小學五年級問幾個問題，五年級問三個漢語題

1、老人對孩子們說，敬老愛幼是中華民族的美德，誰也不能丟。

2、如果不認真練習書法，就寫不出一手好字。

小紅拿到90分後，好得意！

小紅是她母親的驕傲。

這些來自農舍的當地產品，帶有露珠，帶有飛濺，帶有泥土的芬芳，帶有河草的香味，令人賞心悅目。

1.飛翔，迷茫，玩耍，機動，濕漉漉的，路人。

2.保護性、堅固、堅硬、緊密。

3.不動就很難造句。

青藏高原就是我們建造的。 我們建造了青藏高原。 我們不是建了青藏高原嗎？ 青藏高原不是我們修的嗎？

我們用艱苦的勞動打造了青藏高原。

我們終於建成了青藏高原。

我們建造了美麗的青藏高原。

我們終於建成了美麗的故鄉——青藏高原。

下一句話可以用同樣的方式完成。

青藏高原就是我們建造的。

青藏高原就是我們建造的。

我們建造了青藏高原。

我們建造的青藏高原。

溪流是垂柳的一面鏡子。

垂柳被用作穿衣的鏡子。

垂柳梳理著用作鏡子的溪流。

溪流被用作垂柳的鏡子，為它們梳妝打扮。

我們建造了青藏高原。

我們不是建了青藏高原嗎？

青藏高原就是我們建造的。

青藏高原不是我們修的嗎？

垂柳被用作穿衣的鏡子。

垂柳不是把溪水當鏡子嗎？

小溪不是垂柳旁的一面鏡子嗎？

垂柳只好把溪水當成鏡子穿衣。

我希望它能幫助你，我上五年級了。

1. 1（無所不知）。

2 （只要 .......）只是）。

二、1 楚王只好下令開啟城門迎接燕子。

2 凡在此商場購物者，均可免費獲贈小禮品乙份，直至禮品用完為止。

3. 1 偷雞不做公尺飯。

1.無所不知。

2 因為天賦。

1 楚王不得不這樣做。

2. 在此商場購物，送完即止，送完即止。

1.自作自受和自作自受。

楚王只好下令開啟城門，迎接燕子。

凡是在這個商場購物的人，都會免費獲得乙份小禮物，送完即止。

智勝自己。

一.1像手背一樣了解。

2.沒錯。

二.1楚王只好開啟城門迎接晏子。

2.在商場購物的顧客將收到乙份小禮物，送完即止。

3.舉起一塊石頭，打自己的腳。

只要知道一切...... 只是）。

楚王只好下令開啟城門，迎接燕子。

凡是在這個商場購物的人，都會得到乙份小禮物，送完即止。

自作自受的羞辱。

老師教我學梅花，不怕冷。 2.我的母親教我向松樹和柏樹學習，並具有高尚的品格。 3.我的臉突然因為興奮和興奮而變得紅潤4我的臉因緊張和恐懼而變得蒼白。

老師教我學青松，做正派人。

歷史教會了我向***同志學習，為中國的崛起而讀書。

我的臉因興奮和興奮而變紅。

我的臉突然因恐懼和恐懼而變得血腥。

12345609（七、八人）、1256789（三、四、三）、333、555（三人或五人一組），而不是三人或四人）。

5 10 （1510） 9 英吋 + 1 英吋 = 1 英呎（英吋進入英呎）。

救命，給我，好嗎

12345609---分散了。

1256789---輸掉三和四。

333 555 -- 三人或五人一組。

可疑。 5 10---1510。

9 英吋 1 英呎 = 1 英呎 -- 英吋進入英呎。

如有必要，直接給我。 先謝謝你。

夾七夾八。

輸三四。 在結中。

可疑。 詳細介紹。

給一英吋，走一英里。

搖搖欲墜。

輸三四。 在結中。

可疑。 詳細介紹。

給一英吋，走一英里。

333 555 -- 三人或五人一組。

5 10---1510。

12345609（七八）1256789（三四）333 555（三五組）不是三四） 5 10（一百五十十） 9寸+1寸=1尺（寸入腳） 哈哈。

1. 你的問題錯了。

2. 我們犯了錯誤，必須改正。

1.兩人關係尷尬，老師幫他們處理矛盾。

2.商場正在處理襪子。

1.我媽媽待人很友善。

2.如果你有話要說，不要傷害你的和諧。

1.這件事對我來說有點困難。

2.小明一家生活艱難。

1. 你對這個問題的回答不正確。

2.如果我們犯了錯誤，我們必須糾正它們。

1.兩人關係尷尬，老師在幫他們處理矛盾。

2.商場正在處理襪子。

1.我媽媽待人很友善。

2.如果你有話要說，不要傷害我們之間的和諧。

1. 這對我來說非常困難。

2.小明的家庭生活很艱難。

1.我在屋頂上看到他。

1）當我在屋頂上時，我看到了他（2）我看到他在屋頂上。

2.母親想讓遠方的女兒晚上睡覺。

1）媽媽晚上睡不著，因為她想著女兒 （2）女兒晚上睡不著，媽媽想著晚上睡不著的女兒。

3.這個人很容易交談。

1）這個人喜歡多說話 （2）這個人更容易溝通，無論別人問他什麼，他都會同意。

4.他在校園裡拍照。

1）他正在給別人拍照 （2）他正在拍照（別人給他拍照） 5王先生有很多他不認識的人。

1）不認識王先生的人很多 （2）不認識王先生的人很多。

6.樹下站著乙個人。

1）樹下站著乙個人（一側只有乙個） （2）樹下站著兩個人（兩邊各乙個）。

1 （1） 我看到他在樓頂，這意味著他也在樓頂 （2） 我看到他在樓頂，他可能在樓下。

2 （1）母親認為女兒在國外晚上難以入睡 （2）母親想念女兒，母親晚上難以入睡。

3 （1）這個人很容易溝通 （2）這個人喜歡說話。

4 （1）他拿著相機在校園裡拍照，可能是他拍到的場景等。 （2）別人給他拍照**。

5 （1）王先生不認識很多人 （2）很多人不認識王先生。

6 （1）樹下各站著乙個人，（2）樹下站著乙個人。

1、他在屋頂上，我看到了他（我不一定在屋頂上） 2、我在屋頂上，我看到了他（他不一定在屋頂上） 1媽媽想念她的女兒。

媽媽晚上睡不著覺。

1 對這個人說好話。

2.和這個人一起去，說好話。

1.他拿著相機在校園裡拍照，可能是場景等。

2.別人開槍打死了他**。

1.王先生認識的人不多。

2.很多人不認識王先生。

1 在樹下，各站著乙個人。

2 有乙個人站在樹下。

問題 1 （1） - 他也在屋頂上; （2） -- 我從樓頂往上看，從樓頂往下看，看見了他。

問題2：（1）母親想念女兒（2）女兒晚上難以入睡。

問題3 （1）這個人很善良，很容易相處 （2）這個人喜歡說話。

問題4 （1）他在給學校拍照，給風景拍照 （2）別人給他拍照，人們也在給自己拍照。

問題5：（1）王先生不認識的人很多（2）王先生不認識的人很多。

問題6 （1）樹下站著乙個人，但樹下可能還有其他東西 （2）樹下站著乙個人。

1.好好讀書。 閱讀還不錯。 2.台灣是中國領土不可分割的一部分。 台灣不會是中國領土不可分割的一部分。 3.如果我是你，我會去的。 如果我是你，我不會，不。