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基本上,既然是寫在書本上,就需要掌握,酸、鹼、金屬、碳的方程式很多。
我個人認為,如果老師在課堂上試著聽老師的話,至少達到75%的課堂吸收率,如果不是100%,那就很不錯了,但是提前記住方程式絕對沒有錯。 高考的方程式會佔很多分,有些計算涉及方程式,如果你不知道方程式,那就是盲目的,再熟悉也不會有什麼壞處,所以如果你預習了什麼東西,記住方程式是可以的。
按照章節分類記憶,特殊關鍵點,比如什麼需要點火,什麼需要加熱,什麼需要催化劑,還有乙個很簡單的,通過實驗,記住乙個實驗往往比較簡單,得到的資訊量比單純的背誦公式要大得多。 如果你有條件自己做實驗,如果你沒有條件,你可以在網上搜尋,或者你可以問自己的老師,有一些老師有這個方面,所以你不用自己去找。
還有一些類似的咒語可以一起背誦,那些神奇的咒語是要記住的,非常有用。
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按重要性排序:第 6 單元 第 8 單元 第 9 單元 第 10 單元 第 11 單元 鹽。
建議先通讀整本書。
關鍵點(重要知識):元素符號、分子式(化學式)、方程式、分子量計算、化合價,這些都可以複製幾次。
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要了解分子原子和元素化合價的概念要背誦,掌握上一捲中氧的製備,和性質器件圖就大半了。
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反向方程和元素、符號、質量等。
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第一卷很簡單,主要有以下幾個方面:空氣的組成(混合物和純物質的概念)、氧氣、二氧化碳、水、夾雜物(組成、使用和製備方法)、物質組成的奧秘(分子、原子、離子以及它們之間的轉化關係)、燃燒條件、滅火方法。 和原則。
金屬的性質,石灰石的用途(于謙的石灰呻吟可以概括)。
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水蒸發成水蒸氣,洋紅色分子處於永無止境的不規則運動中(1)質量和體積。
2)開啟醋或酒精瓶的蓋子,稍後聞一聞氣味。將一滴紅色墨水滴入水中,墨水擴散,整杯水變成紅色。
3)快分子之間存在間隙。
它們的體積和質量都很小; 分子和原子都在不斷運動; 分子和原子之間存在間隙。
精英教育老師何。
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(1)1 (2) (3)2 (4)4 (5)5
能被酸電離的陽離子都是氫離子。
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應該清楚的是,根本原因是酸含有氫離子。
這並不難,只要多讀書,多動腦筋,多做運動就行。 九年級化學課本涉及的化學方程式不多,考試主要集中在氧、氫、二氧化碳、酸、鹼、鹽上。 如果你願意努力,你的基礎在這裡會得到加強,你將在高中時自己理解它。 >>>More
根據“取步驟1中的過濾殘渣克,加入適量的稀硫酸,使其與濾渣充分反應,過濾,洗滌並乾燥,得到固體克”,可以看出固體克是不與稀硫酸反應的活性炭,則:(1)克過濾殘渣中鐵和氧化鐵的總質量為; >>>More
答:這個標題是乙個方框圖材料推論問題,完成這類問題的關鍵是找到解的突破點,根據關鍵進行敘述,以及物質的性質和物質之間的反應,做出判斷,A是磁鐵礦的主要成分, 那麼A是氧化鐵,B和D是氣體,那麼B可能是一氧化碳,D可能是二氧化碳,生成的C是鐵,J是綠色粉末狀固體,那麼J可能是鹼性碳酸銅,熱能分解生成水、氧化銅和二氧化碳,F是紅色固體元素, 加熱可以生成I,那麼F可以是銅,I可以是氧化銅,H可以是水,E可以通過火燒生成水,那麼E可以是鹽酸,試劑A可以是鹽酸,鐵可以與試劑B反應生成銅,那麼B可以是硫酸銅,G是不溶於水的白色固體, 那麼 G 可能是 calc >>>More