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想著晚上床前的皎潔月光,懷疑是地上結霜了。 抬起頭望著明月,低頭想想家鄉。
這句詩的意思:皎潔的月光灑在窗紙上,像地上的一層霜。 我忍不住抬起頭,望著天窗外天空中的明月,忍不住低頭沉思,想起了遙遠的故鄉。
欣賞:前兩句描述了詩人在特定環境中作為異國他鄉客人的幻覺。 任何在國外做客的人都會有這種感覺:
白天忙碌,仍能沖淡憂愁,夜深人靜時,思鄉之情難免會在心中蕩漾一會兒。 在月光燦爛的夜晚尤其如此,尤其是在秋天月亮寒冷的時候。 《懷疑是地上的霜》中的“懷疑”二字,生動地表現了詩人第一次從睡夢中醒來,恍惚中,他把床前照耀的冰冷月光誤認為是地上鋪開的厚厚的霜。
“霜”二字用得更漂亮,既形容月光的明媚,又表達了季節的寒冷,也突出了詩人在異國他鄉的孤獨和淒涼。 最後兩句話通過對動作和舉止的刻畫加深了鄉愁的感覺。 “希望”一詞與前一句中的“懷疑”一詞相對應,表明詩人已經由朦朧轉為清醒,他凝視著月亮,不禁想到自己的家鄉此刻也在這皎潔的月光之下,自然而然地導致了“低頭思鄉”的結論。
“低頭”的動作描繪了詩人完全沉思的樣子。 “思”字給讀者留下了豐富的想象:故鄉的父親、兄弟、親友、山川、故鄉的草木、流逝的歲月和過去,都在思緒之中。
“思想”一詞的內容太豐富了。
短短四行詩,寫得清新樸實,清澈如字。 思路細緻而深邃,脫口而出,無影無蹤。 內容簡單,但內容豐富; 內容通俗易懂,取之不盡用之不竭。
詩人沒有說比他已經說的更多,體現了“自然”和“無意工作,但無所事事”的奇蹟。
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1、《平安夜思》——唐立白。
床前皎潔的月光,疑似是地上的霜。 抬起頭望著明月,低頭想想家鄉。
2、《歸鄉娃娃書》——唐何志章。
當他離開家回到大孩子身邊時,他的家鄉口音沒有改變,他的鬢角也減少了。 當孩子們不認識對方時,他們會微笑著問客人來自哪裡。
3、《天京沙秋思》——袁馬致遠。
古騰老師暈倒,小橋流水,古道西風稀疏。 太陽落山了,傷心欲絕的人在世界的盡頭。
2011年一年級思想道德課程教學總結。
這學期我去新文課組負責一年級思想道德班的教育教學工作,現在我把上學期的教學工作總結如下: >>>More
小學藝術小組活動計畫。
新學期伊始,教學工作也將全面展開,為進一步推進全校美術教學工作,培養優秀美術人才,現制定美術活動群計畫如下: >>>More