如何認真對待數學考試的速度，如何提高數學考試的速度？

我也即將通過高中入學考試。 我不知道你參加高中入學考試有多難，但我可以給你一些建議：

注意速度。 不管是哪一門科目（其實我覺得數學是最耗時的，每次都只剩下不到20分鐘的時間），保證一定的速度很重要，否則寫不完就值得丟分。 當然，你似乎不是寫不完的問題，而是算什麼的問題，所以你要保證前面一些選擇的速度，填空等等，寫得很快，後面的時間會比較充裕， 你可以認真地解決方程式或其他東西。

要知道，提問者認為解方程式是乙個評分問題，所以如果它錯了，它就做不到。 但是速度不能太快，太快不能保證準確率，我們有乙個女生寫作業很快，但她的成績一直沒有上來。 它必須快速而正確，這就是“加速”的效果。

注意複習問題。 有些問題很長，但你也必須仔細閱讀，你可以在問題中找到合適的條件。 且不說仔細看題需要時間，4月份，我們班上有幾個學生平時數學好，考試成績不是很好，為什麼呢？

倒數第二個問題比較長，題中有乙個關鍵句子，很多人都沒看到，結果就是為了節省一分鐘的閱讀時間，12分題基本被抹掉了。 我也曾經看到紙箱在物理上也有質量，好像我8分題只得了2分。 評論真的很關鍵，不要吝嗇 1 分鐘左右。

從寫問題的人的角度來看問題。 當你看到問題時，你需要知道提問者想測試哪個知識點，他認為這個問題是乙個分數還是乙個差距。 當然，你不需要對每個問題都這樣，只要想想一些比較糾結的問題。

這需要高水平的能力，首先要牢牢掌握相關知識。 還有乙個月，如果你沒有掌握它，檢查並填補空白！

還有一件事要說的是調整心態，相信自己，遇到問題不要難過，冷靜下來，不要一直想著，想了10分鐘，感覺真的不會跳。 好身軀也很重要，身軀是革命的資本！ 一旦你完成了這個問題和你寫的內容，就不要再問另乙個問題，這是浪費時間，讓你更加緊張——當你知道自己犯了乙個錯誤時。

這就是我能說的，相信自己。

祝你在高中入學考試中一切順利！ 沒有付出就沒有收穫！

認真對待考試。

考試後放鬆並仔細檢查。

求解方程允許您將結果代入原始方程。

結果是不相等的。

考試時請放鬆，過度緊張會給您造成心理壓力，導致失誤。

考試期間不要想太多其他事情，全神貫注於考試，不要去想它。

如果你想確保自己不犯錯誤，做題的時候要小心，或者做完題後要多檢查幾遍，最多隻需要一兩分鐘。

祝你考試好運。

去考場後，在草紙上寫下你容易錯過的東西，比如不要忘記三角形的證明，做申請題時把題目讀兩遍或三遍等等。

如果你想提高自己的數學成績，除了做很多題之外，歸納更重要。 你應該在假期、週六和週日找出所有以前的問題，把你做錯的問題整理成筆記本，經常閱讀，並在腦海中記住，努力以後不再犯同樣的錯誤。

提高解決問題的效率。 當你遇到乙個長時間無法解決的問題時，不要浪費時間跳過它，而是你必須在回家時去做。

平時做練習，那些不準確或者看不懂圓圈前面的題目，等到老師講得很仔細，以後複習的時候，那些特別簡單，閉著眼睛就能完成的，不要再看，只看自己圈出的問題， 這不僅提高了效率，而且不浪費時間。

PS：這是我自己的方法，對我還是比較有用的，要想提高成績，就要付出指數級的努力，不要只說說而已。 我相信，只要你努力，你就一定能做到，加油，加油，加油！

熟悉數學和考試題型是提高數學考試答題速度的關鍵。

與任何學科一樣，熟悉知識內容是先決條件。 在考試過程中，老師測試學生是否能理解問題的含義，並能整合各方面的知識和解決問題的方法。 因此，在平時的學習過程中，要充分掌握，透徹理解，並通過大量的練習，牢牢掌握這部分知識，為下一步的知識奠定基礎。

