孩子上初三，語文成績不好怎麼辦？

初中三年級的語文成績不好，一般都以作文和閱讀為主。 作文需要看一些題目，閱讀理解需要大量的資訊，掌握各種題型的回答技巧。

井。。。。。。你可以找乙個導師什麼的。 其實學中文很簡單，畢竟是母語，不像數學什麼的，不聽一堂課就很難跟上，只要掌握了答題方法，語言其實很簡單，也是一樣祝你學業進步！

各位家長您好，根據您的問題，我能感覺到您特別著急，擔心孩子的語言成績會落後，下面簡單談談我個人的看法和意見： 1.語言是乙個積累的過程，孩子基礎差，一定和之前缺乏持續學習有很大關係， 所以你首先要了解孩子的薄弱環節，有多薄弱，然後根據孩子自己的實際情況制定合理的學習計畫;2、簡單談談我個人的學習方法，基礎知識部分，如課文或常識，需要理解和記憶; 在閱讀理解方面，要多做練習，掌握技巧和方法; 在漢語古典閱讀方面，要積累和掌握更多的漢語常識; 在作文方面，多閱讀優美的文章和句子，記憶並靈活運用到寫作中; 3. 慢慢來學習語言。 詢問 TA 官員**。

孩子進入中學後語言成績下降是正常的，父母需要正確看待它的原因有很多。 重要的是要找出為什麼要提高孩子的語言成績。

1.難度增加。 小學難度一般，主要是知識、理解和表達的應用，到初中、高中，重點是測試學生的分析綜合能力、欣賞能力和評價能力。 初中、初中、初中的難度不同; 高。

第二，高。 二是高三難度也不同; 如果你不小心，你就會落後。

2.功能障礙。 小學時，只要在課堂上聽講課，課後認真完成作業，很少涉及閱讀和技能訓練，考試也很少測試，所以很難反思語言成績。 而在初中、高中，隨著科目的增加，如果孩子還走老路學習，成績怎麼可能不下降呢？

3.提高了閱讀**的嚴謹性。 上小學的時候，考慮到總分不高，扣分不多，有一種錯覺，覺得讀書的孩子和沒讀書的孩子，認真學習的孩子和不認真學習的孩子之間的差距並不大，所以不明顯， 但初中作文成績提高到60分，學生作文成績的差距就體現出來了。

4.缺乏文學素養。 如果你從小就沒有養成閱讀的習慣，初中和高中之後，隨著你閱讀和作文成績在語文考試中的成績提高，你的缺點會越來越大，成績會越來越差。

5.無法掌握語言答案的真正含義。語言學習，尤其是現代閱讀，需要掌握一定的回答技巧、提出者思維和反提出者思維、邏輯、嚴謹、人文主義、歷史、哲學、文學等。

6 與老師溝通，與老師一起監督孩子。 對於乙個班級和幾十個學生，老師偶爾無法照顧乙個學生是正常的。 家長應與老師溝通，詢問孩子的學習情況和表現。

沒有老師會討厭關心孩子成績的家長，老師們為這樣的家長感到高興和寬慰。 溝通的結果是老師和家長共同努力，鼓勵孩子進步。 老師的鼓勵對孩子來說更重要。

這會讓他在課堂上抬起頭來。 這種自信是更好的學習動力。

一是基礎不紮實，錯別字頻發。

如果孩子回答閱讀理解或寫論文，有錯別字，一方面說明基礎知識不夠紮實，另一方面也會影響整個句子的美感。

即使這個答案的解決思路是正確的，老師也會覺得學生的語言素養不高，不會給孩子高分，同一道題的分數自然會比別人低。

因此，對於漢語科目來說，最重要的是要有紮實的基礎知識，能夠識別單詞和單詞，理解其含義並能夠合理地使用它們。 堅實的語言基礎是提高語言表現的先決條件。

2.不理解問答的意思，隨意回答。

隨著語言的地位越來越重要，對古典漢語的了解也逐漸增加，如果對古典漢語的知識沒有掌握透徹，就容易混淆概念，也容易回答考試中未答題。

例如，在閱讀理解中，問題問：“這段話創造了什麼樣的情緒，它有什麼樣的意象？ 孩子無法弄清楚“意境”和“意向”的區別，只能隨便回答。

3. 以無組織的方式回答問題，為所欲為。

很多時候，中文題目都是用情感來回答的，沒有固定的答案，很多時候孩子可以靠著優秀的理解能力和天生的語言感拿到高分，但這並不意味著他們在答題時可以為所欲為。

中文題要有感情，但答案一定要有條理，指出中心主題，而且簡單明瞭，條理有條理，句子流利，即使答案寫得很短，但有條理的孩子也會受到老師的青睞，而且有更多的欣賞點。

第四，如果你懶得回答問題，你會失去你的分數。

語考最忌諱的就是在紙上留一大塊空白，就像大多數老師會提醒的那樣，就算你真的答不上某個問題，也要根據自己的理解和想法寫出答案，但堅決不行直接放棄答案或隨便寫一行回答， 這會給閱卷老師留下不好的印象，導致分數下降。

