如果你不能上大學，讀一題辯論題有用嗎 20

如果你不能上大學，學習有用嗎？ 你的意思是上大學有用，還是說上不了大學，讀書也沒用？ 這個邏輯很有趣。

就像你不能吃燕窩一樣，吃還有用嗎？ 或者，如果你不能結婚，談戀愛有用嗎？ 乙個事實。

首先，你需要了解上大學的目的和學習的目的。 共同點是獲得知識並提高您更好地理解和改變世界的能力。 但也有區別，上大學是一種學習方式，（想想你在這裡的閱讀，不僅僅是本身的意義）。

除了上大學，還可以自學，繼續學習，獲取知識。 我們過去很多革命家，連小學都沒上過小學，在鬥爭中繼續學習，不斷學習，最後成為傑出人物（如《歷史的天空》中的梁大亞、梁必達）。

從另乙個角度來看，如果你上了大學，是不是意味著你畢業後就不需要學習了，如果這個觀點是正確的，可能會在一定程度上支援你現在的觀點。 但很明顯，這種觀點並不成立。 這就是為什麼許多人在大學畢業並工作了幾年後回到研究生院的原因。

另乙個值得思考的問題是“為什麼這麼多大學生回到技術學校？

其次，大學在整個教育系統中的權重是多少？ 據新聞報道，明年，我國中等職業學校的招生規模將首次超過普通高中。 我們知道，高等職業院校也是一種學習方式。

在瑞士，相當多的諾貝爾獎獲得者來自高等職業院校。

另外，對於那些剛上高中的同志來說，是不是就意味著以後不應該讀書了？ 那麼，如何才能進一步提高他們的科學和文化素質呢？ 對於我們所說的，建設和諧社會，這不是一件好事。

其實，只有這樣，我們才能逆流而上，迎難而上。尤其在當前經濟危機的背景下，更要進一步提公升自己的能力，豐富自己，這樣才能有所作為，有所成就，實現自身價值。

高中畢業後，我的學習主要以專業為主。 我沒有上過大學。

不後悔。 上大學要花太多錢。 這和在社會上學習東西是一樣的。

我現在真的不看文憑了。 這取決於能力和經驗。 尤其是深圳，這是乙個發展中的城市。

我沒有上大學，只要你願意學習。 我可以做得很好。

好用！ 閱讀你特別感興趣的書。

這很有用，你只是不把閱讀當成學習，你也可以看書來消磨時間。

大學辯論仍然是必要的。 這所大學有數千年的歷史。 起初，它主要由德國、英國和其他國家發展而來。

中國近代大學起源於西方，現代西方大學逐漸從歐洲中世紀大學、英國大學、德國大學，再到美國大學演變而來。 無論哪個時代，大學都是前幾所大學的創意冰雹，繼承而不是否定。

任務

大學的使命是以大學的理念為主導，要求大學培養的學生首先是受過良好教育、品格高尚的人，這符合大學的本質。

這個使命是指培養學生完整的人格，淨化學生的心靈，培養學生的品行，鍛鍊學生的批判能力，而不僅僅是為學生提供專業教育。

總結。 不，閱讀可以幫助我們開闊視野、增加知識面、提高能力、拓展思維、激發創造力、提高修養、拓展人際關係等，而不僅僅是為了大學辯論。

不，閱讀可以幫助我們開闊視野、增加知識面、提高能力、拓展思維、激發創造力、提高修養、拓展人際關係等，而不僅僅是為了大學辯論。

您能告訴我們更多有關情況嗎？

首先，讀書不一定是為了在大學裡辯論，可以是為了開闊視野，增加知識，提高能力等等。 但是，如果您想參加大學辯論，那麼閱讀書籍是必不可少的。 首先，為了參加大學辯論，你需要有很多知識，這些知識可以通過讀書獲得。

讀書可以幫助你更好地理解辯論的主題，可以幫助你更好地支援自己的觀點。 其次，閱讀襪按鈕可以幫助您提高辯論技巧。 通過閱讀不同的辯論章節，您可以學習不同的辯論技巧，並更好地參與大學辯論。

最後，讀書可以幫助你更好地掌握辯論的知識，從而更好地參與大學辯論。 總之，閱讀是參加大學辯論的前提，可以幫助你更好地理解辯論的話題，提高你的辯論技巧，掌握辯論的知識，從而更好地參與大學辯論。 個人提示：

1.讀書時，要注意重點，不要把時間浪費在不相關的知識上。 2.

到了年底，我們應該多思考，多總結，多提問，才能更好地理解和掌握知識。 3.在學習的時候，要積累更多的辯論知識，這樣才能更好地參與大學辯論。

積極：考試不僅是對學習的考驗，也是促進競爭性學習氛圍的一種方式。 取消考試可能會帶來一定程度的缺乏動力和學習氛圍的下降。

取消考試可能會使許多學生對自己的學習感到放鬆和困惑。 因為沒有直接的競爭和結果。 如果你習慣了這樣的環境，那就讓學生去乙個競爭激烈、壓力越來越大的社會。

顯然是一種不負責任的行為。 綜上所述。 顯然，大學不應該取消考試。

反對：考試只是對學習的考驗。 實際上，除了考試之外，還有很多其他選擇。

首先，需要注意的是，我們討論的前提是大學生群體。 當我們到達大學時，我們倡導和實施的是更多的自主學習，以明確我們自己的目標。 取消大學考試可以有效減輕學生的負擔，讓大多數學生更好地利用大學學習時間。

你必須明白。 乙個在消除身體壓力後學習相對不活躍的學生。 結果不會更好，顯然會更糟。

考試有無數的缺點。 浪費大量的學習時間只是為了準備考試和取得好成績。 事實上，在複習過程中，可能只是死記硬背，沒有任何進展。

成績帶來的壓力。 考試範圍的劃定帶來的僵化和侷限，扼殺了學生學習的創造力和主觀性。

以上個人意見。 希望它能幫助你......

你是積極的還是消極的。