熟能生巧”。 充分練習學習內容，可以幫助學生在最短的時間內形成解決問題的想法，並幫助他們在考試過程中粗略判斷自己的解決方案是否正確。 例如，如果乙個問題的結果是乙個非常奇怪的值，太大，太小，或者與通常的問題相差很大，並且證明問題已經進入了乙個非常複雜的點，等等，則意味著其中乙個可能存在錯誤。

先做熟悉的問題是一種技巧，這樣你不知道的問題或耗時的問題就不會占用剩下的回答時間。 這方面最重要的是掌握正確的回答問題的方法。 你不應該拿起試卷去做，而是先複習問題，粗略地閱讀整篇試卷，然後從最有信心的問題開始。

這為隨之而來的大問題留下了最多的時間。 還有做題時如何選擇解決問題的公式（往往有多個公式可以正確解決問題，但往往只有乙個是最簡潔的），作為輔助線，採用簡單的演算法（如靈活約簡），適當變形和應用基本公式， 等等，這些都應該在平時大量的練習過程中培養出來。

在日常工作中寫作時，養成保持頁面整潔的習慣很重要，您可以通過減少塗鴉和擦除來節省時間。 如果出現錯誤，兩個水平條的筆畫可以清楚地表明“這部分是錯誤的”。 它還可以在提交論文之前讓候選人進行最終的比較和審查。

如果發現新部分有誤，又想回到原來的劃掉部分，可以劃掉後面的部分，用勾號和文字提示“此答案以準”，依此類推。

做題習慣的另乙個重要部分是嘗試寫下問題的每一步。 有些學生認為這樣太費時間了，他們總是想快速寫出答案並完成，但他們不知道寫和解決問題的過程可以與思考同時進行。 這樣一來，在思維成熟的時候，問題答案的前幾步也都寫了下來，為進一步分析提供了參考，特別是對於複雜的問題解決或冗長的問題驗證過程，寫出前面的結果對後面的結果有很大的幫助。

更重要的是，如果乙個問題由幾個步驟組成，那麼這裡的每個步驟都會引起老師的關注。 如果你只是寫下乙個答案，如果你犯了乙個錯誤（比如筆誤等），你會把所有的問題都弄錯，你不會得到一分。 而如果有前幾步讓老師糾正，只要是正確的，這道題的大部分分數都可以得到。

總之，“理解”、“熟練”、“融合”和“好習慣”是大幅提高數學考試答題速度的關鍵。

1. 給自己設定一些時間限制。 長時間學習容易感到無聊，所以可以把作業分成幾個部分，每個部分都設定乙個時間限制，比如乙個小時內完成練習，8點前完成測試等，這樣不僅有助於提高效率，而且不會造成疲勞。 如果可能的話，逐漸減少所需的時間，很快你就會發現，過去乙個小時的路程現在可以在四十分鐘內完成。

2.學習時不要做其他事情或想其他事情。 大家都明白，一心不能用在兩個目的上，但還是有很多同學邊學邊聽**。 你可能會說，聽是放鬆神經的好方法，這樣你就可以專心學習乙個小時，然後放鬆聽一刻鐘**，這比戴著耳機做作業要好得多。

3.不要整夜複習同乙個主題。 我以前經常在晚上看數學或物理，事實證明它不僅累人，而且無效。 後來，我安排每天晚上複習兩三個作業，情況好多了。

除了非常重要的內容，你不必在課堂上做詳細的筆記。 如果你在課堂上忙於做筆記，你將無法有效地聽講，你不能保證你下課後會閱讀你的筆記。 課堂上做的主要工作應該是消化和吸收老師的講課，並適當地做一些簡短的筆記。

