素質教育的任務是什麼，簡答

重點是提高受教育者的基本素質和綜合素質。 這種品質的培養在人生的不同階段（如小學、中學等）並不完全相同。 對於高中生來說，關鍵是文化知識，其次是學會生活，初步培養與他人相處的能力。

近年來，隨著時代和社會的發展，我們逐漸開始重視素質教育，教育的重點從應試教育轉向素質教育。

素質教育，其實包括思想道德、教育文化、科學素質教育、體育素質教育、心理素質和審美素質教育，是一種可以全方位提公升孩子的教育模式，讓孩子成為乙個全面發展的人。

1.讓孩子掌握和學習必要的自理技能。 如今，很多小學生開展各種活動，包括家庭活動，比如讓孩子在父母不在家的時候學會穿衣吃飯，按時起床學習，讓孩子學會自己做事。

2、培養自主學習能力和主動開展科研專案的能力。 今天的教育不會侷限於課本，而是讓孩子多思考，多拓展，不依託老師和家長來教導，主動結合學習經驗和學習方法，努力拓展和探索新知識。

3、培養學生的社交活動能力。 學校還經常組織集體活動和戶外活動，並幫助孩子鍛鍊組織社交能力、溝通能力、師生溝通能力，讓孩子不患社交恐懼症。

4、培養學生良好的心理素質、應變能力、應急響應能力。 很多學校基本上都開展消防演練，或者說逃生演練，可以幫助孩子應對各種困難和打擊，掌握必要的逃生知識和應急響應能力，能夠冷靜應對突發事件。

5、培養孩子不傲慢、不急躁的心理素質。 幫助孩子保持穩定的心態，讓他們不狂妄自大，不急躁，泰山倒在面前，面色不變。

6、有良好的道德修養。 在生活中，要養成良好的習慣和道德原則，樂於助人，敬老愛幼，孝敬師，孝順父母，尊重守法，愛護公共財產和公共環境，做乙個文明、有道德、有理想主義、有抱負、有責任心的人。

素質教育是以提高全民素質為目的的，為了幫助國家培養更多高素質的公民，是面向全體學生的教育，是幫助學生在德、智、體、美等方面全面發展。

思想教育、德育、體能教育、心理教育、審美教育、科學文化素養。

德育、體育、智力教育、德育、個人綜合能力教育。

注意孩子的思想，孩子的人際關係，孩子的學習態度，孩子的學習能力，孩子的愛好。

素質教育的根本任務是（）。

a .讓每個學生都能上大學。

b .讓每個學生都成為智者。

c .讓每個學生都成為人才。

d .為每個學生未來的發展和成長打下堅實、穩定的基礎。

請參閱解析。 《關於當前積極推進中小學素質教育實施的若干意見》對素質教育的定義作了明確解釋："素質教育是旨在提高國家素質的教育。 它是以《教育法》規定的國家教育政策為基礎，著眼於受教育者和社會長遠發展的要求，以面向全體學生、全面提高學生基本素質為根本宗旨，著力培養被教育者的心態和能力， 促進他們在德、智、體等方面生動、活潑、積極地發展，作為教育的基本特徵。

由此可見，素質教育的根本任務是為學生未來的發展奠定基礎，所以這個問題的正確答案是D。

答案]：a、b、c

素質教育有三個基本任務，即培養學生的身體素質、培養學生的猜謎心態、培養學生的社會素質。

答案] :d 答案] d. 分析：

素質教育面向全員，全面推進德、智、體、美、勞動技術教育，重視各類能力的培養，提倡發展簡單評價，弱化化學學科體系，將教學內容與學生經驗相結合。 因此，素質教育的根本任務是為每個學生未來的發展和成長奠定堅實穩定的基礎。 纖細，所以選擇D。

答：:d素質教育負責三項基本任務：第一要務是培養學生的體能;第二大任務是培養學生的心理素質; 第三大任務是培養學生的社會素質。

社會素質主要由政治素質、思想素質、道德素質、專業素質、審美素質、勞動素質等素質組成。

答：按照素質教育的宗旨和素質的基本分類，素質教育顯然承擔了三個命令的基本任務。第一項任務是培養學生的身體準備; 第二大任務是培養學生的心理素質; 第三大任務是培養學生的社會素質。

答：:d素質教育負責三項基本任務：第一要務是培養學生的體能;第二項任務是培養學生的心理素質; 第三大任務是培養學生的社會素質，主要由政治、思想、道德、專業、審美、勞動等技能組成。

素質教育肩負著三項基本任務。 一是培養學生的體質。 體能是素質整體結構的基礎，如果體能不好，其他科目的素質也不會好，即使其他素質好，也很難發揮應有的作用。

二是培養學生的社會素質。 社會素質涵蓋的素質範圍很廣，主要包括政治素質、思想素質、道德素質、專業素質、審美素質和勞動技能。 三是培養學生的心理素質。

心理素質是素質整體結構的核心層。

發展身體素質，提高心理素質，培養社會素質。