克服了暑假語言問題，暑假語言問題就解決了！！

1（座椅）紗布窗簾。

2-一（框架）風車。

3、改正錯誤：大家立志打出艱苦樸素的作風，努力克服困難，爭取更大的進步。

將“玩”改為“發揚”，將“爭鬥”改為“奮鬥”。

4 聽他的話，（注意他的行為）他若來怕狼，（他怕虎）近朱是紅的，（近墨是黑的）。

形容哭泣的5個詞：哭泣、抽泣、嗚咽、窒息、抽泣、哭泣、哭泣。

形容笑的詞語：微笑，微笑

形容看的詞：看，看，偷看，水平看，凝視，環顧四周，看。

1、（地幔）紗簾、2 A（輪式）風車。

3、改正錯誤：我們決心發揚艱苦奮鬥、簡樸的作風，努力克服困難，爭取更大的進步。

4 聽他的話，（看他的行為）一旦來了，（就安全了）怕眼前的狼，（怕將來的老虎）。

近朱為紅，（近墨為黑）。

1 卷。 2 圈。

3 "玩"相反"結轉"

4（1）聽他言行，《公義常論語》：“我也是人，聽他的話，信他的行為; 現在我也在人們中間，聽他們的言行，觀察他們的行動。 唐劉宗元《非中國夏淑昱生》：

君子也是對別人，聽他的話，看他的事。 “如果這個問題有逗號，你就把它填進去"注意一下"

2）和平。

3）害怕老虎。

4）近乎墨黑色。

5（1）心泣血，肝腸斷，迴腸九次，淚如泉，淚如雨，人死，痛如哀，痛痛，痛欲活，心如刀，血淚滿血， 尋死求生，心如刀，血淚血流滿，尋死，哭泣，吞嚥聲音，悲傷壓倒一切，捶胸頓足，捶胸頓足，愁眉苦臉，哀悼失落，哭如雨，淚如雨，淚如淚如哭， 失光之痛，司馬青山，死與生，癲癇入骨髓，兔死，狐狸傷心，五人被燒傷，物傷其族，家不成，智燒慧，哭笑不得，抽泣，嗚咽，哭泣，

2）婉兒，嫣然，玄曲，玄曲，開心，開心，生氣，笑，笑

3）看，環顧四周，環顧四周，往下看，鳥瞰，移開，抬頭，看，看，往下看，往下看，往下看

1 （ 2 （ 3 （大家決心發揚楊的艱苦樸素作風，努力克服困難，爭取更大的進步）4（？ 那麼它是安全的。 在害怕老虎之後。

近墨黑）5（哭泣、哭泣、大笑、微笑、竊笑、微笑、微笑）（抬頭、低頭、低頭、眯眼、看眼睛、看臉、看眼睛、看臉、看鳥瞰圖）。

他的話太有趣了，經常讓我發笑。

= = 喲，看人都是雙眼皮喔，等號）

2、咱們去玩點別的，網咖很悶，煙氣很大，外面好歡快。 我們走吧！

3.有兩層意思，既合理又有品位。 一是他可以把美麗帶回你的理髮店。 二是乙個人的道理，就是要想變美，就得先收拾一下腦袋。

4.我認為新人也不應該被遺忘，舊的也不應該被遺忘，我們最好不要被他們的做法所影響，如果我們身邊有這樣的朋友，我們應該建議他們。

1.嘗試找到克服它的方法。

2、不管你取得了多大的成就， 1、小強：“小勇種樹。 ”

2、“小強、小勇種樹”。 ”

3、小強和小勇植樹造林。

東方和西方什麼都沒有。

天街小雨濕潤如酥脆，草色近似卻沒有。

是一年中最有益的春天，絕對比帝都的煙柳好。

這是寒假作業！ 我要達到我的目標，不管我有什麼結果，閻，什麼都沒有！

1.無論遇到什麼困難，都要勇敢面對。

2.無論你多麼成功，你都不應該自滿。

新增標點符號，使句子表達不同的意思（在第三句中）1小強，小勇，植樹。

2.小強，小勇，植樹。

3.小強，小勇，植樹。

填寫動物的名字。

昔日，在王協堂（嚴）前，飛入老百姓家中。

填寫反義詞。 東）側日出（西）側雨，路是（無）晴但（有）晴的詩句天街小雨如濕潤如酥脆，草色近卻不。是一年中最有益的春天，絕對比帝都的煙柳好。

1. 我們都必須找到克服它的方法。

2. 但是，我們取得了多麼偉大的成就。

3、小強和小勇植樹造林。 ”

