朱子清《春天》的第一句話是什麼？

盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。

沒有下一句話。

原文：秋風就像一支巨大的畫筆。 它把天空塗成藍色，把稻田染成金黃色，把高粱畫成燃燒的火炬，把柿子畫成一盞小紅燈，把柳葉描繪成乙個頑皮的孩子在鞦韆上盪鞦韆。

你看，鞦韆上的圓葉在風中搖曳，然後，輕輕地飄向大地。

春天來了！ 我們看到她，我們聽到她，我們聞到她，我們觸控她。 她在柳枝上盪鞦韆，在風箏的尾巴上搖擺; 她談到了杜鵑和杜鵑嘴裡的信在桃花和杏花的樹枝上微笑。

習題：

1.我們應該以（ ）的心情大聲朗讀這一段。

2.作者把春天寫成（ ），所以文章中用的是“她”而不是“它”。

3.我們在春天見過（ ），在春天聽過（ ），在春天聞過（ ）

答案：1.喜悅和幸福（答案不是唯一的）。

2.人。 3.柳枝; 風箏; 桃花; 喜鵲的叫聲; 杜鵑的叫聲; 花; 溫柔的風（答案不是唯一的）。

朱子清的《春天》表達了作者對春天的讚美，表達了作者熱愛生活、積極進取、奮進的思想和感受。

在這首“充滿詩意”的“春之頌”中，其實充滿了作家在特定時期的思想情感，他對生活和個性的追求，表達了作家骨子裡的傳統文化積澱和對自由的嚮往。

1927年後，朱子清一直在尋找和創造乙個靈魂深處的理想世界——夢境世界，以此來安放自己“相當不平靜”的心，抵抗外界的干擾，讓自己在幽閉恐懼症的學習中“獨處”，成就自己的學業。 《春天》描寫和歌頌了生機勃勃的春天，但也是對朱子清精神世界的現實寫照。 踢彎道。

整篇《春天》緊跟春天的主題來描寫這座橋，從期盼春天，到描寫春天，再到讚美春天，作者有條不紊地將一幅美麗動人、充滿活力的春天圖景呈現在讀者面前。

《春天》作者通過兒童的眼光對春天進行了全面細緻的觀察，通過隱喻、擬人化等藝術手法，準確生動地描繪了長江南方春天的獨特景象，尤其是對花朵爭光與生機的圖畫描寫，讚美和歌頌了春天的創造力，給人帶來了無限的希望。

《春天》，在這首“充滿詩意”的“春之讚歌”中，其實充滿了作家在特定時期的思想情感，對生活和個性的追求，表達了作家骨子裡的傳統文化積澱和對自由的嚮往。

1927年後，朱子清一直在尋找和創造乙個靈魂深處的理想世界——夢境世界，用來安放他“相當不平靜”的心，抵抗外界的干擾，讓他在幽閉恐懼症的學習中“獨處”，成就自己的學業。

《春天》描寫和歌頌了一股蓬勃的春天，但也是對朱子清精神世界的現實寫照。 朱子清的《春景》不是家鄉江浙溫暖濕潤的吉祥鏈春景，也不是北郊壯麗飽滿的春景，也不是畫家筆下那種寫實的素描，而是作家孝順在大自然的啟發和啟發下醞釀的藝術畫卷。 在這張照片中，隱藏了太多的心靈密碼。

春天動態：漸漸地，東方的天空是魚肚的顏色，染上了微微的紅色，漂浮著紅紫紅紫的雲朵。 [它變化緩慢，讀起來應該非常舒緩和優美。

夏日動態：（皎潔的月夜很美）是靜態的，黑夜裡有無數的螢火蟲飛舞。 哪怕是在細雨濛濛的夜晚，也有兩隻螢火蟲帶著朦朧的微光飛翔，真實的場景。

要營造夏夜寂靜的氛圍，請輕聲閱讀

秋天新聞：令人感動的是，烏鴉們又回到了烏鴉身邊，匆匆忙忙，匆匆忙忙地向科里走去。 成群的大雁在空中飛翔，更是動人。

靜態：夕陽斜斜地落在西山上。 當夕陽西下，夜幕降臨，風聲和蟲鳴聲越來越令人耳目一新。 有很多動人的畫面可以讀，有一種浩瀚、崇高和美麗的感覺

冬季動態：當你手裡拿著溫暖的火盆走過走廊時，輕鬆的心情與這個寒冷的冬日早晨是多麼和諧！ 冬天，用舒緩的語氣讀出作者悠閒的心情