該詞的多義詞和例子有哪些？

1. 行李。 用於包裹物體的布。

例句：“老年殘疾人的旅行”。

第四：在乙個有兩堆破爛農具的房間裡，發現了乙個袋子，裡面有七八件衣服。

精神負擔的隱喻。

例：***。

研究與現狀III：“所謂放下重擔，就是說我們的許多屬靈重擔應該減輕。 ”

2.燈光明亮。

尋歡作樂，生活敗壞;

例句：Lao She.

鼓書藝術家19：“少數人過著奢侈、酗酒和夢想的生活，人們不滿意。 ”

夜幕繁華。

例句：解放後，老上海的璀璨夜生活再也看不到了。

資料來源：清武昭仁，《二十年來目睹的奇怪現狀》。

第33話：“（玉生）歪著頭想了一會兒，說，'燈亮了'，好嗎？ ”

3.天黑了。

將天空描述為黑暗;

例句：《迷茫的世界》第二卷：“那就擺桌開桌，猜拳順序，大驚小怪。 ”

它也是黑暗和混亂社會的隱喻。

例句：貪官使社會變黑。

來源：明凌夢初《驚喜的兩個瞬間》。

第二十五卷：“鄭瑞珠天黑，不知道這條路在哪裡，離家近還是遠。 ”

4.老式。

舊的資格是了不起的;

例句：不要在我面前說話和表現得那麼老派。

人是死氣沉沉的，遲鈍的。

例句：清武昭仁《二十年來目睹的奇異現狀》第七十章：“大家都取笑了，看到新人老氣橫秋的樣子，紛紛散去。 ”

資料來源：南朝。

齊巴少奇 孔志奇《北山移文》：“風采張日，霜之在秋。 ”

翻譯：風度高於太陽，雄心壯志如秋霜。

5.水分 物體中所含的水。

例句：老舍是“駱駝香子”。

十八：“茶葉進口，汗水立刻從體內流出，彷彿身體空虛，不會再有儲水了。 ”

推而廣之，它指的是事物的多餘或虛幻部分。

例句：陳蓉。

關於仔豬越冬問題“：”每個團隊有多少單位簽訂了責任合同？ 生產團隊報了五十七，我看到有水分。 ”

多重含義的詞有：包袱、亮燈、墨水、呼風呼雨、算賬。

1. 行李。 1.用布包裹衣服。

2.精神負擔。

3.相聲術語，負擔是相聲演員經過思考後施加到相聲表演中，負擔是逗樂觀眾的主要部分。

其次，燈光明亮。

1.描述城市或娛樂場所在夜間的繁華熱鬧景象。 摘自老舍的《鼓書藝人》19：少數人過著奢華醉夢的生活，百姓不滿。

2.描述貪圖享樂的腐敗生活。 出自青武昭仁《二十年來目睹的奇異現狀》第三十三章：我歪著頭想了一會兒，說：“光亮綠好嗎？ ”

3.墨水。 1.含有顏料或染料的液體，油墨用於書寫或繪畫。

2.人民的文化和知識。

四是呼風呼雨。

1.這是乙個比喻，即人類擁有主宰自然的巨大力量。 出自郭小川的《春花開》：“春花盛開，是英雄動武的時候，大江大山是呼風呼雨的地方。 ”

2.為了達到個人目的而故意挑起事端。 出自梁啟超《新中國的未來》第三章：“哥哥，你真是馬志尼的一流人物，生來就要呼風喚雨，攪動乙個國家的動力。 ”

第五，會計。 1、在記賬的基礎上，計算反映企業經營活動和業績的收支或結餘或行政事業單位預算資金。

2、吃虧或失敗後，與他人爭吵具有報復的意思。

具體如下：

1.會計：基本含義——計算賬目。 例如，“不要打擾他，他正在算賬。 ”

引申含義——在遭受損失或失敗後與他人競爭，例如，“好吧，這次你贏了，下次我會和你算賬！ ”

2.行李：基本含義——用布包裹的袋子。 例如，“拿走你的行李”。 ”

比喻——某種負擔的隱喻。 如。 “你沒有思想包袱。 ”

3.黃色：基本含義——黃色的顏色。 例如，她穿著黃色上衣。

引申意義 - 象徵腐敗和墮落，特指色情。 例如，不要觀看色情視訊。

4.水：基本含義——物體中所含的水。 例如，植物依靠其根部從土壤中吸收水分。

比喻 – 對情境中虛幻元素的隱喻。 例如，他的話中有很多水分。

5.開小差：基本含義——士兵擅自逃出隊伍。 例如，他在當兵後不久就開小差了。

比喻意義 - 比喻缺乏思想集中。 例如，如果你專心聆聽，你的思想就不會分心。

鑑別方法：

多義詞通常與修辭手法相結合，如“隱喻、借用、雙關語”; 有時也與病態句子一起檢查，例如“意思不清”; 它有時也與同義詞一起檢查。 在閱讀古代文字時，提問者既要檢查實際單詞中單詞的多義性，也要檢查虛構單詞中單詞的多義性。 要區分多義詞，我們應該從以下幾個方面入手：

