你的童年和今天的孩子有什麼區別？

五六歲的時候，我只會玩撒尿和混泥，我的小侄女五歲的時候就已經可以看甄嬛的傳記了。 上次看綜藝（相親），小侄女悠閒地嘆了口氣：“唉，以後我得幫你找公婆。 ”

我覺得最大的不同是，現在的孩子在童年沒有後悔了。 他們有他們想要的東西，而我當時什麼都不想要，即使是新年的新衣服也是一種奢侈。

我的童年是和朋友一起玩，感受真正的快樂，但現在孩子的童年都是在電子產品中度過的，不利於他們的身心發展，內心依然孤獨。

小時候，我跑到同學那裡幫別人割草放羊，組織孩子一起野餐。 我看著另一邊的孩子，他正在和房東玩遊戲。

我的童年比現在的孩子的童年有趣多了，那時候孩子很多，玩的花樣也很多，但是現在的孩子，一家人比較獨立，不一起玩，但是現在孩子的生活水平很高，只要想玩，就可以用錢買。

我的童年是在山上度過的。 當其他孩子在玩耍時，我在田裡偷了甘蔗; 當其他孩子去補習班時，我在水裡抓蝦; 當其他孩子在看電視時，我在樹上戳螞蟻巢（最後螞蟻爬滿了我的身體，你有沒有嘗試過被螞蟻咬的感覺？ 我試過了，它很痛！

吃野雞、烤紅薯、抓泥鰍......它比男孩更折磨人，但它真的比現在更有趣、更令人興奮。

小時候跳橡皮筋、扔沙袋、翻花繩的時候，我精力充沛，現在孩子們都懂得跟我一起拿手機、電視、電腦。

一毛錢一袋冰水，一毛錢一麻辣條，乙個滾輪環，乙個沙袋，慢慢地都是回憶，也許現在的孩子沒有體驗過這種幸福，現在的孩子很早就接觸了電子產品，少了童年的簡單快樂。

我從來沒有上過幼兒園，現在孩子們無論家庭多麼貧窮都會上幼兒園。

過去，我小時候什麼都不想要，但現在孩子們什麼都想要。

1.童年是人生最快樂的時光，你可以放下一切，盡情玩耍：放下煩惱; 撇開痛苦; 把所有打動你的東西放在一邊。

2、在那個童年裡，每天都會對這個世界充滿遐想，用心聆聽每一首歌，感受他們心中的美好世界。

3、童年生活裡，我滿腦子都是“聽”，聽著草與樹的對話，聽著星星與月亮的對話，發現大自然的神奇與奧秘，包括乙隻小昆蟲都不會錯過。 法國著名雕塑家奧古斯特·羅丹曾說過：“世上不缺美，只缺眼睛去發現美。

這句話很好，而且常常是這樣的：在生活中，人們可能會錯過乙隻小蟲子，而通常，乙隻小蟲子就是一種“美”：在土地上，人們可能會錯過一些自然物體的神奇景象等等，所以這個世界在那些人的眼中是很無聊的。

4.我眼中的世界是神奇的。 當金色的太陽衝破黑暗，充滿生機地躍上天空時，心臟不由得顫抖。 於是，乙個背著書包的身影迎著初公升的太陽的金色光暈，在暖風中奔跑，在寬闊的操場上奔跑，彷彿衝破了一切障礙，沒有任何束縛。

5.下午，我走到無人居住的操場。 獨自一人，籠罩在溫暖的陽光下，我感到舒適和安靜，遠離一切煩惱和悲傷。 然後，我的眼睛映入眼簾。

那是乙隻小蒼蠅，沒有注意到我，只是飛進了草叢。 突然，它停止了飛行，我很好奇：為什麼飛得這麼好的蒼蠅突然不飛了？ 乾燥是。

我好奇地走向蒼蠅。 "哇！ "我忍不住叫了一聲——蒼蠅粘在了蜘蛛的網上，很快它就被磨尖了，蜘蛛把它固定住了，讓它動彈不得，蜘蛛很注意絲，把它纏得筆直，不一會兒就完成了。

