新生作文課。 演示文稿是必需的。 有人可以給我乙個關於上帝七人 200 的演講嗎？

承載著13億中國人的期待，迎合世界的目光，25日21時10分，神舟七号載人飛船發射公升空。 這是中國在不平凡的2008年向世界發出的又一驚嘆，也是中華民族自強不息精神的又一閃耀之光。

剛進入2008年，華南部分地區就遭遇了罕見的雨雪冰災。 在人民的堅強領導和有效指揮下，我們發揚了自強不息的民族精神，克服了困難。 災難剛剛退去，整個國家和民族都遭遇了史無前例的挑戰，災區美麗的家園瞬間被毀，數以萬計的同胞喪生，許多困難擺在我們面前。

正是自強不息的民族精神，讓我們再一次以不屈不撓的脊梁挺身而出，譜寫了一部感動天下、動山動水的抗震救災英雄史詩。

人們永遠不會忘記，北京奧運會和帕運會的火炬在北京“鳥巢”上空燃燒，為世界點亮了一座見證中國五千年燦爛文明的燈塔，吸引了來自200多個國家和地區的運動員齊聚一堂，共襄“同乙個世界，同乙個夢想”。 世界各國運動員追求“更快、更高、更強”的奧林匹克精神在北京得到昇華，與中華民族不懈自強的精神相輔相成，為世界奧林匹克運動和中華民族留下了寶貴的精神財富。

此時此刻，神舟七号載人飛船正在太空中飛行，太空人正準備進行太空行走。 三位航天員的一舉一動，始終牽動著全國人民的心，探索宇宙奧秘的步伐，引來了全世界的目光。 中國航天事業取得的輝煌成就，離不開幾代中國航天員50多年來自力更生、艱苦奮鬥的執著追求和不懈努力，也是民族科學精神不懈自強的豐碩成果。

從抗震救災、北京奧運會的成功舉辦到七位飛天神，無論是面對自然災害的嚴峻考驗，還是人類社會發展帶來的新課題和新挑戰，世界總能從中國人身上得到同樣的東西，那就是不懈自強的民族精神，就是基於不斷超越自我的民族精神的發展創新。

我覺得房東還是會選擇這個。看。。。

國慶致辭：為祖國騰飛加油。

又到了十月的金秋，我有千言萬語要傾訴你，我們的祖國。

我們深如海，請向你坦白。

讚美祖國的詩篇太多了。

讚美你的歌太多了。

當然，把你比作乙個母親。

我們不是第乙個，也不會是最後乙個。

祖國：我們是因你們的苦難而生的兒女。

我們在苦難中成長，在暴風雨中茁壯成長。

是你給了我們信心和力量。

在你灼熱期待的目光中。

我們堅韌不拔地撐起藍天。

我們懷著信心挖掘黑色寶藏。

當嘲諷和蔑視淹沒在沸騰的油中時。

祖國，我們是你們最驕傲的兒女。

五十年的滄桑人生見證。

我們50年的榮耀和榮耀。

五十年的風風雨雨。

我們50年的進步。

五十年的辛勤工作。

相信所有熱血的男人都會贏。

歷史不會忘記。

我們一起度過了艱難的歲月。

仰望群山，我們是展翅高飛的老鷹。

俯視平原，我們是洶湧澎湃的黃河。

當滾動的車輪在地球上執行時。

祖國：我們是你開始的動力。

我們連線祖國與世界。

看看歷史的車輪滾滾向前，世界在不斷發展。

祖國在前進，請讓您的兒女以您為榮。

這個。 我很不耐煩。 雖然我會寫。 最好自己乙個人！

書籍是人類不可或缺的，沒有書籍，世界就不會有樂趣。 乙個熱愛閱讀的人，他將把大半輩子的時間都花在閱讀上。 許多名人喜歡閱讀，並寫了許多勵志名言。

高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。 “書如藥，好讀書可以治愚。”

巴里說：“任何承認自己是真理、幸福、智慧、科學甚至信仰的熱心追求者的人，都必須是書籍愛好者。 吉爾伯特說

書籍是永不背叛的朋友。 ”…讀了這些名言，我們難道不覺得自己在和乙個高尚的人交談嗎？

我是乙個興趣廣泛的學生，尤其是閱讀。 這個夏天，我幾乎每天都在書海中翱翔。 書籍啟發了我，激勵了我，拓寬了我的視野。

《華羅庚的故事》告訴我要像華羅庚一樣努力學習，用我的知識報效祖國。 《***愛書》教會了我愛書，像偉人一樣保護書......書中的偉人是我的榜樣，有時，我會模仿書中人物的行為。 記得上小學的時候，看到***讀書的故事，就以他為榜樣，在嘈雜的地方讀書，果然，這幾年，這個習慣不僅鍛鍊了我的意志，也培養了我用心做事的態度，也收穫了更多更廣的知識。

書籍對我的學習有所幫助。 我記得有一天，我只是不情願地從書海中走出來。 一回到家，我就拿起筆開始寫。

這是一篇關於動物的文章，我想起了在動物園裡看到的可愛的大熊貓，所以我用毛筆寫了它。 過了一會兒就被卡住了，大熊貓除了喜歡吃竹葉之外，它們還有什麼生活習性？ 突然，我想起了我讀書時做的筆記，我抄下了大熊貓的資訊，我立即找到了它們，並順利完成了這篇論文。

