幼稚園個別教學科研工作總結

時間的腳步是沉默的，它不經意間就過去了，回顧這段時間的教學，相信大家的能力都得到了很大的提公升，是時候靜下心來，好好總結一下教學了。 那麼，同事們鼓掌稱讚的教學總結是什麼呢？ 以下是我精心整理的幼兒園個體教育教學研究總結，希望對大家有所幫助。

這個班級是本學期新增的小班，共有29名學生。 其中，男生17人，女生12人。 這個班有幾個孩子上過幼兒園托兒班，對幼兒園很感興趣'團體生活的初步體驗; 大多數孩子從未上過小班，還沒有很好地適應集體生活。

由於年齡和教育程度存在明顯差異，幼兒發展非常不平衡，還存在自理能力差、依賴性強、飲食習慣不良、挑食、厭食等諸多問題。 容易分心，不知道如何遵守團體規則等。

1、加強對孩子的日常訓練，使孩子養成良好的生活習慣。

1、制定並實施一套較為合理可行的兒童日常活動套路，督促兒童在遊戲和日常生活活動中遵守日常活動套路，加強對兒童的生活管理。 要求孩子遵守日常生活和簡單的遊戲規則，以友好的方式與同齡人相處，培養孩子良好的行為規範。

2.從現在開始修煉，從小朋友的裂縫開始。 良好的習慣多表現在日常生活中的各種細節和小事上。 比如，孩子做事認真的習慣，就體現在他做事有條不紊、觀察細緻的能力等等。

面對這些小事，有些家長往往放手，認為“樹天直”，這是一種錯誤的看法。

3、營造良好的家庭文化環境。 家庭文化對人們的習慣有著最早和最持久的影響。 因此，在家庭文化環境中，重要的是父母的所作所為。

孩子有很強的模仿能力，在家庭中，父母是孩子的榜樣。 父母的言行在不知不覺中影響著孩子。

2、合理安排一天的活動，注意運動與靜態的結合，平衡室內外。

1、根據班級內孩子的能力和興趣安排不同的活動，靈活安排時間。

2、引導活動與自選活動、安靜活動與體育活動、個人活動與團體活動、集體活動、個人輔導與隨機教育等形式相互穿插。

3、以遊戲為基本形式，通過環境創作、詩歌、歌曲和節日活動，科學安排兒童一日活動。 努力實現運動與靜止、室內與室外的交替，激發兒童對周圍事物的興趣，豐富兒童相關知識，培養兒童的初步分析、觀察、比較、綜合等能力。

4.把孩子的體能訓練要求和活動內容貫穿於一天的生活中。 確保您的孩子有時間進行戶外體育鍛煉。