童年是一望無際的大海，發生在他身上的一切，都像大海中的波浪，快樂的旋律像波浪一樣起伏;

童年是一艘小船，它充滿了所有的故事，在海洋中自由航行;

童年的襪子是乙個美麗的花園，他所經歷的一切就像花園裡盛開的花朵，五顏六色;

童年是一本相簿，記錄了每乙個美好的童年。 剎那間，留下了美好的回憶;

童年是一本書，他所經歷的每乙個故事都被記錄下來，匯聚成乙個動人的故事;

童覺年是乙隻風箏，帶著兒時的夢想在藍天上飛翔;

童年是一支鉛筆，它所經歷的，即使你用橡皮擦擦掉它，仍然會留下它的痕跡。

童年應該是乙個人最快樂的時光。 我們還那麼年輕，什麼都不用擔心，我們每天吃飽喝足，然後和朋友一起快樂地玩耍。 當我們還是孩子的時候，我們總是想著快點長大。

當我真正長大後，我意識到在我年輕的時候是最好的。 當我們還是孩子的時候，我們是最自由的。 你不必每天早起晚睡努力學習，你不必與星月一起努力，你不必每天擔心你的孩子。

我們理所當然地懶惰、頑皮和愚蠢，但我們不會因為像消費者一樣而受到指責，是他讓我們到了那個年齡。

在童年時期，我們不必像十幾歲時那樣努力學習。 到了十幾歲的時候，我們每天都要面對父母對成績的期望，我們總是要被父母拿來和別人的孩子比較。 特別是考試，心理壓力很大，讓我們不得不努力。

否則，如果成績很差，你不可避免地會被男男女女打敗。 以後，你可能會被迫更加努力地學習，就像很多補習班一樣，你幾乎沒有時間再玩了。

我們不必像童年時代那樣努力工作。 如果說青少年主要是學習的壓力，那麼成年期就是生活的壓力。 等我們畢業進入社會，我沒有理由向家人要錢。

如果你不想被嘲笑為老人，你必須工作，然後能夠養活自己。 化解生活壓力，還有情緒問題等著你。 在墜入愛河的過程中，你不可避免地不會受到傷害。

到了一定年紀，家庭的強迫婚姻肯定會開始。 婚姻也是乙個大問題。 尤其是男生，要想結婚，就得有車有房。

結婚後，你要養家餬口。

在童年時期，我們不必像老年那樣行動不便，但我們仍然需要擔心我們的孩子。 其實，我從來沒想過，有一天我會變成乙個白髮蒼蒼的老太太，滿臉皺紋，駝背駝背，走路不穩，不能咀嚼食物，耳朵不工作，記憶力下降，特別容易生病。 這是我最不想成為的年齡。

我實在無法接受這樣。 特別是，做乙個空巢老人更是痛苦。 我辛辛苦苦拉著大孩子，可是渣滓乙個個知道他們離他們很遠，寂寞，想想都覺得太可憐了。

所以，我認為最好的事情是童年。 沒有負擔，沒有壓力，我無知，什麼都不用做，我只是每天吃喝玩樂。 如果我能回到過去，我最想回到我的童年，因為那是我感到最快樂的時候。

在我的童年時代，有很多很多閃閃發光的“小貝殼”，但我記憶最深刻的是學習寫書法的過程。

那是乙個美麗的春天，花朵在陽光下芬芳迷人，草地在陽光下青翠，多麼令人回味和美麗的春天！ 我跳上了書法課。

一進教室，陌生的面孔就出現了，我走進教室，找了個地方坐下。 過了一會兒，老師教我們寫小字，我認真聽寫了，但看起來不是那樣。 有的像乙個又大又胖的“不倒翁”，有的像乙個又高又瘦的“房子”，有的像乙個矮胖子。

