如果乙個5歲的孩子去別人家玩，偷偷拿走了別人的玩具，你會怎麼做？

<>當孩子去別人家玩，拿走別人的玩具時，父母應該帶孩子向對方道歉，然後把玩具還給對方。 告訴孩子這是錯誤的行為，讓孩子明白偷偷拿走別人的東西，不告訴別人，就是偷竊的行為。 但是，家長不要認為孩子的行為是錯的，因為有些孩子只是覺得別人的玩具好玩，家長只要稍加引導就可以提高孩子。

人們經常聽說他們小時候偷針，長大後偷金子。 孩子拿走別人的東西後，父母覺得孩子的道德有問題，然後就會把孩子的行為定義為偷竊。 這樣的行為之後，如果父母沒有想出改善的好方法，那麼就會對孩子的身心產生影響。

如果孩子發現這種現象，他必須學會冷靜自己的心，先控制自己的情緒，永遠不要以質疑的方式審問孩子。 否則會給孩子造成心理壓力，然後孩子就會去撒謊。 冷靜地讓孩子說出事情的真相，讓孩子說出自己對玩具的真實想法。

如果孩子特別喜歡這個玩具，並且之前曾要求父母為孩子購買這個玩具。 那麼父母就應該考慮一下，自己的做事方式是不是太極端了，同時，也要學會給孩子定乙個目標，讓孩子靠自己的勞動來換取玩具。 這不僅可以糾正孩子的壞習慣，還可以滿足孩子的需求。

有些孩子覺得孩子偷別人的東西是一種不好的行為，所以他們會用羞辱的方法來教育自己的孩子。 他們會打屁股和責罵孩子，但我認為這不是乙個好的解決方案。 錯誤地把打孩子罵人的方法當成教育，會導致孩子的叛逆心越來越強。

而且也會導致孩子在需要的時候不願意向父母求助，讓孩子學會保護自己的東西，同時尊重別人的東西。

這個時候，我會告訴我的孩子，這是不對的，這是小偷的行為，等他們長大了，就會被警察抓到。

這個時候，我一定會停止這種行為，並告訴我的孩子，這樣做是不對的，這是一種偷竊行為。

這時候，我會教孩子歸還物品，我也會教孩子和失主道歉。

當父母帶孩子出去玩的時候，肯定會遇到一些其他的孩子，但是如果孩子帶了喜歡的玩具出來，卻被其他孩子搶走了，家長應該如何引導孩子應對這種情況呢？

首先，家長可以幫孩子把玩具搶回來，這一步就是讓對方知道，這個東西只有在孩子同意的情況下才能得到。 因為有些孩子，面對這種事情的時候，他就比較懦弱，不敢把這東西搶回來。 但這個時候，父母一定要幫他把這東西搶回來，宣告自己的主權，如果他不把這東西搶回來，那麼下次遇到同樣的東西，他還是一樣懦弱，不敢說話。

而這個動作，也是為了讓孩子知道，父母是站在他們這邊的。

當我們把它拿回來時，我們可以問孩子是否願意把它借給另乙個孩子玩。 如果他同意，那我們就把這個東西送給另乙個孩子，但是如果我們的孩子說他不願意，那麼我們就把這個東西還給孩子，因為這些東西本來就是他的，他有一定的權利決定這個東西，我們必須尊重孩子的選擇，而不是讓其他孩子搶走他的東西。

父母幫孩子把這個東西搶回來，其實也是為了讓孩子明白，自己的東西應該自己維護，自己也要學會維護自己的東西，不要讓別的孩子搶走他的東西。 下次他遇到同樣的情況時，父母可以直接告訴孩子把這個東西搶回來，因為這個東西本身就是他的，如果其他孩子沒有得到孩子的同意，那肯定是很不好的。 孩子們把東西搶回來也是理所當然的事情。

耐心與孩子溝通，讓孩子意識到這是別人的玩具，不要搶別人的玩具，一定要讓孩子保護自己的東西。

孩子應該要回自己的玩具，因為玩具是他自己的，這個時候孩子的態度應該更強硬。

孩子一定要馬上回來，因為我們不能被別人欺負，不能變得特別懦弱。

這時，孩子應該上前搶回他的玩具，也應該選擇少和孩子接觸。

每個小傢伙都有很多玩具，每次孩子有了新玩具，玩了幾天後就把它放在一邊，看到一些新玩具，就讓父母給他們買。 不管孩子哪個階段都會有這樣的特點，擁有玩具一段時間後，就會被丟棄，而現在孩子已經5歲了，出門或者看看玩具，那麼在這種情況下應該怎麼做呢？

