經典之死 閱讀答案，以及讀完《經典之死》後的感受。

我抬起腳走了出去，拂去頭上的細汗。 在我面前，天空有些髒兮兮的，周圍散落著幾朵灰色的雲朵。 它不像以前那樣清晰和藍色。

唉！ 一聲嘆息輕輕地吹進我的耳朵，“誰還記得舊世界？ 誰還記得曾經的生活？

原來？ 外觀？ 我掏出背包裡唯一的一本書，掀開了它的面紗。

我輕輕地閉上眼睛，在腦海中勾勒出這首詩，勾勒出這首歌的輪廓。

盛日尋求四水，無邊無際的風景煥然一新。 “陽光暖和，風輕吹，一雙腳丫悠閒地走著，想找那個好日子的美麗風景，泗水岸邊。 太美了，太美了。

在炎熱的天氣裡，向日葵是毛茸茸的。 噴鼻香十里蓮花。 “太陽有點炙熱，正值夏天，石榴花綻放得燦爛嬌嫩。 蓮花的香味散開，香味遠方。 太美了，太美了。

然後，在某一天。 大自然離我們越來越遠。 不再提及四季之美，不再提及在山林中熙熙攘攘的精靈，不再提及某些時刻的閒暇和樂趣。 一切都消失了。

然後，在某一天。 詩歌和繪畫離我們越來越遠。 不再有柔和的朗誦，不再有很迷人的南北音調，也不再有化雨的別緻水墨畫。 一切都消失了。

我們的生活越來越好，科技發達，交通繁忙。 沒有捲曲的煙霧，沒有芬芳的田野，不再有充滿感情的我們。 現在我們被困在乙個由鋼筋混凝土製成的鐵箱子裡。

我們一開始很容易，玩得很開心。 但是我們什麼時候會開始醒來並開始感到無聊呢？

當我們缺乏對自然的熱愛和對感情的追求時，我們留下了什麼？ 我們的信仰在哪裡消亡？

來吧，做點什麼吧！ 去尋求、去感受，我們想要的，不僅僅是喬於喬嘆，而是勇敢地去尋找並回到真理。

1.閱讀（6）-7）並說出哪句話最能概括它。“尷尬”一詞的含義。 （4 分）。

2.你認為哪句話比原來的句子好或改過的句子好，並簡要說明原因。 （4 分）。

原句：有多少珍貴的動植物被永遠淪為標本？ 有多少新鮮的生態活頁從我們的學生身上撕下並消失了？ 有多少詩意的風景已經絕版了？

換句：多少珍貴的動植物、新鮮的生態散頁、詩意的山水漸漸消失了。

答案：1顯然，“經典場景”早已不復存在，目前也找不到參照物或對應物，但後期學生要硬抒情，陶醉其中。

2.原句表達得更好。 一是用句法結構列舉各種失傳的經典場景，更震撼人心; 二是用反問句使情緒更加強烈，提醒人們深入思考和反省; 三是用恰當的比喻，生動地描寫了各種經典場景流失的悲慘處境，令人震撼; 第四，“撕掉它，解開它”這幾個字，生動地書寫了經典場景的毀滅場景，傳達了作者內心的悲痛。

3.它傳達了作者對失去古典場景的悲痛，以及他們再也找不到那些珍貴的古典美學元素的事實; 還有《詩經》等經典文字，很難真正進入經典的靈魂，做了告別經典的哀悼。

作者由王凱玲執筆，2010年由蜀海出版社出版，作者以獨特的視角和細膩的筆觸表達了他對自然美景的無限懷念。

這是一本追溯經典、捍衛生命、緬懷人類童年的書。

這是一本喚醒記憶並恢復現代感官和心靈美學的書。

我的注意力將從大自然的細節開始，從那些曾經在這裡但告別的事物開始，從那些被人類辜負的生存元素開始，比如河流、水井、寂靜、夜晚、螢火蟲、昆蟲、水橋、山丘、荒野、鴿子哨聲、燕窩、村莊......比如農曆、節氣、禁忌、家鄉、農耕、婦女編織、腳力、鄰里、散步、上學路......

我越來越相信兩件事：好的東西是原創的; 好東西應該是免費的。