讓蕭看著眼前的大哥，大姐姐們都在揮舞著筆，每乙個字也都充滿了活力，我不禁很羨慕，但是，再看我的作品，很是失望，於是就想到了放棄。 當我把我的想法告訴媽媽時，媽媽聽了，平靜地說：“那些大哥哥姐姐學了很久，而你才學了一天，但想想看，他們天生就是寫作的？

絕對不是，只有不放棄，努力學習，打好基礎，才能成功！ “聽了媽媽的話，我又有了信心，更加努力地練習書法，我發現字要橫與豎、上與下、左與右，這樣才能使漢字的結構穩定。 很快，我的性格慢慢改善了，我的性格變得有形了。

在此基礎上，我發現了很多寫字點，我的筆跡能夠挺直我的腰，變得更加漂亮。 為了提高我的水平，老師讓我練習草書，現在我的字跡已經和那些大哥哥姐姐不相上下了。

作為父母，我們以最終目標培養孩子。 首先是把孩子培養成好人、好公民。 孩子成為好人、好公民，讓父母不用擔心孩子。 對於社會來說，這甚至更好。

如果孩子不成為乙個好人，做乙個好公民，就會對他人和社會造成傷害，也會傷害自己。 這不僅僅是父母需要擔心的事情。

就是這種擔心和擔心，比擔心養育孩子更令人擔憂，會讓父母丟臉; 二是把孩子培養成不以自我為中心的人。 孩子不是以自我為中心的人，而是會讓自己的家庭幸福或幸福。

每當乙個家庭出現很多問題時，都與家庭中的一方或雙方以自我為中心的事實有關。 如果家庭中的乙個成員以自我為中心，那麼生氣和不講道理的往往是另乙個人。

如果說雙拉通方是以自我為中心，那麼家庭內部的矛盾是不可調和的，最終就是家庭的解體。 孩子家庭的解體，也是父母的痛。 三是讓孩子有乙個有內涵的童年。

有過內涵童年的人，會讓孩子有內涵的童年，不會用不正確的家庭教育來強迫孩子。 否則，沒有內涵童年的人要麼剝奪孩子的童年。

要麼是因為生了孩子的憤怒，他氣得氣死了。 看看現實，因為幾代人都沒有乙個有內涵的童年。

他也不讓自己的孩子有乙個真正的童年，他生氣的已經夠多了，因為他不能正確地教育自己的孩子。

雖然每個人的童年都不一樣，但對任何人來說，都是最美好的時光。 古人對童年兒童的描寫更是富有洞察力，僅用寥寥幾句話，將天真、天真、頑皮活潑的童子形象生動地展現在紙上。

蘇信市徐斯普利豐公店。

宋楊萬里.

籬笆稀疏而深邃，樹上的花朵還沒有遮蔭。

孩子們急忙追著黃色的蝴蝶，飛進了花椰菜裡，不知所蹤。

清平樂村。

宋欣棄病。

茅草屋簷低矮，溪流上的草是綠色的。

吳寅好醉，誰白髮蒼蒼？

大孩子在西東鋤豆子，中間孩子在織雞舍。

寵兒死了，溪頭躺在荷床上。

詩歌翻譯。 蘇信城徐公典“：

映入眼簾的是通向遠方的小路和小路兩旁稀疏的樹籬，以及遠近的金色油花。 通向遠方的小路旁，桃花杏花早已凋謝，路邊的幾棵楊樹正在吐出尚未遮蔭的新綠葉。 一群可愛調皮的孩子在追蝴蝶，但聰明的蝴蝶飛進了花叢中，找不到。

清平樂村。

茅草屋低簷低簷，門前有一條小溪，兩岸長滿了綠草。 不知道白髮蒼蒼的老夫婦喝了幾杯酒，醉醺醺地用當地語言交談，互相討好，語氣柔和親切。 大兒子在河東的豆田裡鋤地，二兒子在編織雞舍。

最令人愉悅的是小兒子調皮的舉止，他躺在溪頭的草地上，剝皮吃著剛摘下的蓮花樹冠。