誰能幫我寫這篇短文的標題？

敘事是一種以人物、敘事、場景、物為主的文體形式，以寫人物的經歷和事物的發展變化為主要內容，而這種文章需要六個要素，如何寫好敘事也很重要。

工具 原材料。

敘事的六個要素。

方法步驟。

敘事寫作主要是敘事，我們必須清楚地寫出所發生的事情的過程、時間、地點和人物，並表達我們對這些事情的態度和看法。

請點選輸入描述。

寫物件（作文物件）：比賽、勞動、登山等，發生在活動場地。

為文章的目的寫什麼）：反映作者對這些事情的態度和看法。

如何寫作：通過一件或幾件事來解釋文章的目的。

寫作：敘述事件，還可以有效地描述事件中的肖像、語言、心理、動作和細節。

請點選輸入描述。

在寫作過程中，要堅持始終與被寫事物的態度和觀點有關; 敘述需要清楚地解釋事件的時間、地點、人物、原因、過程和結果，即六個要素。 有一件事永遠離不開這六個要素，只有把這方面寫清楚，讀者才能明白事件的來龍去脈。

請點選輸入描述。

還要圍繞作文的中心選擇事件，選擇最能表達作文中心思想的事實作為素材，這樣才能時刻緊跟寫作的要求，不會有廢話。

請點選輸入描述。

生活中有很多新奇、有趣、刺激的事情，所以我們應該多觀察，多思考生活中遇到的事情。 選材要新穎，別人作文中經常出現的東西要少寫或根本不寫，這樣寫的文章才能有吸引力和新鮮感。

請點選輸入描述。

事件的主要部分要寫具體，凡事都有因、有過程、有果，只有把這個過程寫清楚，才能給讀者留下完整深刻的印象。 對事件進行有效的肖像、語言、心理、動作和細節描述很重要，這樣構圖才能生動。 要突出中心，適當詳細，不要寫與主題無關的事情。

請點選輸入 描述結束

難忘的一課，難忘的一天，難忘的時刻！ 難忘的好人，給我好評！ 緊急！

我記得我上四年級的時候。 有一天，我在《新男孩》上看到一篇徵文徵稿，我心想，為什麼不測試一下我的寫作技巧呢？ 於是我做了乙個決定，寫了一篇文章，寄給了“新男孩”部門。

從那天起，我每天都在期待，希望《新男孩》早日寄出，看到我自己關於它的文章。 一天下午，老師給我送來了一封新青年部的信。 我太興奮了，迫不及待地想開啟信封。

結果，我收到的是一封拒絕信，而不是一封祝賀信。 頓時，我感覺好像有萬千雙眼睛盯著我，我迫不及待地找個縫隙鑽進去，也不知道是誰做的“小廣播”，到了二堂課，全班都知道了，開始議論紛紛。

如果你沒有那個水平，就不要這樣做！ ”

我寫得不好，但我喜歡寫，而且我可以做得更多。 ”

我真的不知道那天是怎麼來的。 上課鈴一響，我第乙個衝出學校，好像我被釋放了一樣。 一進屋，我就淚流滿面。

我覺得我再也抬不起頭來了。 我什至不想再上學了。 那天晚上，老師來到我家，告訴我很多道理。

臨走前，他給了我一條資訊：“走自己的路，讓別人說走！ ”

那天晚上，我睡不著。 是的，乙個人怎麼會被小挫折壓垮呢？ 別人怎麼說並不重要，關鍵是要有自己的目標，走自己的路。

右！ “我挺起身來，立即以這次投稿失敗為素材，寫了一篇名為《投稿風暴》的文章。 夜裡一片寂靜，我的心平靜了不少......

兩周後，好訊息傳來。 我寄出的那篇論文得了獎。 當我雙手接過紅色證書時，我忍不住哭了。

這些眼淚充滿了喜悅、興奮，以及對生命的無限希望和理解。 這次經歷讓我意識到，人是有多種能力的，要想成功，就要充分利用自己的才能，走自己的路。

我暫時找不到，所以我先給你一些銘文。

1.我睡著了，感受到了生活的美好，醒來後感受到了生命的責任。

2.快樂必須伴隨著悲傷，雨後應該有陽光明媚的天氣。 如果雨雨接踵而至，如果憂愁接踵而至，讓我們冷靜地面對這份離別。 微笑，尋找乙個不可能的你！

3.除了眼淚，能洗去一切的就是時間，而時間是用來改變感情的，時間越長，衝突越輕，就像一盞不斷稀釋的茶。

4.謊言總是排在最前面，而真相是一場馬拉松。