答：語文成績差的孩子腦子裡不應該有很多詞彙，應該多背一些古詩和一些課文，多讀字，多背字，這樣才能知道心裡，以後考試時不會空虛。

語文成績不好的原因有很多，一方面是孩子可能覺得無聊，不喜歡學習，另一方面，他可能不喜歡聽老師上課。

在課堂上不專心講課; 記憶力差，記不住課堂內容; 不喜歡學習。

這個沒有一定的標準，語文成績不好，首先要看哪裡不好，可能我們沒有做好積累和背誦。 鞏固，如果作文好，可以多讀課外書籍，寫日記，多背古詩，增加詞彙量。

初中是漢語學習的重要積累期，也是培養漢語學習興趣的關鍵時期。 良好的語文基礎，對學習的高度興趣，主動學習對於高中入學考試和未來的學習非常重要。

1.跟上老師的複習節奏。

中文老師在課堂上安排的複習速度，其實是符合大多數學生的中文水平。 除了少數漢語成績好的同學外，這樣的複習節奏有利於學生的綜合複習。

所以，如果你的中文成績不是特別一流，我覺得你在複習的時候應該注意老師給出的複習計畫。 一方面，老師們在中文教學方面非常有經驗，知道哪些部分是重要的，哪些不需要太多時間複習。 另一方面，老師對當前漢語入學考試的實際情況非常熟悉。

老師會清楚地告訴你高中入學考試要考什麼，要重點考什麼。 因此，每個人都應該注意老師在課堂上提供的資訊。

2、學會分析試卷，掌握知識部分。

雖然老師會告訴你下一步該怎麼做，但你還是要在腦海中建立起良好的語言知識體系，找出自己的弱點。 例如，從巨集觀角度來看，語言考察的重點主要包括語言和詞語的使用（暫時將要考察的知識點放在客觀問題中：發音、形狀、成語的使用）。

病句、標點符號、判斷）、修辭手法分析）、名著、文學知識、閱讀理解（散文、**、討論**、說明文）、文言（真假詞、特殊句型、常用詞和假詞、古今不同含義、多重含義）、詩歌鑑賞、作文。

在這些知識點中，一定有我們做得好的地方，也有我們薄弱的地方。 對於這些知識板塊，大家應該都有一定的了解，尤其是已經進入複習階段的同學們，不要盲目複習，不分先後。 還有一點需要注意的是，雖然漢語入學考試的考點比較穩定，但高中入學考試語文的重點與各省乃至全國的題型存在較大差距。

不同城市之間。 因此，要根據當地實際情況準備考試，盡量避免走彎路。

可以補救，鼓勵孩子多讀書，不斷提高他們的邏輯思維能力和語言組織表達能力。

這可能比較麻煩，因為語言是基礎測試，短時間內很難提高。

您可以給孩子報名參加補課，也可以輔導孩子的中文，以幫助孩子更好地學習。

如果能上高中，盡量上高中 如果你沒有被錄取，也可以考慮讀一所好的中專。

良好的學習習慣是提高學習成績的最有效方法。 每個人的智力感知差異非常小，分數的差異很大程度上是由於學習習慣。 目前班上有些孩子有一邊寫一邊玩的習慣，導致作業速度慢，考試題目多。

有這種習慣的學生家長要注意培養在家裡橡木服務員專心做作業的好習慣。

中文學習一定要注意課前準備，課前學習不僅僅是把文章讀一兩遍。 預覽應該是有針對性的，文章需要如何預估大小，以及預覽的內容需要明確。 準備語言需要您首先消除閱讀障礙，即處理新單詞，包括發音、形狀、含義等。

一般來說，中文成績差的學生大多字型很差，因為字型寫得不整齊，不僅會影響閱讀題的分數，還會影響作文的分數。 方法是每天堅持硬筆書法，先慢後快，直到能寫得很流利，乙個小時之內就能工整地寫出一篇600字的作文。