走在學校的走廊上，一句名言經常引起我的注意：任何容器總是滿的，但頭部的“容器”永遠無法裝滿。 書海浩瀚，閱讀無止境。

希望大家愛讀書，大家收穫知識、啟蒙、快樂，讓我們的世界在書香中成為乙個和諧溫馨的家。

我今天演講的題目是《朗讀者》，大家自然會想到一本優秀的同名雜誌——《朗讀者》。 但我在這裡要談的不是這本雜誌，而是我們每個人在面對各種文學作品時的身份——讀者，也就是閱讀它們的人。

每個人的知識背景不同，閱讀習慣也不同，讀同一部作品會產生不同的感受，能理解的東西也會不同。 比如炳欣的文章《星泉水》，我們在小學的時候讀到的時候，可能會覺得把星星比作人很有意思。 而如果我們在中學讀過它，就能體會到作者對“人情味”的追求。

其中，“媽媽！ 天上的暴風雨來了，鳥兒躲在他的巢裡;

我心中的暴風雨來了，我只躲在你的懷裡。 ”

短短幾句話，就很好地體現了母親的高大無私，表達了作者對母親的衷心感激之情。

通過上面的例子，我只想告訴大家，作為乙個正確的讀者，我們需要在閱讀的過程中，仔細摸索和感受作者寫作的深層含義，這樣，隨著時間的推移，我們的閱讀能力才會不斷提高。

讀過《查同學男孩》的同學應該知道，青少年在閱讀過程中，不僅是“輸入”，更是“輸出”，即記錄自己的經歷，不斷將書中的知識消化吸收成自己的知識。 不斷的積累，最終造就了一代偉人。

當然，我並不是說閱讀的目標應該太高，而是說它必須真的“對書有好處”。

只要我們堅持閱讀，保持良好的閱讀習慣，相信我們終將成為乙個名副其實的“讀者”。

以上是我的一些感受，我在這裡和大家分享，謝謝！

這是我自己寫的！！

去文章和論文網路庫找到它。

如果你仔細想想，在網上幾乎是一樣的。 ......

假設我是乙個科學懺悔者。

做科學家是人們崇拜的職業，我想當科學家，我會讓吃粉筆灰的老師，不再吃粉筆灰，我發明了一種可以自動擦黑板的黑板橡皮擦。 黑板上有一塊抹布和一雙手，裡面看不見，被擦得乾乾淨淨。 讓每天為我們傷心的老師們不要吃粉筆灰。

如果我是一名科學家，我會發明乙個機械人，它可以是玩具，也可以是保姆，她會說話、做飯、洗衣服、、、她會做任何事情，無論我們做什麼，她都會做。 這個機械人有乙個特點，那就是當你在工作中遇到麻煩時，你只需要說一聲“小強，我有麻煩了”，她就會立即像人類一樣出現在你面前幫助你。

如果我是一名科學家，我會發明一種可以幫助手寫的筆，這可以控制良好的筆跡。 這個也可以當做後面的手電筒，可以照亮，這個有兩個散射功能，可以幫助很多人做事。

是的！ 當科學家真好，我可以發明很多對人類有益的東西，我真的很想當科學家！ 因為它可以幫助畢正幫助人們實現夢想。 如果我是一名科學家，我會多麼幸福。

祖國在我心中順著黃河、長江的源頭漂流而下，從《詩經》中的“坎坎瓦坦”河邊，到《史記》中“金哥鐵馬”的楚河漢界; 從李道元的《水書筆記》到蘇東坡的《大江東遊》，我看到祖國在青藏高原上脈動; 看看黃土高坡的祖國; 瞧瞧浩瀚的烟花，千帆萬帆，百輪爭繕祖國; 看峰巒躍動，平原奔騰，長河鞭打祖國。 在滿是甲骨文的鐘聲之上，讀著祖國童年的靈性; 在烽火烽火的長城上，讀出祖國青春的魄涼; 在充滿詩意和科學的土地上，閱讀成熟的......祖國的鼎盛時期沿著黃河和長江的源頭，順流而下，渡湖口，突破關東，走三峽，奔海。 在河西走廊和華北平原，我看到了祖國的富饒和浩瀚，看到了祖國的日夜超越; 在長三角和珠三角，眺望祖國的貴重威嚴，看祖國繁榮昌盛的霓虹燈晝夜閃爍，璀璨如......銀河系給我膚色的祖國，給我智慧和勇氣的祖國。

雖然在農村，仍然有輟學兒童渴望的眼神; 雖然還有下崗女工在城裡無奈地抱怨，但我知道，更多的改革浪潮接踵而至，衝破舊觀念、舊制度的束縛，迎來新世紀的磅礴朝陽！ 這是乙個除舊建新建的祖國。 這是乙個沸騰的崛起的祖國; 這是乙個如火如荼的祖國。

我成歷史的字太多了，我的字太多了，可以組成乙個銀河系，但最口才最感人的一句話是——起飛吧，祖國！

關於本段的作者。

康朗英（1903-1977）是中國歌手和詩人。 傣. 雲南西雙版納人。

他10歲出家為僧。 他16歲開始唱歌，25歲仍然粗俗。 1949年後，他在縣文化中心擔任圖書管理員。

30年代，他開始發表作品。 1959年加入中國作家協會。 在一次歌唱比賽中一舉成名，被傣土司封為Zanha Meng（榮譽稱號，有權指導整個Mengza Zanha）。

作品在西雙版納廣為流傳，並被翻譯成中文，發表長詩《流沙河之歌》《瀾滄江之歌》、短詩《幸福之初》《鳳凰飛向太陽》等。 他的詩歌充滿民族特色，詩意清新，語言生動，感情飽滿。 他的代表作是長詩《流沙河之歌》，它繼承了傣讚哈的文學傳統，不斷創新，寫出了新舊兩個不同的時代。