初中三年級的化學實驗題怎麼答？ 使用什麼術語？

您可以以實驗報告的模式編寫。

1）實驗序列號和標題。

2）作者 3）實驗的目的和原理 有必要盡可能簡明扼要。

4）應註明測試物件。

5）實驗材料一般不需要詳細描述（如果與實驗指導相同，可以在此問題後標註“省略”）。

6）實驗程式和觀察專案。

7）實驗結果：寫下處理結果並附上原始資料（包括記錄的圖表）。

8）討論 對實驗結果的循證科學分析應切合實際、合乎邏輯，而不是用現成的理論對實驗結果進行籠統的解釋。在分析實驗結果的基礎上，得出了幾個具有共同規律的總結或結論。 結論應有根據，與實驗目的相呼應，實驗無法驗證的不應包含在結論中。

如果結果沒有達到預期目的，甚至出現異常現象，則應分析和考慮可能的原因。 如果需要參考課外閱讀材料，應註明出處。 討論部分要認真寫，不要盲目抄襲書籍或別人的實驗報告。

9）結論。

隨著反應，生成

產生氣體。

發生降水。

溶液出現渾濁並改變顏色。

這種現象需要澄清。

什麼都沒有，主要是方程式，以及一些化學物質的性質！

可以去主題網看一看！

化學實驗的操作和儀器的正確與錯誤應是強制性的多項選擇題。

實驗主題最常出現在實驗室氣體系統、生成和收集裝置、化學方程式等中。

最難的是化學問題。

你可以看到它，希望對你有所幫助。

必須掌握的化學實驗：

1..氧氣的性質：木條在氧氣中重新點燃，硫在氧氣中燃燒，木炭在空氣和氧氣中燃燒，電線在空氣和氧氣中燃燒。

2.製氧：過氧化氫分解，加熱KCLO3，加熱KMno4

3.水的組成：點水解水。

4.分子的運動。

5.純淨水，區分硬水和軟水。

6.質量守恆定律：白磷的燃燒，硫酸鐵和硫酸銅溶液的反應，碳酸鈉粉末與鹽酸的反應，鎂帶的燃燒，氧化銅被氫氣還原。

7.碳和二氧化碳：木炭還原氧化銅，大理石與稀鹽酸反應，階梯蠟燭實驗，二氧化碳試驗，二氧化碳溶解度實驗，二氧化碳與水反應。

9.燃料及其利用：燃燒條件，白磷在水下的燃燒，鎂棒與鹽酸的反應。

10.氫氣：Zn + H2SO4 = 硫酸鋅4 + H2 （氫氣通過排水法收集，氫氣通過向下排氣法收集），Zn + 2HCl = 氯化鋅2 + H2

這只是初中三年級上學期必須掌握的實驗，不知道是不是三年級下學期沒學過。

有以下幾個關鍵實驗，把所有的步驟都寫出來太費力了，給你實驗的名字，你就能找到實驗了。

1。產生二氧化碳、氧氣、氫氣（一定要檢查純度）2. 製備具有一定質量分數的溶液（注意計算）。

3。碳或一氧化碳還原氧化銅，以及工業煉鐵，以及氫銅冶煉（工業煉鐵，高爐中碳的4個方程很重要。

4。這就是工業雜質去除的全部內容（即將雜質轉化為沉澱物或氣體，並將它們與儲備溶液分離！！

主要還原金屬氧化物。

我參加了考試，我可能只記得一點點。

1.為了測試藥物的使用，使用沙子和小石頭代替。

2.檢查CO2的性質，先進行等級分級，然後收集;

3.按金屬活性的順序;

4.蒸餾（好像有，已經有幾年了）。

5.液體分層;

6.溶解在水中的藥物的放熱和吸熱;

7.測試溶液的酸度和鹼度，並使用pH值嘗試使其製備;

這可能就是測試的全部內容，我不記得其中的一些了。

cor硫酸與某些金屬的反應。

產生氧氣。 製氫。