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這是世界上最好的地方。
這是我查過的,大家可以看看,題號可能不一樣0....
10.(4 分)突出了家的樸素和溫馨(2 分) 與下面的文字(1 分)形成鮮明對比,為作者表達對家鄉的思念鋪平了道路(1 分)。
11.(3 分)無論乙個人的居住地如何(1 分); 乙個充滿溫暖的家,永遠是縈繞在你心頭的地方(1分),家人的愛永遠與你同在(1分)。
12.(4分)驕傲-不滿意-悠閒-嚮往-無憂無慮-關心(或擔心)(“關心”或“遺漏”1分,前5個字隨時回答4分3分,3個答案2分,2個答案1分)。
13.(3 分)筆者認為家是世界上最好的地方(1 分),因為家能給人溫暖和愛(1 分),家永遠是乙個人最好的去處)(1 分)。
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理解行句的含義。
我只是乙隻飄在天上的風箏,繩子在我的家人手中。
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生活是什麼樣的? 你可以問 10 個人 10 個不同的答案,酸甜可口。 不同的經歷會有不同的感受,只有真正體驗生活、體驗生活、學會在生活中成長的人,才會明白人生的真諦,明白人生是什麼樣子的。
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做你喜歡的事! 你最需要的,是最好的。
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16.不管它是什麼,它的作用都不能只看它的外表來評價,任何美的背後都有乙個完整的“後勤單位”。
17.我看到了兩種不同的品質:樹根醜陋,但他心地善良,知道如何給予。 而且涓涓細流的語言很狡猾,他很吝嗇,以外表來判斷人。
18.因為他不相信,又怕真相會像樹根說的一樣,到時候會丟臉,所以涓涓細流沒有發出聲音。 我盡力了。
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一。 1,: 懷特先生編造了凱蒂·萬普斯(Katie Wamps)動物來測試同學們。
2:懷特先生給“我們”所有人打了零分,把分數放在成績冊上,希望我們能理解這件事。 第二件事寫得很詳細。
二。 錯。 因為小學老師沒有看正這件事,只有保持警惕,堅持真理,勇於改正錯誤,才是做任何事情的前提。 小學老師看不到這個本質。
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(1)從文中可以看出,母親很辛苦,作者從三個方面來描述:母親要自己背一六年級的課,為30個孩子做飯,每天送30多個孩子回家。 請用簡明扼要的語言概括)。
2)在第二節中,有一句關於紅燈籠的句子,作者將他描述為孩子心中的一盞燈,母親的期待。
3)“村支書手裡拿著最大的紅燈籠,他走上前去,緊緊地握住了母親的手。 “緊繃”這個詞表達了很多情感和興奮,無法用言語來形容。 __
4)在作者的記憶中,“我再也沒有見過這麼紅又美的燈籠。 因為現在已經過去了,時間已經過去了,記憶在我心裡。 __
3. 你如何理解課文中帶下劃線的句子? 請寫下來 無私的老師感動了,家鄉的所有人,勤奮的老師,他的形象已經深深扎根在每個人的心中。 __
4.文中的母親是什麼樣的人? 請告訴我們一些更具體的例子。 無私奉獻,獻給所有有孩子能讀好書、不怕辛苦的人
5.用簡明扼要的語言總結文章的主要內容。 主要體現了著名鄉村教師的無私奉獻,是她用自己的行動證明了世人還有愛,證明了乙個民族教師的光輝形象。 __
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1他整天呆在家裡,用盡全力咆哮:“我再也見不到花了,我再也見不到草了,我再也見不到你的笑臉了! 我再也看不到這麼美麗的世界了!
這輩子,除了在黑暗中默默死去,我還能做什麼呢? 我這樣活著有什麼意義! “這時,慈祥的父親。
2 波切利湊近父親的耳邊,感激地說:“我要感謝我的父親,37年前,是你湊到我耳邊說:'兒子,讓世界看到你! 你成功了!
3 後來,(1)當我在生活中遇到挫折時; 2)當我學習困難時 3)當我成功地表演......時,這句話在我耳邊迴響了多少次”
4.父親對安德烈·波切利說,“讓世界看到你”,為了讓兒子堅強勇敢面對生活
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什麼是橫衝直撞。
補充句?
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1 難以置信的苦澀渴望疲憊 2 如果。 只。 所以 3 名救援人員:
我必須盡我所能做乙個感人的母女媽媽:我必須做我的女兒,即使我背負著生活的重擔。
7 母愛的力量是偉大的,世上沒有什麼比母愛更勝一籌
版本 1:1南極氣候的特點是:
風力很大,風速往往達到公尺/秒。 嚴寒,有史以來最低的——。 天氣是不可預測的,而且經常出乎意料。 >>>More
1.起初:悲觀 後來:(開朗) 最近:(樂觀) 2(1) 答案:“. >>>More