你認為應該如何提高乙個人的智力？

堅持學習並確保有足夠的投入，讓自己變得更聰明、更好。

大腦營養。 有些食物不僅有助於發展智力，使思維更加敏捷，集中更多的精力，增強記憶力，提高學習能力，激發創造力和想象力，還可以幫助人們應對壓力，克服思維遲鈍引起的抑鬱，消除痛苦。

如果長時間不說話，你就不敢說話，你就不能說話，你不會說話，你不能好好說話，你更害怕說話。 因此，不要小看言語，它是訓練你組織語言、掌握語言的重要方式，也是顯示你是否合乎邏輯和社交的重要方面。 說白了，提高你的智力是一次重要的訓練，真的，多說話，大腦真的很好用。

借用曾曉嫻對寶強的一句話：多讀書，多看報紙，少吃零食，多睡一會兒。 寶強聽完，就參與了最強腦子，拿到了1000萬的獎金，看書看報紙是我們繼續學習的方式之一，睡覺是為了補充精力，所以這句話不是開玩笑。

乙個人的智力可以從小培養，在他年輕的時候，他可以多做奧林匹克數學，他可以多思考自己的思維能力，他可以提高自己的智力，有時他可以計算更多的算術來提高他的計算能力。 除了第一次，我應該思考一些更深奧的問題，我不明白，但在那次運動的過程中，我也得到了昇華和提煉。

主動與人交流也是提高腦力的一種方式，也就是智力。 為什麼？ 和別人說你想說的話，別人也回應，別人的回應大多應該說是有益的，有的可能根本想不到，甚至想不到，有的自己想，在自己的腦海裡留下深刻的印象，甚至有的已經形成了自己的想法， 自己的觀念，智商還沒進一層？‍‍

多動腦子，一動腦子腦子就亮了，方法就多了，腦子就有了主意，智力就提高了，久不用了零件就會生鏽，腦子也一樣。

大腦必須經常使用，經常移動，思考一些與自己的工作、生產和生活有關的事情，尤其是一些自己想解決一段時間但還沒有找到解決辦法的問題或事情。

我個人認為堅持經常寫點東西，動動手腳，動動手是對的，那你為什麼還動腳呢？ 眾所周知，寫東西不僅僅是動手的事情，更是動腳的事情，因為寫東西的時候，需要觀察事物，去參觀，去採訪，這需要你跑開，動動腳，多寫東西，你的思維就會活躍起來。

在我看來，這本書有自己的**房子，古人說：讀一萬多冊，寫得像神一樣。 書中有很多知識，是普通人所沒有的，他們需要從中學習，他們需要學習，他們需要接受它，他們需要為自己所用。

智力還這麼低嗎？

多讀腦筋急轉彎書籍，多向別人學習，多吃有營養的大腦食物。

我認為學習是最好的方式，只有不斷學習，才能與時俱進，才能保證我們的思維活躍，這樣我們的智力才會不斷提高。

你不需要學習來提高你的智力，你不需要看任何書，你只需要思考和休息，有人會說，你想想，你還是做不到，你還是不明白，別人不去想，你聽講，你複習，你會做，但他會， 是你的智力提高了嗎？有人會說，“你思索了十年，什麼書都沒讀過，知識不多，別人讀書好，你知識淵博，可是知識有知識嗎？ 如果你想掌握一門手藝，你必須學習它，這是一條捷徑，我同意，如果你想提高大腦的智力，而不是智力競賽的表現，只要高強度思考就足夠了。

其實智慧是自給自足的，只是你太浮躁了，只有沉澱靈魂，擁抱萬河，篤定從容，靈光才會顯現。

事實證明，提高記憶力與地點有關。

我是速讀記憶協會的會員，如果我想提高自己的智力，可以多開發你的大腦，我會向你介紹一些大腦發育的知識以及右腦發育的工具，從而提高我們的智商，變得聰明。

1、右腦的功能是感性直覺思維，不需要語言的參與，如掌管“**”、“藝術”、“立體感覺”等。 左腦的功能是抽象的概括，必須借助語言和其他符號系統來完成，例如“說”、“寫”、“計算”、“分析”等。

2.腦潛能開發側重於右腦的開發，目的是充分發揮右腦的優勢，更好地將左右腦結合起來，達到全腦學習的效果，全腦學習包括快速閱讀、快速記憶、思維導圖，去年有學者建議將“精英速讀記憶訓練”納入學生的學習計畫， 想著軟體練習30個小時可以提高閱讀速度5-10倍左右，每天學習練習1-2個小時，兩周就能取得不錯的效果，普通人每分鐘300字左右的閱讀速度會達到每分鐘3000字的閱讀速度，記憶力也會迅速提高。這一建議得到了**教育科學研究所原心理研究室主任、從事腦心理學研究多年的專家朱法亮的高度認可，並提出要盡早利用它，讓孩子的大腦在三年級以上盡快發育。

3、兒子在初中時讓他練習“精英專用速讀記憶訓練軟體”進行大腦發育，今年考上了北大，並通過了香港科技大學的面試。 我上傳了他的結果，我個人認為有必要有精英軟體進行右腦開發。

我對你說的有用的話，

事實證明，提高記憶力與地點有關。

第。 1、不斷學習給自己充電，不僅可以提高自己的智力，還可以提高自己的修養。

以下方法也可用於提高智力。 早上起床刷牙、洗臉、反手梳頭。 例如，經常使用右手使用左手，可以有效促進左右腦的協調。

第。 2.淋浴時閉上眼睛，在整個沐浴過程中準確找到沐浴露、洗髮水、毛巾等最好的沐浴用品。

第。 3.把圖片顛倒過來可以鍛鍊逆向思維，或者你可以經常去不同的超市知道把想要的物品放在哪裡，這樣大腦就可以處理新的資訊。 你可以玩更多的益智遊戲，你可以更多地移動你的手指和腳趾，你可以鍛鍊小腦。

以上方法可以有效提高智力。

你可以多聽**。 它可以充分啟用腦細胞，激發靈感，使大腦更加活躍，沐浴在聲音中，感受每乙個音符對靈魂的激盪，每乙個細胞都隨著世界的節奏跳動。 從長遠來看，智力提公升是很正常的，體育也可以發揮天賦，彌補不足。

首先要明確什麼是好的思維素質，把提高思維素質作為思維訓練的重點。 一般來說，思維質量包括思維的靈活性、思維的獨立性、思維的批判性和思維的深刻性四個方面。

其次，訓練自己養成良好的思維習慣。 在認知活動中，每個人都會表現出一定的傾向和特徵，帶有個人色彩，一旦這些傾向和特徵相對穩定，就會成為個人的思維習慣。 思維習慣直接影響思維方向，思維方向又影響思維質量，所以把握思維習慣的培養，就是掌握思維訓練的關鍵。

根據一些研究者的研究結果，我們應該從以下幾個方面培養自己的思維習慣。 養成“凡事問為什麼”的習慣。 養成你自己有條理的、有根據的思維習慣。

養成問自己問題和多思考的習慣。 培養善於異樣思考的習慣。

三是結合各學科教學，練就思維。 在傳授知識的同時，鍛鍊你的思維能力，良好的思維能力不僅是我們學習的前提和基礎，也是教學的目的和歸宿。 著名物理學家阿爾伯特·愛因斯坦曾經說過

應始終優先考慮發展獨立思考和獨立判斷的一般能力，而不是獲得專業知識。 如果乙個人掌握了本學科的基本理論，學會了獨立思考和工作，他一定會找到自己的道路，並且能夠更好地適應進步和變化，而不是主要在細節知識上接受訓練。 ”