1.與現象區分開來。

比如，他不難找，也太容易說話了。 他真是個健談的人。

不難判斷，“好”的發音是“容易、方便”。 “好”發音為“喜歡，愛好”。

2.從詞語的意思上來區分。

例如，山上到處都是盛開的杜鵑花。 樹林裡傳來了杜鵑的叫聲。

其中，“杜鵑花”是指“杜鵑花”，“杜鵑花”是指“杜鵑鳥”。

1.行李：含義之一：用布包裹包裹在衣服中。

含義2：精神負擔。 含義 3：

相聲的術語和負擔是相聲演員在相聲表演中經過思考後使用的。 包袱是逗樂觀眾的主要部分。 2.燈光明亮。

含義1：描述城市或娛樂場所在夜間的繁華景象。 從：

老舍的“鼓書藝人”19：少數人過著奢侈、酗酒、對生活不滿的生活。 含義 2：

描述一種腐敗的享樂生活（在這個意義上使用時是乙個貶義詞）。 摘自：青武昭仁《二十年來目睹的奇異現狀》第33章：

玉生）歪著頭想了一會兒，說：“光亮可以嗎？ 3.墨水：

其含義之一：含有顏料或染料的液體，墨水用於書寫或繪畫。 含義 2：

人們的文化，知識。

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這個詞是多義的：看，只是。

例子：看過去的耳朵，這裡看是乙個動詞，意思是理解。

為什麼大哥看得太晚了？ 看到這裡是乙個動詞，意思是知道。

孟奈開始學習，這裡是動詞，意思是參與。

自我指涉的事物是由詩歌構成的，“只是”是乙個動詞，意思是完成。

具有多重含義的詞是：行李、明亮的燈光。

1.行李：含義之一：用布包裹包裹在衣服中。

含義2：精神負擔。

含義3：相聲一詞，是相聲演員經過思考後對相聲表演施加的負擔。

包袱是逗樂觀眾的主要部分。

2.燈光明亮。

含義1：描述城市或娛樂場所在夜間的繁華景象。

摘自老舍的《鼓書藝人》19：少數人過著奢華醉夢的生活，百姓不滿。

含義2：描述尋求享樂的腐敗生活（在這個意義上使用時是乙個貶義詞）。

摘自：青武昭仁《二十年來的奇異現狀》第33章：（玉生）歪著頭想了一會兒，說：“燈紅綠”，好嗎？

Zilu Zeng Hui Ran 有 Xihua sitting 這個詞的意思，如下：

1. 方

1.六十或七十正方形，如五十或六十：正方形。

2.知道：道是天下，是非準則。

二、呃

1.我是一天：代詞，你。

2.子路互相說：助詞、形容詞結尾、表狀態（......外觀的外觀）。

三、如

1.如果或知道：如果，如果。

2.如五十或六十：或。

3.至於它的禮儀：至於。

四、對於

1.從也：管理，治理。

2.我願意尋找乙個小部長：做。

3.紅色也很小：為了。

五、要

1.我在一天內很長：因為，介詞。

2.吳易也：想，動詞。

3.那為什麼是：do，for，動詞。

4.加入師旅：使用，採取，預置。

5.致紳士：和，連詞。

6. 字數

1.他們也有自己的願望：說話，說話，動詞。

2.丈夫和三兒子的話是什麼：詞語，名詞凝視智慧。

1. 分部

古代學者必須有老師——名詞，老師。

我的老師也是乙個學習的動詞。

我會從中學習——我會用它來......對於老師。

老師長時間不傳動詞，而從巫醫和音樂家那裡工作過的人 - 名詞，具有專業技能的人。

第十年春天，齊石攻我——名詞，軍隊。

2. 個人簡介

老師的方式很長一段時間沒有傳承——動詞，迴圈。

因此，講道、教導和解決疑惑也是動詞，要傳授。

六藝都是常學的——名詞，解釋古代經文的書籍。

3. 詔書

無視天子的詔書（名詞，皇帝下達的命令）。

將軍的特使（動詞，宣布，告訴）。

4. 為了。

就是以宗正劉立為將軍（動詞，要是，要供奉）。

天子是乙個動人（介詞，to be）。

5. 的

它一直是細柳軍隊（動詞，to，to......去）。

無視天子的詔書（粒子，的）。

長時間讚美好（音節助詞，舒緩的語氣）。