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1你不用擔心,因為有綠葉是製氧專家,正在努力工作2我愛綠葉,因為她為人類的生存做出了寶貴的貢獻2(1)1:綠葉可以釋放氧氣2(2)22:吸附阻擋灰塵3綠葉的作用更清楚地表明了綠葉對人類不可或缺的作用和葉子的力量。
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第(1)款。
華麗芬芳的花朵很漂亮。
第二段(2 3)。
讚美綠葉甘願扮演配角,有無私奉獻的精神。
第三段(4 5)。
我愛綠葉,我愛有綠葉精神的人。
雖然說有點晚了,
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1.花朵再漂亮,也要用綠葉襯托。
2.引人為樂、默默無聞的勤勞,不求回報。
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1.桃樹的葉子有利尿作用; 銀杏葉能滅肺、緩解哮喘、促進血液迴圈、消除血瘀、止痛。 用於肺虛、咳嗽、哮喘; 冠心病、心絞痛、高脂血症、抗凝治療,有一定概率改善記憶力。 它還可以促進血液迴圈,預防心血管疾病。
2.整篇文章向我們展示了孩子們無憂無慮的童年。
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1.(連線上乙個和下乙個)。
2.我喜歡這位老師,因為除了閱讀,老師還教我們收集標本,收集各種綠葉並將它們聚集在一起,並講述他們的知識和軼事。
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1.普通-大吸收-釋放。
2.第二段是連線上一段和下一段的作用。
3.所以我愛綠葉,我愛像綠葉一樣建設四化建設中的無名英雄。
4.文章的第二段是反問句。 然而,你有沒有想過,如果花朵沒有被綠葉襯托,它們就不會那麼美麗。 不。
多麼美麗的花朵可以離開綠葉。
5.是乙個無私奉獻的人。
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古今,中外。
1.第乙個自然段落。
二 2 3 三 4
這就是為什麼我愛綠葉,我愛像綠葉一樣建設四代建設中的無名英雄。
轉折點 雖然這次考試考得不好,但我一定會更加努力。
勤奮,默默奉獻。
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1.紫檀木 - 華麗的愛 - 愛。
2.第(2)款。
3.綠葉是普通的,但它的精神是偉大的。
4.它指的是乙個人默默無私地奉獻,勤奮工作但從不被注意,只是一直做自己的工作。
修辭格:隱喻。
學習默默奉獻、綠葉不歸的精神。
5.傍晚時分,停車場與楓樹林相得益彰,二月的花朵中霜葉是紅色的。
不知是誰剪掉了薄薄的葉子,二月的春風像剪刀一樣。
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1.總結本文的主要內容。
答:文中通過寫“我”愛綠葉來解釋綠葉在造福人類中的作用。 我愛綠葉,因為她是大自然最心愛的孩子; 因為她是自然最勇敢的捍衛者; 因為她為人類的生存做出了寶貴的貢獻。
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只要內容:
我愛綠葉,因為她是大自然最心愛的孩子; 我愛綠葉,因為她是生態環境最勇敢的捍衛者; 我愛綠葉,因為她為人類的生存做出了寶貴的貢獻。
不好。 第一段連續的反問句,表達了你對綠葉無比的感情。 同時,增強了文章的吸引力。
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1.連線上乙個和下乙個的角色。
是乙個過渡段。 繼承了上述人們對玫瑰的熱愛。
引出作者對綠葉的熱愛和抒情。
2.我愛綠葉,我愛四個現代化建設中像綠葉一樣的無名英雄。
3.本文先描寫薔薇,以對比綠葉的無私,而這種對比,是顏值雖不出眾,文字卻不驚豔,卻一直孜孜不倦、默默無聞的作品。 讚揚他們為祖國的繁榮昌盛貢獻一切的崇高精神。 希望能採用。
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1.找出經文中含義相反的兩組詞。
吸收 - 釋放美麗 - 平凡。
2.文章 - 自然段落是過渡段落。
第二段 3用“——.畫出文章的中心句
中心句:我愛綠葉,我愛綠葉,就像無名英雄一樣。
4.擁有綠葉精神的人是什麼樣的人? 本文使用的修辭手法是什麼? 我們應該從綠葉身上學到什麼精神。
晦澀難懂,虔誠者的給予者,修辭:象徵主義,對比。 學習不計個人得失的綠葉精神,願意為集體付出,勇於犧牲。
5.結合本文的內容,請寫一首包含葉子的詩。
霜葉紅在二月的花朵,落葉滿紅不掃,落葉滿是空山,哪裡去尋蹤跡?
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主要的內部宴會是為了表達我對綠葉的熱愛。
這並不好,因為只為原文通過曲折的描寫,最後要寫的是綠葉。 這些白雲山峰......主要功能是帶出蘆葦的綠葉。
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相當多的卡拉事件。
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“綠葉”。
綠葉泉的使者。
場景的素色妝容。 是綠葉奏響了春天的歌。
沒有綠色,就沒有春天。
沒有葉子,就沒有豐富。
你把春天帶給世界。
把花香帶到了天堂。
綠葉展現生命的力量。
葉子與你生命的綠色。
襯托花的錦緞。
人們親吻鮮花的芬芳。
但沒有人欣賞你的香味。
花的夢想。 你有什麼遺憾嗎?
綠葉是憂鬱的......
葉的偉大成就。 這是一種奉獻精神。
不管是綠葉還是黃葉。
他們願意做婚紗。
去把花蕾打扮成新娘。
葉子,仍然喜氣洋洋。
當綠葉變黃時。
你仍然昂首挺胸。
伊站在樹枝上。
微笑著迎接太陽。
即使在深秋。
這片葉子以其金色的魅力而聞名。
懸停在空中。 跳舞和徘徊。
在金秋節的舞台上閃閃發光。
給大地以金色的色彩。
葉子又長又綠,經常......
我讚美葉綠植物。
我唱葉黃。
我的姓氏為你歌唱。
葉子的顏色很響亮!
我為葉感到驕傲。
我對葉子很感興趣。
葉子,你是春天的芬芳。
葉。
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第(1)款。
華麗芬芳的花朵很漂亮。
第二段(2 3)。
讚美綠葉甘願扮演配角,有無私奉獻的精神。
第三段(4 5)。
我愛綠葉,我愛有綠葉精神的人。 喜歡
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