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您可以在日常生活中與人交流作為話題。 另乙個例子是普通話。 這也是一門非常廣泛和深刻的課程。
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其實開頭和結尾不一定要很氣勢磅礴,中文作文,但求真求實才能拿到高分,以你高中生的經驗,如果堅持加太大氣和華麗的開頭,就會顯得很空洞,導致後面的內容無法連線。
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沒有材料,沒有主題。 如何開始?
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是否可以只在書本上學習一門語言? 不,生活中到處都有語言。 當然,最主要的是語言課上的語言,但不要忽視學習語言或在生活中使用語言。
語言在生活中無處不在。 在電視中,每個廣告都有各種各樣的廣告詞。 而其中,你不也能找到語言的形象嗎? 語言是一縷陽光。 語言無處不在。
語言是一朵花,給人帶來芬芳;
語言是清泉,帶來清涼;
生活不僅是語言,也是生活,只要我們關注生活中的一切,我們就會學習。 這些列如下:
草生長時不要打擾(草坪上的標誌);
我們的名聲被吹爆了(粉絲廣告詞);
春節期間貼在家家戶戶的春聯,不也是語文知識的一小部分嗎?
語言是知識的海洋,學習永無止境。
從生活中學習語言知識並不難,這取決於我們在生活中是否關注周圍的事物。 即使是產品手冊上的語言或各種活動中使用的語言,也是語言知識!
在生活中,不要忘記使用語言。
家裡有電視,***,手機。 但是,如果你只是買了一台電器,你一買就還會再用嗎? 當然,我們仍然離不開手冊。
閱讀手冊也有技巧,如果你不學會好好閱讀它們,你將對此一無所知。 這就是語言在生活中的運用。
讀書厭倦了閱讀和千里迢迢的旅行"在課堂上,我們學到了很多關於語言的知識; 在課堂之外和生活中,我們要學會學習、實踐、創造,更加意識到語言的重要性,感受語言的樂趣,運用語言。
語言是人類情感的傳遞者,是探究之歌,是一本豐富多彩的書。 生活中語言無處不在,讓我們好好學習語言,感受語言無窮無盡的快樂。
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乙份不該失去的愛。
走在城市的行人路上,經常看到這樣的場景:一位老人因為腿腳不便摔倒在地,路邊的行人冷著臉匆匆走過,沒有人幫助老人; 當著衣衫襤褸的乞丐的面,乙個孩子正要往乞丐的碗裡扔錢,乙個女人一把抓住要把錢扔下去的孩子,大喊:“那是假.......””
問問自己:我們的愛和同情心在哪裡? 它是隱藏的嗎? 失去? 還是根本沒有了?
前段時間,你經常能在電視上看到這樣的新聞:乙個老人過馬路,一輛車開到老人面前,按喇叭,示意老人先走,但有可能老人被嚇暈了,當場暈倒了,負責的司機好心地把老人送到了醫院, 但得到了這樣的結果:老人的子女堅持要司機撞老人,於是老人暈倒了,司機得到了賠償,並威脅要起訴司機上法庭......
是的,這種“農蛇”的社會現實讓我們有點嚇人,當我們向社會上一些弱者伸出援助之手時,他們很可能會反咬你一口,但我不認為這是拋棄愛情的藉口! 如果你無助,渴望幫助,但人們用懷疑和冷漠的眼光看著你,你是否感到心裡發冷? 得不到你渴望的溫暖?
但是,當有“汶川、玉樹大**”這樣的人,全國人民的心才能團結起來,我想,這可能是因為我們很多人都有“別人先做,我以後做”的心態!
有人這樣總結現代人不健康的生活方式:他們把思維交給電腦,把接觸交給手機,把步行交給汽車,把健康交給藥丸......誠然,當人們追求便利,過度享受便利時,他們無形中失去了他們應該擁有的東西,甚至不得不堅持一生。 這份愛不應該失去,我們應該努力找回它,我想,只有這樣,社會才會充滿更多美好的東西!
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寫起來容易,如果沒有限制,可以寫時事,高分。比如中國人在日本做出危險的舉動,就大肆掃地出貨,相當於增強了日本的實力,這是愛國主義的損失,香港一些激進分子非理性地“反水旅遊”傷害了無辜的大陸母女,丟了面子,丟了“根”,也傷了大陸遊客的心。
總結。 但同時,他也很活躍,這常常讓老師頭疼。 有一次,老師上課的時候,猴子坐下讓椅子“吱吱”作響,老師生氣地讓他站在教室後面,猴子還是不誠實,讓門“叩”,老師很是無奈。 >>>More
大多數高中作家都寫**之類的。 對於討論,您可以對一些論點(即一些示例)進行分類,檢視更多材料,然後自己思考。 >>>More
派恩:“說到感恩,我會說有很多事情值得感恩。 首先,我要感謝大自然母親給了我一件四季永久的綠色衣服,感謝它給了我乙個高大的身體,讓我能夠安然無恙地度過寒冷的冬天。 >>>More