頂碗的男生繼續寫小學六年級作文，作文末尾有省略號 400 500字 200

面對挫折，敢於拼搏！ 不怕困難，敢於面對！

少年堅持了下來，精神感動了我！

省略了作者對Top Bowl Boys樂觀、勇敢和堅韌不拔的精神的欽佩，並告誡人們要敢於在困難和困難面前堅持奮鬥，才能取得成功。

《碗童》是當代作家趙麗紅的一篇散文。 本文講述了乙個小男孩在做完高難度的頂碗動作失敗後沒有氣餒，三次表演後就成功了，表達了作者對頂碗男孩的毅力的欽佩，並告誡人們要敢於在困難中堅持戰鬥，才能取得成功。

全文正面描寫與側音有機結合，敘述細緻有策略，安排得當，跌宕起伏，自始至終迴響，結構嚴謹，主題鮮明。

寫作背景：20世紀70年代後，作為中國傳統雜技，頂碗開始突飛猛進地發展，創造了各種高難度的動作。 筆者在上海觀看一場雜技演出時，看到乙個小男孩在做乙個高難度的碗動作失敗後沒有氣餒，三場演出成功，然後常常想起20多年後，步入中年的趙麗紅，有著豐富的人生閱歷，更是感慨深沉， 所以他寫了這篇文章。

簡介：文章首先寫到，當頂碗男孩出現時，他“輕柔自然地伸展四肢，做出各種令人羨慕的動作，突然躺下，突然跳起來.......”但這是第一次失敗。

然後寫“男生很冷靜，不緊不慢地重複剛才的動作，還是那麼輕鬆漂亮”，但結果卻是“碗又掉了下來”，面對這個結局，“拿著頂碗的男生目瞪口呆地站著”，“他有點不知所措”。

最終，在白髮老人的鼓勵下，少年及時調整心態，重拾信心，終於迎來了成功。 劇情的跌宕起伏讓讀者身臨其境，隨著事件的展開，心情也陶醉或緊張。

作者簡介：趙麗紅，1952年生於上海，作家、散文家、詩人，1982年畢業於華東師範大學中文系。 1983年加入中國作家協會，開始發表作品。 文學創作 1 級。

著有詩集《珊瑚》《沉默的冬青》《151首抒情詩》等，散文集《生命草》《趙麗紅的散文》等。

第乙個：少年動作的變化。

第二：碗在頭上搖晃的方式。

第三：作者的啟示，做人的原則。

這是六年級語文課本的第四課，如果是初中的話。。。我還沒有做過，希望對你有幫助。

下面，抄襲是可恥的。

第三：省略號是作者從中獲得的靈感，耐人尋味。 第乙個：少年動作的變化。

第二：碗在頭上搖晃的方式。

第三：作者的啟示，做人的原則。

這是六年級語文課本的第四課，如果是初中的話。。。我還沒拿到，希望能幫到你“等等”、“等等” 8）使用省略號表示省略號時，如果使用省略號。

第二：沒發現，對不起 第三：省略號是作者從中得到的靈感，耐人尋味。 （8）使用省略號表示省略號時，如果使用省略號，一般不要使用“等”、“等”。