閱讀答案，正確，你必須閱讀答案嗎？

既然你找上門來了，我怎麼能不呢！ 最好加點自己寫，哈哈。

1.人生如四季，春天無非是你現在的年齡。 年輕人，你們到了學習的年紀，學習就是“開墾”，而學習一定要主動，也就是所謂的“開墾”自己！

2.前半句強調的是修煉的過程而不是結果，享受其中的痛苦和快樂。 中間的一句話強調的是精神上的滿足，而不是物質上的滿足，也有但丁那句話“走自己的路，讓別人去做”的味道。 最後一句話說，每個人對成功都有自己的理解，所以別人不應該用自己的標準來評判和衡量別人的結果。

3、這個不容易理解，我個人認為是作者的理想和夢想還是作者希望得到額外的幫助，有時候你會覺得夢想總是喜歡脫離現實，所以作者最後腳踏實地地生活“修煉”; 或者作者遇到困難時總是氣餒，希望自己能得到別人的幫助，但終究等待別人的幫助不是長久之計，也不是最終的解決辦法，所以作者還是把最終的希望寄託在自己身上。 它可以理解為夢想的象徵（對理想的追求）或外部物體的幫助——你可以自己理解！

4.從文章的主題來看，它是像四季一樣的生活的例子，不同的季節象徵著人生的不同階段。 讓我們把它放到現實中！ 人不能總是盼著風雨，雖然這樣會幫助他們走出困境，但實際上自己的命運掌握在自己手中，只有通過他們的不懈努力，才能獲得最終的成功，才能獲得自己的成功，才能收穫自己的果實！

1.本文描述了兩位父親如何用相同的方法教育孩子關於信任的不同概念，這是生活的原則。

笑得目瞪口呆。 懷疑。 笑。

3.兒子的臉像乙個未成熟的橘子。

用“未成熟的橘子”寫孩子的臉青澀難看。

它顯示了他兒子的緊張和對厄運的恐懼。

所有的玫瑰花都回到了兒子的臉上。

用“玫瑰花”寫土豆堂，孩子的臉色紅潤燦爛。

它顯示了他兒子興奮和興奮的表情。

4、兒子之所以“比剛才更糊塗”，是因為他聽不懂“那個父親說要拿卻沒回答”，現在又聽不懂“父親說沒回答沒回答”。

5.兩個父親，兩個教育，我很欣賞第二個。 因為第一位父親向孩子灌輸了人與人之間的防範心理，所以很容易導致孩子在生活溝通中出現信任危機，難以與他人相處。 第二位父親用愛教育孩子，教他們懂得信任他人，是孩子人生的積極嚮導。

個人理解，願意幫助你！

【奶奶的蚊帳讀書答案】。

15 作者以“奶奶的蚊帳”為中心，寫了當時擁有蚊帳的人的心理活動。 閱讀文章並填寫以下**（4 分）。

奶奶的蚊帳。

心理活動。 我媽媽有一頂蚊帳，是我奶奶上大學時做的。

我扔掉了祖母的蚊帳，它已經磨損了。

16 請理解“貧窮不是恥辱，但過著沒有尊嚴的生活才是”這句話的含義。 （4 分）。

答：17 結合文章內容，詳細解釋一下為什麼通過蚊帳傳遞給子孫的愛是“笑而微酸”，你從中有什麼感受？ （不超過150字） （7分）。

答：自給自足。

我上大學的時候，媽媽給了我祖母的蚊帳。

不想。 後悔。

共4分。 共 4 個空白，每個空白 1 分）。

答案的要點：貧窮不是因為他們物質上貧窮而感到羞恥，但他們可以通過努力工作有尊嚴地生活; 而缺乏展示，寒酸和卑微，失去尊嚴和面子，是一種恥辱。

共4分。 共2分，各2分）。

示例答案：這種愛是“笑而略帶酸澀”，因為首先，奶奶勤勤懇懇，盡力而為，盡其所能，教人輸不輸; 我母親輾轉反側，她很窮，但很體面; 我努力工作，讓生活變得豐富多彩。

由此，我體會到貧窮是不可恥的，我們必須努力面對貧窮; 困難並不可怕，我們要敢於面對，改變它們，有尊嚴地生活。

共7分。 “理由”寫3分，每分寫1分;

“情懷”寫2分，各1分; 口頭表達 2 分）。

十三. 2.（1）控制 （2）停滯 （3）寬恕 3.看和選擇。

看“、”看“、”盯著“、”看“ 4、（1）賊，看抓賊的義和勇氣。

2）（（我在叢子裡第一次想到）這個賊又老老了，碰到他一定要抓住他。

第二次我在想）他有乙個誠實的吵鬧的靈魂，他已經告別了過去。

5.（1）精力充沛，精力充沛（2）指誠實的世界。

6.（略）。