什麼是良性代數，什麼是復合代數

德智應該是乙個教育機構，至於代數方法很通用，就是用字母來表示問題中的未知數，使它和其他已知數參與同一列，進行計算，從而找到未知數的求解方法，稱為代數法。

你應該問的是代數是什麼，無論哪個教育機構都應該有自己的解決問題的技能，在細節上可能會有差異但基本相同，所以掌握代數應該是一樣的。

謝謝。

班傑明·富蘭克林（Benjamin Franklin）提出的德國代數方法是指在做出選擇判斷時，頭腦中支援的理由和反對的理由不會同時出現，過一會兒就會出現乙個，而前乙個在思考這個問題時會消失。也會有這樣一種情況，乙個優勢原因的權重抵消了兩個優勢原因的權重之和，在取消了所有優點和缺點之後，根據剩餘的優勢原因還是缺點是原因做出最終判斷。

拉丁文名是“pros and cons”，意思是“贊成和反對”，經典美劇《六人組》中有一集，男主角之一的羅斯想判斷自己是否和女主角瑞秋在一起，卻被女主角發現，產生了負面影響。

請參閱班傑明。 富蘭克林。

考慮以下兩個 2*2 矩陣（為方便起見，我將它們寫在同一行上） i=（1 0 0 1）， j=（0 -1 1 0） 在這種情況下， i 2=i ij=ji=j j 2=-i 因此，複數 a+bi 的運算對應於矩陣 ai+bj 的運算， 這是複數的代數表示。事實上，表示理論檢查矩陣迴圈的同態性，並使用矩陣（或線性變換）來研究問題。

它似乎是來自ai b的那個。

在國外教育史上，首先提出了“德智合一論”。

a.柏拉圖B坤亮C蘇格拉底正確答案：c

蘇格拉底。

蘇格拉底（西元前 469-399 年）是古希臘著名的思想家、哲學家、教育家和公民陪審員。

他和他的學生柏拉圖以及柏拉圖的學生亞里斯多德被稱為“古希臘三聖”，被廣泛認為是西方哲學的奠基人。

據記載，作為雅典公民，蘇格拉底因侮辱雅典諸神、引入新有神論和腐蝕雅典青年的思想而被雅典法院判處死刑。 雖然蘇格拉底有機會逃跑，但他選擇喝下毒紫羅蘭的汁液而死，因為他認為逃跑只會進一步破壞雅典法律的權威。

在國外教育史上，蘇格拉底是第乙個提出“道德與智力統一論”的人。

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在本省範圍內，當前企業的註冊資本良好。

（ps：我也是德智高中三年級的學生（>祝大家學習愉快，成績進步）。

目前，在大多數情況下，可能是中學生花更多的時間學習。

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