填空題不需要求解過程，不需要真正的解體思路，當已知條件下有x、n等時，代入1,0很可能會產生奇蹟般的效果。

多項選擇題，代入選項，只要你能確定它是錯的，你不需要弄清楚為什麼它是對的。 （這是考試後的任務）。

回答問題，果斷跳過沒有想法的問題，先做後者，後者很可能會更簡單。

如果最後沒有答完題，可以花時間寫下可能用到的公式和解決方案，也會被打分。

問題之海的策略可以有效提高做題的速度，但更重要的是，我們必須學會總結和慢慢來，而不是一下子全部。

我的數學老師總是強調，草稿要像課堂作業一樣標準化，這樣思想更容易理清。

平時多做計算，提高你的計算能力，這樣考試會更快，因為很多數學考試都是和計算有關的，可以說，如果你沒有好的計算能力，你就無法學好數學。

能先做的人，等不及的人先行。

最重要的是基礎沒有跟上，比如算力、測量方法等，這主要是小腦發育不全的原因。 要多做一些基礎知識，多一些計算能力，發展小腦，帶動轉速。

答：數學題的答題率很高，但速度跟不上，可能是因為你平時做題太少，而且平時對同類題練習不多。

對題目不精通，對知識點的把握不準確，解決問題的思路不明確，分析能力不足; 你需要不斷鍛鍊自己，這樣你才能整合知識點，互相推論。

回到家後，要養成複習課本和筆記本的習慣，先把原材料準備好，然後，第一次做慢也沒關係，你做的越多，你就能做得越快，只要你堅持兩步走， 做數學題的速度肯定會提高。

圓心 （1,1），半徑 r=1

從圓心到切線的距離等於半徑。

如果切線斜率不存在。

然後是垂直的 x 軸，然後通過 p 然後 x=2

1,1） 到 x=2 從距離 = |1-2|=1=r，為真。

所以 x=2 是切線。

如果切線斜塵雀率存在較早。

則 y-3=k（x-2）。

kx-y-2k+3=0

1,1） 到切線距離 = |k*1-1-2k+3|/√k^2+1)=1k-2|=√k^2+1)

兩邊都是正方形。 k^2-4k+4=k^2+1

k=3/43x-4y+6=0

所以切線是 x-2=0 和 3x-4y+6=0

設切方程為 y=kx+b

帶入（進入上述公式。

3=2k+b

即 b = 3-2k

圓心的坐標為 （

半徑為 1

到 Chetan Chain 的距離是 1

k-1+b） 的絕對值 = 1（2-k） = （k2+1） 的絕對值。

4-4k+k2=k2+1

k=3/4b=3/2

切方程為 y=3x 4+3 2 看！

多練習，你就會為考試做好準備。

研究生數學依賴於技能的積累。

平時多做題，在課堂上聽講課。

1.可以先弄清楚題目的含義，找出關鍵句，弄清楚定量關係2列式計算。

3.計算資料後，對計算結果進行檢查和比較。

謝謝，希望對您有所幫助。

紮實的基礎知識，細心的解決問題的習慣，熟練的解決問題的方法，適當的實踐。

仔細閱讀問題

仔細計算，不要馬虎。

做完之後，檢查幾次

不保證沒有錯誤。

顯然 f（x） 在 （-） 中是連續的，並且有階 f 的導數'（x）=12x 3-24x 2+12x=12x（x-1） 2，設f'（x）=0，得到站x1=0; x2=1,f''（x） = 36x 2-48x + 12 = 12 （3x-1） （x-1） 因為 f''（x1）=12>0，所以 f（x）z 在 x1=0 處取最小值; 最小值為 f（0）=1;

由於 f''（x2）=0，所以函式極值的第二個充分條件不能用來判斷x2是否是極值，但是當x取x2左右邊附近的值時，有f'（x） > 0，所以根據函式極值的第乙個充分條件，我們可以看到 f（x） 在 x2=1 時沒有極值。