請懂高中歷史的孩子們幫我談談你對英國民主的看法

英國民主是世界上典型的代議制民主形式之一，具體來說就是內閣制，女王是名義上的國家元首，國家權力主要集中在內層手中，內層是首相的責任制。 不過，英國首相和其他一些國家的內閣制還是有一點區別的，英國是第乙個舉行議會選舉的國家，議會中最大的政黨被選為首相，在20世紀，英國主要是保守黨和自由黨輪流執政， 而工黨在21世紀的崛起，競爭更加激烈。

英國是典型的西方民主國家，但其民主制度的設計卻獨一無二，君主立憲制、議會內閣制和兩黨制構成了該制度的三大支柱。 具體來說，君主立憲制是制度的外部框架，雖然在權力運作層面上沒有什麼實際意義，但它在凝聚國家力量的精神紐帶中起著作用。 它既是英國歷史發展歷程中各派妥協的政治結果，也是英國人民崇拜貴族階級的文化結果，因此展現了整個英國民主獨特的英國紳士風範。

以下議院為核心的議會內閣制度，通過“國王陛下內閣”在君主制框架下運作，是英國現代民主理論的具體實踐，為資產階級政黨合法掌握政權、維護自身和公共利益提供了制度上的可能性， 但它的存在和穩定執行是建立在英國兩黨制的基礎上的，即以漸進主義的行為方式進行兩黨制衡。奉行“議會至上”原則的英國民主通過下議院的理性競爭和漸進式改革，特別是“忠誠的反對黨”的作用，真正實現了三權制衡，同時沒有導致嚴重的政治動盪，有效保證了政治管理和社會服務過程的有效性。 由此可見，英國民主制度的三大支柱實際上是乙個緊密相連、完整的體系，三者在大英民族獨特文化的聚合下相互聯絡、相互影響，這不僅是英國政治現代化的里程碑式成就，也是英國現代化整個程序的重要推動力。

最主要的是三權分立，但與美國不同。

1688年政變後的第二年，《權利法案》頒布。

英國：君主立憲制;

國王和王后是國家元首，是國家對外活動的代表，是國家人民的精神領袖，但她沒有政治領導權，不能被任命或罷免。 但是，首相在形式上必須得到國王和王后的授權。

政治首腦是總理。

內閣和總理一起前進和撤退。

就我個人而言，我認為英國的議會君主立憲制比美國的要好。 美國有繁瑣的制度，很多人不能自由地做事。

總而言之，在我看來，英國實施民主的方式是世界上最成功、病態最少、成本最低的平穩進化模式。 民主代表了一種新的生活方式和思維方式，這幾乎不可能通過人民革命以“解放”的方式引入，正如法國大革命所充分證明的那樣。 美國獨立戰爭實際上與“民主解放”無關，北美13個州的人民原本生活在民主自治中。

從世界歷史來看，英國模式似乎是最明智的。 然而，這需要高度的政治智慧，特別是妥協的意願和意願，不幸的是，這恰好是國家的短缺。

商人階級打敗了地主階級，成為公共權力的管理者。

權力為民用，感情與民有關，利益為民謀取。

內容：國家元首為國王，終身世襲，議會掌握立法權、司法權、軍事權、財政權等，權力中心在議會。

意義：它標誌著英國議會君主立憲制的建立。

2. 美國：1787 年憲法。

內容：國家元首間接選舉產生**，任期四年，連任兩屆，掌握行政權; 國會擁有立法權; 最高法院掌握著司法權，權力中心是**。

意義：它標誌著美利堅共和國的建立。

3.法國：1875年法蘭西第三共和國憲法。

內容：元首由參議院和眾議院聯合議會選舉產生**，連任，任期7年; 議會由參議院和眾議院組成，擁有立法權; 權力中心在議會。

意義：它標誌著法蘭西議會制共和國的建立。

4. 德國：1871 年德意志帝國憲法。

內容：國家元首是皇帝的世襲生活制度; 議會由帝國議會和聯邦議會組成，權力中心在皇帝。

意義：它標誌著德國君主立憲制的建立。

美國：重新劃定世界勢力範圍。

英國：世界應該繼續保持現狀。

法國：充分發揮國際聯盟的積極工作。

1、英國不斷向海外擴張，擁有大量殖民地，掠奪大量廉價勞動力，積累大量資本，擁有廣闊的海外市場。

2.英國圈地運動的發展拓寬了國內市場，擁有了國內廉價勞動力。

3.英國社會科學的發展和牛頓力學理論的提出，為英國工業革命提供了科學技術基礎。

請原諒我的缺點。

首相名義上對國王負責，但實際上對議會負責。 總理通過議會擁有行政權和立法權。

但是，如果議會通過對**的不信任動議，內閣就會垮台。

首相名義上對國王（即國家元首）負責，實質上對議會負責。 理由：總理是由議會下院選出的多數黨的領導人。

注意：以後遇到這類問題時，可以牢記乙個原則：誰選擇誰，被選中的人就要對選他的人負責。 ）

學好母語是一種榮譽，但也是孩子愛國的必要條件。 好好學習母語對我們來說是合適的，英語是一種延伸和技能。

題目不明確，句子不流暢，請重寫。

每個國家都有自己的母親

《農業管理全書》。

首先要知道，紅薯是在明代傳入中國的，玉公尺也是同時傳入中國的。

為什麼選擇農業管理百科全書？ 因為明代的名農書就是這本和天宮開武，但請注意：《農政全書》的作者是徐光啟。

萬曆三十五年（1607年）到三十八年（1610年），在為父親哀悼的三年中，徐光啟在家鄉開闢了雙園和農莊別墅，進行了農業試驗，總結了許多農作物的種植和引進

憑藉耕種經驗，他撰寫了《紅薯書》、《蘿蔔書》、《吉北書》、《棉花種植法》、《園中竹種》等農耕作品。

《農業管理百科全書》詳細描述了紅薯的種植、貯藏和加工方法。 在紅薯幼苗越冬、插莖播種、扦插、乾貯等技術方面，是最早系統介紹紅薯種植方法的著作。

另乙個表現是大量“私有土地”被開墾和私有。

因為由於生產力的發展，鐵牛的養殖技術得到了提高，很多人開墾荒地而不向國家納稅，當時的土地理論上歸天子所有，分給諸侯，個人不能擁有土地。 到了春秋時期和戰國時期，諸侯國為了發展財政資源，承認土地私有制的合法性，並徵稅。 商鞘改革的“除井田，百姓可買賣”的法律，確立了封建土地私有制，地主階級成為統治階級。

那些私有田都是農民耕種的田地，沒有國家登記，當然是耕種者所有的，如果是公有地，就要上交糧食，如果是私有地，就要上交私有地，當然大家都去耕種私有地。

私有土地開墾能力的乙個重要原因是農具的發展和技術的提高，農民自己也有自己開墾土地的能力。