學校買了一批電風扇，分發給每個班級，如果有三個班級，則有五個單元，其餘的每班分成三個單元

設定 x 類。 5x3+3(x-3)=6+5(x-1)-1315+3x-9=6+5x-5-13

3x+6=5x-12

5x-3x=6+12

2x=18x=9

共5x3+3x（9-3）=15+18=33個單位。

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如果設定了 x 班次，則風扇數量為 3*5+（x-3）*3=15+3x-9=3x+6，則有：

6+(x-1)*5=3x+6+13

6+5x-5=3x+19

2x=20x=10

所以，有 10 個班級和 36 個粉絲。

解決方法：句子的前半部分可以翻譯為：如果每個班次分成三個班次，則還有六個班次。 這句話的後半部分可以轉換為：如果每個班次分成五個班次，還是相差12個單位。

有 x 個類。

列方程為：3x 6 = 5x 12

如果解為 x=9，則電風扇有： 3x 6=33 （套） 答：有 9 個類和 33 個電風扇。

總結。 600x8=4800公斤，5噸=5000公斤，4800小於5000，不超重。

學校購買了450張課桌，準備將它們分為六個年級，每個年級有三個班級，每個班級的平均班級數。

有兩種方法可以做這個問題，第一種是 450 6 = 75,75 3 = 25（張）。

第二種方法是計算有多少個類，3x6=18（件），450 18=25（張）。

在旅上加0不是加0的十倍，所以加0比不加0多，幾乎是盲目的9倍，9倍是1764,1倍是1764年9=196,196不加0，加0就是1960。

正確的結果是 1960 年

3 3 公斤，3300 克，3 噸，3030 公斤。

2100 = 3000 公斤 = 3 噸。

350=1000公斤=1噸，1+2=3噸，3小於4，可通過。

6、半帆噸位18-10=8噸，橋下半路小連貨重10，貨車重10-8=2噸。 貨物的重量為18-2 = 16噸。

你有沒有疑問，比如這種不同單位的梁漢問題，不管是比大小還是應用問題，都必須換算成同乙個單萬億渣位，才能比對或者從畝中加減。

還有其他問題嗎？ 親愛的，你可以繼續提問。

噸 = 3000 公斤，3000-200 = 2800 公斤。

4。8x9=72噸，72大於70噸，可裝運。

5。800x5 = 4000 公斤 = 4 噸。

600x8=4800公斤，5噸=5000公斤，4800小於5000，不超重。

你也可以問乙個問題，然後繼續接吻。

6噸=6000公斤，6000-3000=3000公斤，下午賣3000公斤。

一台電腦要3000元，學校有12個班級，如果每個班級分成5臺電腦，60臺電腦。 根據查詢相關資訊，乙個桶類分為五個單元，12個類是12乘以5等於60臺計算機。

12個單位。

這個問題在算術中使用乘法，如果每個類分為兩個風扇，六個類是 2 乘以 6 等於 12 個風扇。 運算中最基本的運算有4種，加法、減法、乘法、除法。

1 班和 3 班的差值是 100-97 3 人。

所以 3 班有 （93-3） 2 45 人。

2班100-48 52人。

1班93-45人，48人。

乙個班級被分成四個筆記本。

計算機總數是恆定的，因此可以發現計算機總數為 3 15=45（單位）。

如果每班有五個單位，則 45 5 9（個）。

答：可分為9類。

首先計算計算機總數：3 15 45（單位），然後計算如果每個班次分為 5 個單位：45 5 9（單位），這些計算機可以分為多少個班級。

綜合配方：3 15 5 45 5 9（個）。

3×15÷5

45 5 9 件

答：可分為9類。

3*15 5 9（類）。

答：可分為9類。

每類設定5個也可以根據主題分為x個類。

5x＝3*15

求解 x 9，以便將其分為 9 個類。

學校已經購買了85張新課桌，計畫分發給三年級的五個班級，平均每個班級會得到多少張課桌？

85 5 l7 張。

答案是，學校已經購買了85張新課桌，計畫在三年級分為五個班級，平均每班17張課桌。