老師應該如何引導孩子親近自然？

玩耍是孩子的天性，在大自然中玩耍是了解世界、培養氣質、鍛鍊身體、增進知識的有益活動。 毫無疑問，父母應該帶孩子到大自然中去。

什麼是自然？ 大自然是人類賴以生存的整個自然世界、自然環境和自然物件，是人類生存、繁衍和發展的環境，不僅是人類的衣食穿行，更是人類文明進步的搖籃。 你有多久沒有帶孩子去接觸大自然了？

沒有時間不是藉口，惡劣的天氣不是理由，親近大自然不需要太多的外在條件，只要父母多引導，孩子就很容易與大自然成為朋友。

父母必須激發孩子對大自然的興趣。

雖然孩子們天生愛玩，但有些孩子內向膽小，而另一些孩子則沉迷於玩具，不願意進行過多的戶外活動。 當這種情況發生時，父母應該有意識地引導他們。 你可以從美麗的童話故事中激發他對大自然的興趣，也可以從給他講大自然開始，在掌握了一些知識後再帶他走進大自然，也可以用問題來巧妙地引導孩子。

對於獨生子女來說，一方面讓他融入朋友圈，另一方面要和他一起玩，一起欣賞大自然。 極少數兒童缺乏對自然的理解和理解的慾望，這往往與親近自然的機會很少有關。 父母以平時工作繁忙，孩子讀書多，不主動給孩子自由和機會到大自然去，這顯然是錯誤的。

父母必須培養孩子觀察自然的能力。

兒童的好奇心很強，但僅憑這種自發的、無序的好奇心，是無法系統、準確地發現各種自然現象，掌握其本質和規律的。因此，家長應時刻提醒孩子注意重要、特殊、有規律的自然現象，如大雨、雷聲、彩虹、颱風，或如季節的變化、花朵的盛開和落下等。 讓他們觀察不同季節的植物和樹木，不同時空的陽光和月光，以及雲霧，引導他們仔細思考同時的變化，培養他們的興趣和觀察能力; 對於還沒有完全掌握書面表達的孩子，可以讓他們回答問題，思考和分析一些容易理解的自然現象。

如果可能的話，也可以通過編故事、玩遊戲等形式，將自然現象融入其中，幫助孩子理解和培養觀察能力。 事實證明，觀察能力強的孩子在未來掌握視覺表達和抽象思維方面比其他人更好。

首先，讓孩子有愛心，喜歡身邊的小動物，讓他們對小動物有那種不可分割的感情，其次，我們應該經常帶他們到戶外活動，讓他們親近大自然呼吸，呼吸室外的新鮮空氣，最後教育他們喜歡大自然， 讓他們感受大自然，帶給他們舒適和快樂。

我覺得，要想親近大自然，應該先帶孩子去旅行，讓他體驗一下這個國家的美景。

親近自然是人類的天性，只要所有的人走進大自然，環境因素都會發生變化，身體裡與自然的親近也會被催化，就像我們看孩子玩泥巴一樣，不過只是一小撮泥巴，他們可以玩很久，發明出多種玩法。

引導孩子對周圍的事物和現象產生興趣，對知識有好奇心和渴望，熱愛動植物，關心周圍環境，親近自然，引導孩子對周圍常見事物和現象的特徵和變化感興趣。

家庭參與“，讓父母參與活動也可以提高孩子對觸控大自然的興趣。

經常在山區和水域度假。 生活在大城市的孩子充滿了噪音、奇怪的顏色，以及有毒的工業或交通煙霧，這些煙霧被吸入他們的肺葉。 因此，家長們紛紛利用週末或節假日去山水裡，讓孩子們親眼觀察田野如何為人類提供食物、蔬菜和水果，森林如何為人類提供木材和更珍貴的新鮮空氣，河流湖泊如何為人類提供水源和魚蝦等水產品， 以及群山如何向人類張開雙臂，呈現......無價的礦藏

這樣一來，孩子們不僅會學到很多書本和課堂上學不到的知識，更重要的是，孩子們幼小的心靈中會生起對大自然的強烈“感恩”。

2. 把大自然帶回家。 這也是滿足孩子對大自然的熱愛的好方法。 比如，在家裡加乙個魚缸，養幾盆小花，喂幾隻小動物，等等。

在與動植物親密接觸的過程中，孩子自然會對大自然產生越來越親密的感情。

孩子們要從小就培養對大自然的熱愛，親近大自然。

親近大自然可以提高孩子的觀察能力，讓孩子發現自然生物的神奇，增加孩子的靈性，拓展孩子的思維，培養孩子對生命的敬畏和熱愛。 它可以增強孩子的勇氣和膽識，使他不會長大到20多歲，看到蟑螂就嚇得跳起來。 同時，也培養了孩子不怕髒、不怕累、不怕吃苦、不怕吃苦耐勞的精神和動手實踐能力，才是真正的邊玩邊學、邊玩邊樂。

