高三化學複習（真的很有才華）。

我是2011年畢業的，我一直很喜歡化學，我真的很想成為最好的老師。

只要你努力學習，記住什麼，你一定會有所收穫，而且化學的比例不大，但是是一門非常好的學科，如果你在百分之七八十徘徊，你肯定上不去，這是個大問題。

化學其實很好學，裡面很多記憶都有竅門，知識也是一樣的，你首先要把每乙個基本知識點都學起來，然後把它們串起來，作為乙個整體系統地複習，這就是所謂的複習後期複習。

說到推理，如果你做得不好，最重要的要檢查的是你的基礎，而推理是最基本的測試，比如說你能反映什麼顏色，你能反映什麼物質嗎，而說到相對分子量，你能不能一下子反映出什麼物質對應那個分子量？ 這些都是對你知識的熟練程度和對基礎知識的掌握程度的考驗，只有掌握了基礎知識，精通知識，才能應對後期的大綜合、綜合推理，乙個問題可能會結合近三年來三本書的零散知識，如果其中一本沒有掌握好， 那麼這個推理問題你可能會卡住。

我以前經常卡住的時候做推理題，那個時候，任何類似的問題，我只會卡一次，自己做總結很重要，很多技巧都是從題海中總結出來的，老師說同學們不會比自己的總結更清楚，總之， 要多做題，現在總是說不要搞問題之海的戰術，但只有問題之海的戰術才是讓我們真正掌握知識的最有效方法。

畢業後，我主修化學 從大學開始，我仍然覺得高中的日子很珍貴 跌宕起伏 只有我才能理解其中的珍貴和懷舊 希望你能在這6個月裡找到乙個真實的自己 不要懈怠 在最後的日子裡，你的成績會大大提高 只要你努力， 你可以跨過更高的門檻 我就不多說了，我相信你的老師說得更多 祝你成績進步 如果你什麼都不懂，你可以找我

其實化學並沒有那麼難，最重要的是你有自己的歸納法和方法。 你先看書，你大概知道知識點在哪裡，然後你開始概括，從乙個知識點發散，你把所有相關的知識都寫一遍，算了，如果你不知道，你會找到一本書，就像畫乙個樹形圖，一步一步地分離出來。 在這個過程中，你會更加熟悉你所學到的東西。

當你把大部分知識寫完後，你就開始自己寫，你拿出練習本去做，如果做錯了一些題目，就從這道題開始，像之前寫樹狀圖一樣，把相關知識再寫一遍，這樣可以加深記憶。 那時候，我的化學水平還不錯，基本上複習的時候，每個題我都能自己畫樹圖，不需要找書，所以可以很開闊地思考。 這樣一來，因為你的連線能力好，自然推理問題就不成問題了。

抓住寒假，努力學習

今年也是高三了，覺得把高一和高二的筆記都翻一遍真的不好，會有幫助的，基礎是最重要的，我個人覺得高三的複習沒有以前那麼詳細了， 而且不是那麼容易記住。還有分類，每張試卷上都有相同型別的問題，而且只有幾個測試，所以很容易熟悉解題思路。

1.高效複習，要學會梳理自己的學習情況，以教材為依據，結合自己的筆記、試卷、薄弱環節、存在的問題等，合理分配時間，有針對性、具體地一點一點地克服和落實。 如果內容掌握不好，多花點時間，複習的時候要系統，不要東走西走，結果什麼也沒複習。

2、可以學習掌握速讀記憶能力，提高學習複習效率。 速讀背誦是一種高效的學習複習方法，其訓練原理是啟用“腦眼”潛能，培養眼腦直反射閱讀學習模式的形成。 速讀記憶的練習，見《精英專項全腦速讀記憶訓練》，用軟體練習，每天乙個多小時，乙個月的時間，可以把閱讀速度、記憶力、理解力等提高一倍，最後提高學習複習的效率，取得好成績。

如果你的閱讀和學習效率低，你可以好好練習。

3.學會整合知識點。 將你需要學習的資訊和你需要掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡，會讓你的大腦和思維清晰，容易記憶、複習、掌握。 同時，學會將新知識與你已經學到的知識聯絡起來，並不斷整合和完善你的知識體系。

這促進了理解並增強了記憶力。

4、做題時要學會反思、分類、梳理出相應的解決思路。 當你遇到錯題（一不小心做錯，你就做不到）時，最好把這些錯題收集起來，每個科目都有一套獨立的錯誤（這組錯誤要分類），當我們在考試前複習時，它們是關鍵的複習物件，以確保同一道題上不再有錯誤和分數。

我也是高三了，高三之前就一直聽說過題海的攻略，但我還是覺得最重要的是，我們必須把100%的注意力集中在課堂上，因為我們之前的學習有漏洞，高三就是要彌補漏洞。 我們需要將我們的練習和知識系統化，只有在系統知道這是乙個漏洞之後，才不會盲目地做題。 關於具體的知識點，不同的地區可能有不同的側重點，我不知道你是哪個地區的候選人，也不能說。

希望我們能齊心協力，無愧於自己。

房東沒有建立化學知識系。

我教高中化學十年了，很多時候像房東這樣的DAO學生，因為你的知識和答案都是分散的。

建議如下：1從微觀的角度看物質。 應掌握原子的結構及其與元素化學性質的聯絡。

2.樹立以離子反應為觀點的思想，掌握離子反應的本質和條件。

3.深入了解氧化還原反應的定義。

4.邊學習邊總結。 例如，物質的顏色摘要、溶解度的摘要等。

5.無需記住元素及其化合物的性質，您可以從離子反應和氧化還原反應的角度自行分析它們。

這些問題必須練習。 要找到典型的問題，不要只問問題的數量，問題型別應該完整，並盡量包括知識點。

ps：如果房東有任何問題，可以傳送到我的郵箱。

1.背部熟悉。

20號元素，氫族，

氦、鈹、硼、碳、氮、氧、氟元素，包括它們在元素週期表上的位置，都很簡單，總共不多。 至於位置，就更簡單了，我之前寫的就是位置......

