羚羊木雕的所有問題 5、羚羊木雕的所有問題

這篇文章說的是，“我”把羚羊木雕送給了我最好的朋友萬芳，父母發現後強迫“我”回來，“我”被迫束手無策，只好開口讓萬芳把羚羊還給“我”。 “我”很傷心地像這樣後悔我的朋友。

孩子的行為是父母反對的，父母有父母的理由，孩子有孩子的理由，孩子處於弱勢地位，當然要被迫服從，但孩子的心理受到傷害，孩子和父母的關係會受到一定程度的影響。

在對與錯上，父母心目中珍視的是羚羊木雕，“我”心目中珍視的是友情，這會導致衝突。 應該說，父母缺，“我”也缺。 如果你們彼此體貼周到，就不會發生這種不愉快的事情。

孩子由父母撫養。 父母是佔主導地位的方面。 孩子的缺點也是父母的缺點，與其責怪孩子自己做決定，不如責怪自己事先沒有說清楚。

作者的傾向主要是批評父母。 如果你從“我”的角度來看，有一些教訓需要吸取。 畢竟我小時候很天真，有必要和大人討論一下該怎麼做。

《羚羊木雕》主題：文章講述了“我”在父母的壓力下向好朋友索要羚羊木雕的故事，表達了孩子渴望得到父母理解和尊重的願望，含蓄地批評了父母輕正、看重財富的行為，讚美了孩子真誠無私的情誼。

《羚羊木乃州睡刻》是當代作家張璐於1984年創作的短篇小說。 本文通過平凡的家庭瑣事，書寫和讚美了孩子之間最純潔、最真摯的友誼，同時提出了如何尊重孩子情感的重大社會問題，發人深省。 本文的藝術特點體現在獨特的敘事風格上，想象力豐富，新穎，充滿童真，浪漫。

原因：“我”把珍貴的羚羊木雕送給了我最好的朋友萬芳。

“我”的父母知道後，讓我用糖果換取萬芳的羚羊木雕。

結果：“我”又變回了羚羊木雕，本以為萬芳會因此生我的氣，但她沒有，因為這個，她被媽媽罵了一頓，我感到非常羞愧。

1 母親的飢餓是嚴重而憤怒的。

2.那樣會破壞我和袁婷婷的友誼，說不定會和父母發生衝突。

3.焦慮的心。

4.有時我不得不這樣做，雖然我有錯，但這不是我自己的錯。

本文描述了乙個家庭衝突。

衝突的原因是我把父親的一件珍貴的羚羊木雕送給了我的好朋友萬芳。

衝突的雙方是：爸爸、媽媽和我。

衝突的焦點是：是否回歸羚羊木雕。

衝突的結果是，我被迫歸還了羚羊木雕，這讓我朋友心碎了。

爸爸說，羚羊木雕很值錢，算什麼呢？ 他忽略了什麼更有價值的參考？

答：羚羊木雕的珍貴，是相對於我和王芳的友誼而言的。 在父母的心理中，有形的木雕優先於抽象的友誼。 其實，友誼是無價的。 這個參考是錢。

可以嗎？

1. 選擇 2 選擇 1 選擇 2

2.緊緊地、緩慢地、輕輕地敲打著。

3. 是照亮心靈的太陽，是成功和幸福的守護神。

7.（1）冬天吃煮豆腐。 （2）冬天，我的妻子和孩子歡迎我回家。

8.（1）好。 （2）說父親要站起來，也可以說坐著，臉朝上，微直，有很大的區別; 把它放在我們的醬油菜裡和把它一一放進我們的醬油菜裡是不一樣的。 （1）語言更具體。

9.台州的冬天漫長，寂寞寂寞，卻不冷。 作者試圖表明他們在那裡非常舒適。

10.大自然中冬天與溫暖的對比，折射出親情的珍貴。

1. "因為我一動不動地站在那裡，低著頭，不敢看她。 "作者的舉動讓媽媽看到了"我"它在撒謊。

2.不。 這樣一來，開頭就能帶出懸念，讓讀者跟著走。