現在是初三了，成績不好怎麼辦，還想讀書

我還是要這個，我今年是高一新生，但是學校不好，就是因為學習不努力，全社只有我乙個人是那個學校的人，樓下的阿姨們聊天的時候看到我來了，別聊了，看著我走了，然後聊了聊，別提那多少了！ 不想被別人看不起，就好好學習吧！ 這是前輩們的建議......

當然，成績不好，後天可以努力彌補，不放棄就有希望，放棄就有失敗！ 希望大家珍惜這一代人生的機會！

只要你有時間，你就可以每天重新開始工作，而不會浪費每一天。

當然，所有高中以下的文憑都是文盲。

只要你不放棄，不用多問老師，你的成績肯定會上去的。

如果你想學習，那麼你可以學習。

改進是件好事，好好複習，我當時就是這樣。

我得好學，我們學校有個同學，班差，以前一點上進心都沒有，最後初三年級就努力了，考上了高中。

我現在才剛剛開始。

第三，我認為努力工作更好。

我們說什麼不是由你來決定的，但我建議你嘗試一下。

不要對自己失去信心。

距離初中入學考試還有一段時間，只要你願意努力，還是有希望的，建議基礎不好的同學報考高中考輔班，通過導師的幫助，大家進步會更快。

要提高學習成績，就要學會給自己定目標（大、小、長、短），這樣才會有學習的方向; 學習之後，要學會梳理自己的學習情況，以教科書為依據，結合筆記、試卷、薄弱環節和存在的問題，合理分配時間，有針對性、具體地一點一點地處理和落實。

課堂上除了認真聽講外，還要熱情地發言，這樣才能贏得老師指導的機會，不要錯過任何乙個向老師提問的機會。

它可以糾正學生不良的學習習慣，使學生掌握正確的學習方法。

學習能力差的學生，除了少數智力因素外，大部分都長期養成了這樣或那樣的不良學習習慣。 而對於不做教育工作的父母來說，很難找出孩子學習的一些缺點。 “一對一”的導師則不同，他們會以自己的專業技能和豐富的經驗第一時間發現問題，並巧妙地幫助學生改正不良習慣，讓他們補課，逐步掌握正確的學習方法。

很多學生在初中一、二年級不努力學習，導致學習成績差，臨近高考時就開始緊張起來。 那麼初三成績很差怎麼辦，如何有效補救。 下面我整理了一些相關資料供大家參考。

1、要提高學習成績，要學會給自己設定目標（大、小、長、短），這樣才會有學習的方向; 學習之後，要學會梳理自己的學習情況，以初三課本為依據，結合自己做的筆記、試卷、掌握的薄弱環節、存在的問題等，合理分配時間，有針對性、具體性地一點一點地處理和落實。

2、可以學習掌握速讀記憶能力，提高學習複習效率。 速讀背誦是一種高效的學習複習方法，其訓練原理是啟用“腦眼”潛能，培養眼腦直反射閱讀學習模式的形成。

3、學習整合初中三年級的知識點。 將你需要學習的資訊和你需要掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡，會讓你的大腦和思維清晰，容易記憶、複習、掌握。 同時，學會將新知識與你已經學到的知識聯絡起來，並不斷整合和完善你的知識體系。

這促進了理解並增強了記憶力。

4、做題時要學會反思、分類、梳理出相應的解決思路。 當你遇到錯題（一不小心做錯，你就做不到）時，最好把這些錯題收集起來，每個科目都有一套獨立的錯誤（這組錯誤要分類），當我們在考試前複習時，它們是關鍵的複習物件，以確保同一道題上不再有錯誤和分數。

課前看書的目的是找出初三學到的問題。

在準備時，想想我們學到了什麼，接下來應該學習什麼？ 自己做乙個**。 為什麼這些東西寫在教科書上？ 接下來學習的重點和難點是什麼？

如果您發現難以準備，那麼難以繼續學習的原因是什麼？ 這是預先存在的知識庫問題，還是理解問題？ 如果是基本問題，就要有意識地彌補，看看能不能解決; 如果你理解了問題，你可以把它寫下來，在課堂上仔細聽，積極思考解決問題。

拖延可以說是初中生的通病，他們無法深入學習，對知識的理解也侷限於表面。

在這種情況下，就要求大家先回到初中三年級的課本上，總結一下課本上的知識點，然後深入理解。 比如，教科書上的一些結論應該自己推導出來，弄清楚結論是怎麼來的，這樣你就會深深地記住它們。

整理好教材中的知識後，找到專題試卷或試題，有針對性地查空補空，對每個單元、每節課、每個知識點做幾個試題，看知識是否真的牢牢掌握了。

如果你的成績不理想，建議你找一所專業的技術學校學習技術，有一門技能，以後有乙份好工作。