2.深化電子的概念，因為化學反應主要是電子的轉移，記住原子中有多少飽和電子（一般記住2） 8） 8）、離原子核越近，失去電子等的可能性就越小，少數電子的損失是正的。

3.記住常見的價，這裡有乙個誤：鉀、鈉、銀、氫是1價，鎂、鋇、鈣和鋅是2價，銅和汞是一價或二（指銅和汞有兩個正1和正2的價），鋁是正的，鐵是正的二和三。 另外，氧化鐵是特殊的（它不是氧化鐵和氧化鐵的混合物，確實有乙個氧化鐵分子，所以它的化合價不是整數），氧只有正2等等。

事實上，這些可以從第一篇文章中提到的元素週期表的位置推斷出來，但記住這幾個是有用的。

4.會平衡化學方程式。 這個也很容易。 但是您需要記住一些常見的反應，因為您在考試期間沒有那麼多時間花時間。

5.多做題，道理是一樣的，雖然你也許能做很多題，但是考試的時候沒有那麼多時間讓你去思考。

你也不熟悉化學方程式。 沒有對各種物質的各種性質進行彙總，也沒有分類和專門記錄，並考慮了屬。

全面就足夠了。 1、總結學過的各種化學方程式，根據推理題中經常測試的物質背誦，背誦與該物質相關的方程式。

2.在上述第一篇文章的基礎上，要多練習實驗題，並記住各種常見問題。 做更多，你就會知道你應該從哪個方向開始。

3.一定要做乙個問題來理解乙個問題，而不是簡單地記住問題。 問問其他善於學習的學生。

4.做乙個問題總比千篇一律要好。 記得。

學習化學的關鍵是化學術語、元素符號和化學方程式; 其次，為了建立微觀概念，我們正在研究肉眼看不到的化學反應; 同樣，實驗也很重要。

知識要形成乙個體系，化學知識是最有條理和系統的，比如推導常見物質的性質，元素的週期律，推導其他物質的性質，關鍵是找到突破口，所運用的知識是元素、化合物等基礎知識，高中一年級化學學不好， 而高二估計要花很多心血。

知識是一點一滴積累起來的。 根據你說的，我有幾點建議：

1.準備一本 DAO 書，將金屬和非特化金屬分類為它們各自的性質、現象和所涉及的方程式。 多做題目，如果題目中有新內容，及時加入歸納內容。

2.準備另乙個筆記本，寫下你在化學學習中不理解的問題。

3.試著自己找到解決問題的方法，但如果找不到，請老師或好同學解決，把解決方案寫在問題書上。 如果下次遇到類似的問題，按照這種方法再分析一遍，這樣頭腦的化學知識背景就可以清晰了。

我高中畢業已經三年了，我的整體學業成績排在倒數前 10 位，但是。

白我的化學杜前三名，我化學課智睡，但只是會。

dao。如果我撒謊並遭受報應，我最主要的是記住幾個常見元素的化合價、沉澱和顏色，尤其是推理，從沉澱、氣體和液體顏色開始。

高中化學是以化學方程式的源式貫穿始終的，不僅要記住每個關鍵點的化學方程式，還要記住這些反應的現象是什麼，有什麼鮮明的特點，注意區別，比如說一種普通的金屬，它有兩種氧化物，它的低價氧化物是淡黃色的， 而金屬與冷水反應形成無色可燃氣體，在這個過程中，金屬在水中漩渦起泡，很明顯這就是金屬鈉，並且有藍色溶液、白色沉澱等，自己總結多，化學就是不斷總結，多做題， 會有改進的，來吧。

元素符號，化學方程式。

只是要多做，還得堅持，所以高考的時候，推理題都寫好了，化學考還算不錯，要知道高考是一道不能輸的題。

我覺得最重要的是跟著老師走...... 此外，需要記憶...... 框圖問題要求你對你所了解的物質以及它們之間的反應有很好的了解......

用心學習...

我覺得你對自己的問題很清楚。

本質上，普遍的問題是基礎知識不紮實，首先化學是理科中最容易趕上的科目，也是最容易拿分的科目，所以只要有學習的心，就一定學得好。

至於下面的問題，多項選擇題、推導題和實驗題中的方程式都是你說的化學基礎知識。 例如，在有機推導問題的情況下，測試總是關於書中提到的功能組的性質，（如果有課外活動，問題肯定會給出提示。 雖然物理強度賦予了材料很大的多樣性，但它總是由那些官能團組成，只要官能團的性質熟悉，再加上書中一些比較明顯的物理性質，就很容易推論出來，也更容易寫方程式。

我們先來談談實驗問題，最重要的是掌握實驗原理，明確實驗步驟一般步驟估計比較清楚，比如產氣，時刻準備除雜質，收集廢氣。 當然，特殊物質可能具有特殊性質，需要注意不同的地方，然後還會有一些其他步驟要補充。 至於認為實驗室問題根本沒有完成，那是對的。

我沒有做過任何一般問題的實驗，但它們絕對是基於教科書知識的，所以不要害怕。

知識在記憶之前就被理解了。 就我個人而言，我非常喜歡化學，當我學習它時，我對它有了透徹的理解。 另外，我已經理解了很多問題，所以我認為沒有太多事情要記住。