初中一年級作文 記得一場比賽，還記得一場比賽作文嗎？

星期六晚上，我和媽媽在電腦上玩。 我開啟電腦，點選遊戲中國，然後玩乙個雙人遊戲。 媽媽說：“我們來打雞排球吧！ 我高興地說：“是的！ 有了它，我雙擊了“雞排球”。

這個遊戲的規則是每支球隊有乙隻雞和5個球。 當然，這個球是雞蛋！ 如果團隊的 5 個雞蛋先破，則團隊失敗。

如果你沒有抓住它，如果雞蛋壞了，你必須扣除乙個球。 遊戲開始了。 在第一場比賽中，我母親發球，我接球。

剛開始，媽媽總是跳起來發球，我抓不住。 我想：如果我像我媽媽一樣跳起來接住球，那不是很好嗎？

我想，“如果我能跑到我媽媽身邊去搶球就更好了。 我想了想，心不在焉。

媽媽趁機揍我一頓，揍了我一頓。 雖然我輸掉了這場比賽，但我相信在接下來的比賽中，我一定會贏，因為我已經想好了對付他的辦法。

第二場比賽很快就開始了。 我集中精力，按照自己的想法去做。 呵呵，沒想到居然能跑到媽媽身邊接球。

我會搶劫！ 我會搶劫！ “我高興地大喊大叫。

有一次，當我媽媽準備接球時，我碰巧跑到了我媽媽的身邊。 我一看，哈哈，你的機會來了！ 我猛地抬起頭，接住了球，向媽媽打了。

哈哈，打，打！ 我終於贏了一場比賽。 我高興地尖叫起來。

就這樣，我轉敗為勝，打敗了我的母親。

玩“雞排球”這個小遊戲真是太好玩了！ 它不僅可以提高你的判斷能力，還可以放鬆緊張的學習情緒，並享受很多樂趣。

寫作思路：要清晰、自然、通俗易懂、不雜亂無章，傾訴自己的思想和感受，或去探索人生的真諦，或是談思想問題，有學問的精神，讓讀者得到啟迪和教育。 這樣的文章具有哲學意義，給讀者的感受更豐富。

文字：早上一到學校，就聽到教室裡傳來一陣笑聲，發生了什麼事？ 原來，老師是要讓學生玩推遊戲的。

老師告訴我們，這個遊戲的規則是，兩隊隊員面對面蹲下，然後用手掌推對方的手掌，誰先摔倒，誰就輸了。

比賽開始了，老師把我們分成了紅隊和藍隊，我被安排在紅隊。 第一輪，藍隊派出吳方澤，紅隊派出婁子涵。 兩人蹲下後，深深地盯著對方，老師喊了一聲“開始”，兩人開始互相推搡，只見吳方澤趁著婁子涵的不注意，突然一掌過來，樓子涵四肢著地摔倒了。

我們隊輸掉了比賽，球員們熱情高漲，藍隊歡呼雀躍。

終於輪到我被派上場了，還是藍隊。 這時，選手是楊敏浩，一上場，楊敏浩就自信滿滿的說道：“讓你嚐嚐我的十八掌龍降。

我心想，我不知道誰會贏，誰會輸！ 說著，老師喊了一聲“開始”，可是此時我還沒反應過來，他已經推了我兩下，還好我穩住了，也不甘示弱，奮力反擊，其他同學都喊著歡呼聲，楊敏浩終於堅持不住了，摔倒了，就這樣輸了。

比賽在我們的歡聲笑語中繼續如火如荼地進行。 這個遊戲不僅鍛鍊了我們的平衡，也加強了我們的友誼！

記住乙個有趣的遊戲。

哈哈哈......教室裡傳來一陣爽朗的笑聲，這是怎麼回事？ 原來，老師和我們在玩“對我們動手”的遊戲。

遊戲的規則是：老師說乙個詞，我們必須做與老師說的詞相反的動作。 例如，當老師說“站著”時，我們“坐下”; 老師說“坐下”，我們“站著”。

遊戲開始了，老師突然說：“坐下！ 蕭煜愣了一下，不知道該站還是坐，直到老師告訴他自己做錯了什麼，他才回過神來。

遊戲繼續緊張，這時老師說了一句難懂的句子“左手抓右耳”，太難了！ 我的心裡好像有兔子在跑來跑去。 是左手抓右耳嗎？

還是用右手抓住左耳？ 拿不定主意，隨便走了一招，第一輪就被淘汰了。

第二輪比賽開始了，老師不緊不慢地說：“左轉！ “也許這是一種條件反射！

紫怡忍不住跟著老師的吩咐左轉。 當她看到同學們都向右轉時，她突然意識到自己做錯了什麼。 這時，同學們爆發出一陣笑聲，有的笑得很爽朗，有的笑得前傾後退。

過了一會兒，老師說：“抬起你的腿。 我沒有反應過來，我按照老師的吩咐抬起了腿，旁邊的哲哲也像我一樣把腿抬得高高的。

教室裡又響起了一陣愉快的笑聲。

比賽繼續進行，笑聲迴盪在......很長一段時間的教室遊戲不僅有趣，還鍛鍊了我們的反應能力。

我只想知道這篇文章有多少字？

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嗯（去麗江旅遊的時候回來，你在那裡的時候會回來嗎？你們到時候可以做到，你們是不是要上樓去惠州學院下班？ 嗯 （