4.燕子的東邊和西邊什麼都沒有。

天街小雨濕潤如酥脆，草色近似卻沒有。 是一年中最有益的春天，絕對比帝都的煙柳好。

14 楊花落到規則的盡頭，落花的季節是王道。

回到菊花。

幾隻早期的鶯爭奪溫暖的樹木，它們的新燕子啄食春天的泥土。

綠樹村近邊，青山郭斜外。

1.問號是乙個開始，代表乙個新的起點。 感嘆號是代表舊結束的結束。

9.“借”（外部因素）。 “啟蒙”（內因）。

14、楊華跌落到規則的盡頭; 落花的季節，有幾隻早起的鶯爭奪溫暖的樹木，它們的新燕子啄著春泥，青樹村在一起，青山斜在外面。

感謝那些在我背後說我壞話的人，是他們讓我看到了我的缺點; 感謝那些在我沮喪時欺負我的人，他們讓我知道，如果我落後了，我就會挨打。

這句話是2！！

感謝那些折斷我翅膀的人，他們讓我知道，實現我的夢想並不容易; 感謝那些刺痛我的人，他們讓我知道我必須面對我的曲折。

感謝那些嘲笑我的人，他們讓我知道我必須為自己而戰; 感謝那些責罵我的人，讓我知道我應該珍惜這個機會。

感謝那些欺騙我的人，是他們讓我知道甜言蜜語只是一種偽裝; 我感謝那些背叛我的人，他們教會了我用敏銳的眼光來區分善惡。

感謝那些有缺點的人，是他們讓我知道我不應該做什麼; 感謝那些有功德的人，是他們讓我知道我應該學習什麼。

1.例如：caution （wing） （wing）， caution （caution） （caution）。通知稱為被起訴。

2.壓倒性的（力量），有趣的（問題），做任何你想做的事（做事）。

紫色和紅色（花朵）和黃色（沙漠）是不情願的（告別）。

3.修改下面的句子。

1.寫好作文後，再讀一遍並糾正錯別字。

2.晨曦把半邊天都染紅了，天空中沒有一絲雲彩。

3.大家排成整齊的隊伍，有序地陸續進入。

4.學與學，（既）要學，（又）要問，學與問是相輔相成的，（只）在學習中問，再問中學，（只）會求真知。 如果我們從小就養成勤奮好學的習慣，就像插上兩隻有力的翅膀，那麼知識的天空就會任由我們，我們就會真正成為學習的主人。

5.請告訴我們這個比喻告訴我們什麼？

一條魚爬上岸，歡呼道："我自由了！ "

魚與水的關係是密不可分的，但魚覺得是水限制了它，卻不知道沒有水，它連最基本的生存問題都有。

6.列：（採摘）玉公尺。

下）冰雹（地震）**。

專欄：吟（詩）。

別針 （ 費 ） 收 （ 財富 ） 鉤 （ 魚 ） 誘餌 （ 人 ）

反義詞：克制-（放縱）。

7.轉到乙個筆畫，將其變成另乙個單詞，然後形成另乙個單詞。

鉤子（釣魚）（鉤子）。

在另乙個單詞上新增筆畫，然後形成乙個單詞。

九（藥丸）（九歲）。

8.同義詞 反義詞。

自由自在（別緻）的感覺）。

害羞（害羞）慷慨）。

離別（分離）團聚）。

幫助（help）。

急切（急切）。

9.（ 自己 ） （ 嘆氣 ） 自由 （ 不 ） （ 得到 ） 粗魯 （ 狼 ） （ 尷尬 ） 難以忍受 我希望我的回答對你有用，努力學習。

吟誦（詩歌）、卸貨（負載）、支撐（提公升）、騎（馬）、跺腳（腳）、油炸（蔬菜）、別針（偷）、收集（財富）、鉤子（當）、雇用（女僕）、誘餌（迷惑）。

前額。。。 這太過分了！ 賞金分數太低了！ 不在旁邊！