你認為大學裡的好課是什麼？

作為老師，你應該在上課前仔細準備。 認真準備是做好事情的前提，作為教師，要想上好課，就必須在課前熟悉課本，把課本看透，製作課件，制定教學計畫，這些都是必不可少的步驟，也是教師的基本職責。 課堂互動也要注意，課後要進行反思和總結。

教師要盡最大努力做好每一堂課，但也要在課後不斷反思和積累經驗。

對於學生來說，要想上好課，就要在上課前預習好今天的知識點，這樣聽課時就不會有陌生感; 把你不明白的問題寫在筆記本上，在課堂上問老師，才能掌握每乙個知識點; 跟著老師的思路走，專心致志，上課時多和老師互動，會讓你對課堂內容記憶更深刻。

這就要求教師要具備控制課堂的能力，組織學生上課，通過良好的語言能力調動學生的積極性。 好班級的關鍵在於教師本人的素質，課間，教師要具備組織、管理和監督班級的能力，能夠根據班級的實際情況調整班級節奏，能夠合理安排上課時間，及時處理課堂問題。

很多老師也傾向於這種教學方法，只講課堂上最基本的東西，等著不懂的學生提問，讓全班同學思考如何解決整個問題。

要上好課，首先要明確教學目的和教學要求; 然後根據教學內容設計步驟，突出重點、難點，老師的語言、表達、板書要重點、難點，讓全班同學在40分鐘內學會，輕鬆愉快。

教師在教學時，既要突出教材的重點、難點和重點，又要考慮教材的完整性和連貫性，注重新知識與舊知識的聯絡，注重理論與實踐的結合。

講解上一堂課的要點，問一到三個人，看效果，花五到十分鐘左右講講新課，既提醒又複習。 如果有什麼我沒有聽說過，我不太明白的東西，我會一遍又一遍地解釋。

教師要與時俱進，積累新知識，比如用1以上參與教學，比如多看多學，在課堂上加入一些軼事作為補充材料，吸引學生的注意力。

一堂好課的重點是學生對知識的真正理解，以及學生對自己和他人的反思。 在教學中，學生對知識的真正理解並不取決於“你懂嗎？ “或者，”你還有什麼其他問題？

可以從以下幾個方面來判斷：你是否能用自己的話來解釋和表達你所學到的東西; 是否有可能根據這些知識進行推理和模擬問題，以解釋相關現象並解決相關問題來判斷。

最重要的是放下手機，當你放下ppt時，你手中的筆停不下來，你必須不停地做筆記。

我認為，為了在大學裡上好課，你一定不能碰手機，這會很分散注意力。

一定要在課前預習，整理出你不知道的地方。 通過上課來解決它。

首先，要全心全意地把心放在課堂上，把不知道的記下來，不懂就問。

這著眼於是什麼激勵著你生活，如果有的話，這很簡單。

作為乙個來找過你的人，我來找你這個問題，雖然我可以為你回答很多問題，但也有一些是你上大學後需要自己去體驗的。 首先，我想告訴你，你大一的課程數量不是固定的，而是針對特定學科的。 13個大學學科。

每乙個都是不同的。

其中，科學和工程是可用的。

你不僅要選修專業的必修課，還要選修學院的選修課和學校的選修課，每個學期都填滿了你，同時你要注意，每當學期末臨近，你就會更忙，因為理工科的功課比較多， 而且都是通過考試完成的，所以你每天的工作就是準備考試。

以及人文和社會科學。

學科的學生就不一樣了，因為文科本身的課程較少，然後文科中有很多課程是不需要考試的，只需要做乙個作品就簡明扼要地檢查一下，但是這個作業一般需要一周左右的時間，或者寫**，這些形式的完成並不比理工科簡單。 所以你在大一會很忙。

至於如何在大學裡有效地學習，我在這方面也有經驗，所以我想在這裡分享我的想法。 首先，上大學最重要、最值得去的地方就是圖書館，你不常躺在宿舍裡，這會消耗你的思維能力，讓你無法自我提公升，圖書館有很多書，你可以找一些與學科相關的書來要求各種各樣的書， 然後坐在更舒適的圖書館裡看書，通過閱讀大量資深學者的書籍來提公升自己。

就我而言，我平時早上6點起床，圖書館還沒開門的時候，我就到外面看一會兒書，或者背一會兒單詞，等圖書館開門，我就趕緊去佔座，然後拿出書本或者英語試題， 在那裡學習，最重要的是堅持，在大學四年裡，你應該把圖書館當成你的家。

大一的時候，課程也比較緊湊，所以一定不能放鬆自己，始終保持緊張嘈雜的氣氛，這樣才能有效提高學習質量。

大一的課程比較少，大學裡的課程和高中的課程不同，更注重學生的自我意識，大一的時候要培養自己的主動學習習慣。

多。 大學生需要提前規劃好學習和休息時間，需要保持高度的自覺性。

大學生上課時要先拿出百分百的熱情去學習，全身心地投入到每一節課上，並在課前對課堂上要講授的課程做一定的預習，這樣我們上課時更容易有針對性地學習，上課時提前做好國旅的筆記本， 在課堂上主動跟著老師提問，在課堂上跟著老師的想法走，當老師讓我們思考一下剛才說的話時，我們可以做一些我們認為更重要的筆記。這樣可以提高他們的學習效率，這樣不僅可以加深他們的印象，而且對於特別重要的地方，可以標上一些特別的標記，更方便我們以後看，做筆記的前提是在課堂上聽老師講，如果在課堂上做筆記比較慢， 然後你可以在課後鞏固課堂內容，借人els

首先，大學生在課堂上要認真聽，不要在課堂上逃課或睡覺，不管是什麼樣的課。 我不能僅僅因為大學更自由而選擇被貶低。 在中學，是不允許逃課的，如果逃課，可能會受到很嚴厲的懲罰，很少有人逃課。

因為在中學，老師的紀律也比較嚴格。

在大學裡，上課是相對自由的，不會有太多的老師來管教學生，因為大學裡的老師可能教幾千個學生，有些老師記不住學生的名字，所以有些人開始逃課，開始不聽課，這就是我們所說的爛， 這是對自己的不負責任，也是對老師的不尊重。作為大學生，我們應該具備的首要品質是尊重他人，尤其是學校的老師。 不管老師是什麼樣的班級，不管是專業課程還是普通課程，都不能以不好的態度對待。

在大學課堂上，老師的教學風格完全不同，學生要在課堂上做好筆記，融入自己的想法。 這樣，我們將能夠整合這些部分。

一定要做好提前的預習工作，在課堂上聽老師講解，然後反覆複習模仿尺的知識點，然後再做好複習工作，多讀書，一定要把課堂內容加入到練習過程中。 不要在課堂上玩手機。

要抓住要記住的要點，這樣才能有好的課堂內容，好好聽講，我覺得這是一件很基礎的事情。 要掌握要記住的要點，可以給董良銀準備乙個筆記本。 上課時要注意講課。

提高注意力和注意力。

上課時要做好筆記，了解課堂內容的一些要求，學會向老師請教，這樣才能學好課堂內容。