神馬遊樂場，用那些塑料，還是要花錢的，有意義嗎？ 被寵壞的孩子，遲到的孩子！ 我一定會從中吸取教訓！

哈哈。

每乙個初為人父母的人，都是孩子成長不同階段的菜鳥，因為他沒有經歷過，如果不從別人的經驗和教訓中吸取教訓，不為自己思考和感受，那麼他也會成為一團眾生。

作為家長，要善於引導孩子的思維，轉移孩子的興趣取向。

你的孩子不知道大自然是多麼美麗和美妙，所以她不會向你提出來向她展示它。

如果她沒有吃過麻風葡萄，她就不會想要它們，你可以告訴她，她會知道乙個新果子，明白瓜（人）不應該偽裝的道理，同時擴大她的思維。

在養育孩子的過程中，細節很重要，有些地方不必隨波逐流，只玩別人玩什麼玩具，被孩子牽著鼻子走。

想想看，當別人能看到書本上的東西，卻能真正看到它、觸控它、感受它，那是多麼幸福和幸運的感覺啊！

當你把乙隻大燕子拿在手裡，你就會知道，像燕子一樣輕盈的成語真的非常貼切！

當你採摘一片浮萍葉時，你就會知道它為什麼會漂浮在水面上，你會知道NB大自然是怎樣的，你就會知道浮萍下的世界是多麼安全。

當你看到一條蛇守著蛋，當你看到麻雀一起攻擊敵人時，你就會知道你作為乙個人應該是多麼忠誠和勇敢。

大自然中的每乙個細節都會激發你的靈感，更不用說孩子了！ 他們天賦異稟，有著不可思議的氣場，如果你給他們一點指導，你會讓他們受益一輩子。

可悲的是，生活在城市中的人們因此失去了本性！ 汙垢不是髒的，是汽車尾氣和乙烯基變髒了！ 哈哈哈哈！

人是自然之子。 大自然的花草樹木、昆蟲、飛禽、禽獸、山河、風、霜、雪、雨，總是在呼喚著孩子們。 奇妙的大自然不僅是孩子們學習的天然課堂，更是孩子們成長的快樂花園。 那麼，父母如何引導他們親近大自然呢？

戶外活動 – 戶外活動是親近大自然的一種簡單易行的方式。 家長不妨透過戶外遊戲，帶領孩子探索大自然的奧秘，體驗大自然的樂趣。 比如，在雨中玩耍：

提前穿上雨靴，帶上雨傘，帶孩子玩水，聽雨打傘、樹葉、屋頂的聲音，看雨水濺到各處; 在雪地裡玩耍：數雪花、滾雪球、堆雪人、打雪仗、滑雪; 玩沙子：建山、建城堡等，沙子遊戲可以充分開發孩子的想象力。

郊遊和休閒 - 郊遊是孩子們親近大自然的另一種好方式。 放假期間，家長要盡量帶孩子去郊外，遠足、爬山、放風箏、游泳等; 您還可以隨時隨地教他們了解全穀物、蔬菜和水果。

飼養小動物——家長可以在家餵養、金魚、小貓、小狗等小動物，讓孩子了解各種小動物的生活習性和餵養方法。 孩子們看到小動物在自己照顧下長大，在體驗勞動樂趣的同時，也能與小動物建立良好的關係，對小動物有一種責任感。 這種情緒可以轉移到孩子生活的其他方面，促進他們成為情感豐富的人。

種花草 – 許多孩子喜歡植物。 大多數喜歡植物的孩子都是富有同情心的，性格溫柔善良。 家長可以和孩子一起種一些花草，這樣既能美化家庭環境，又能增加孩子的知識，培養氣質。

如果可能的話，你也可以開闢一塊空地，種植一些向日葵、西紅柿、絲瓜、黃瓜和其他植物。 播種時，讓孩子學會辨別各種種子的形狀和顏色，待芽葉長出來後，引導他們繼續觀察，並告訴他們植物生長的規律。

讓我們的寶寶真正成為大自然的孩子！