如果孩子5歲了，出門還想買玩具，那麼父母最好不要再買玩具了，但前提是孩子家裡有很多玩具，如果孩子的玩具很少，那麼家長就要盡量滿足孩子的需求， 在現實生活中，一般很多孩子的玩具都很多，一年下來父母給孩子買了很多玩具，家裡也擺滿了孩子的玩具，有的孩子玩了一段時間，就會把新玩具放在一邊，如果孩子養成這樣的壞習慣，對他們沒有多大好處， 所以父母不要總是放縱孩子，尤其是帶著孩子出去逛街的時候，也不要總是滿足孩子的需求，如果孩子5歲了還想買玩具，父母最好學會拒絕，否則每次出門都像是一場災難，孩子的慾望會越來越大， 他們想要

如果孩子真的喜歡某個玩具，最好不要讓父母直接給孩子買，你可以用這個玩具作為對孩子的獎勵，如果孩子完成了父母的要求，他們可以得到這個玩具作為獎勵，但如果孩子沒有完成， 不要隨便給孩子買玩具，讓他們知道錢不是那麼容易賺到的，玩具也不是他們想擁有的東西，以免浪費。

父母應該告訴孩子，當他們在家時這是不對的，當他們看到玩具給他們時，父母應該忽略他們。 如果孩子哭了，就應該讓孩子哭再哭，之後父母應該告訴孩子沒用的玩具不會給你買，平時給孩子定一些規矩，不要總是無條件地容忍孩子，這樣孩子就會改變。

我們應該正確引導孩子，平復孩子的情緒，讓孩子明白真相，慢慢勸說孩子改變孩子的性格。

應該告訴孩子，不是他們喜歡的東西都應該得到，應該培養孩子合理控制自己慾望的能力。

你可以幫助你的孩子獲得正義，給你的孩子足夠的安全感，讓他感受到父母的愛。 這樣，在以後的生活中，每當孩子遇到困難時，他都可以向父母敞開心扉，一起尋找解決之道。 如果你能在困難時期想到你身後的父母，你就不會失去信心和力量。

其次，可以教導偷別人東西的孩子，有些事情是他們可以做的，有些事情是他們不能做的。 告訴他，拿別人的東西，一定要徵得對方的同意，這樣搶東西的孩子才不會裝作無法無天的樣子。 讓我們的孩子明白分享的真正含義。

分享是指與他人分享、享受和使用。 這種共享應基於持有人的同意。 是持有者願意發自內心地與他人分享自己的東西。

當孩子願意分享時，我們應該及時鼓勵他們，讓他們知道分享是一種好的行為，從中體驗快樂，並願意分享。 相反，當孩子不想分享時，我們不應該強迫他們勇敢地說不。 學會說“不”也是一種不可或缺的能力。

我希望當孩子被搶東西或孩子被搶別人的東西時，父母可以自由處理，好好教育孩子。 如果父母充當和事佬，他們只想和好，無視孩子的感受，甚至強迫孩子學會分享。

這無疑會讓他很不舒服，他想知道為什麼對方犯了錯誤而沒有受到實質性的懲罰，而他卻是被搶劫並被迫交出自己心愛的玩具的人。 有的孩子甚至會越想越歪扭扭，直接把罐子打碎了。 如果他沒有因為偷玩具而受到任何懲罰，他為什麼不搶劫呢？

如果你在現場看到它，那還好，但如果你沒有看到它，那麼很有可能父母會誤解整個事情，因為孩子哭的時候表情不清晰。 所以不要問過去發生了什麼，先平復他的情緒，然後再找出真相。 父母的聲音要溫柔，不要只問孩子。

每個目擊事件的人都應該再次詢問他們，以免誤判。 大人帶孩子去公共場所玩耍時，要讓他們知道，大家共用的玩具或健身器材很多。 如果有很多人玩，你可以排隊等候。

別人不玩的時候，你可以自己去，不能直接從別人那裡搶。 只有這樣，孩子才能養成良好的習慣。 我寶寶的玩具被其他孩子搶走了，有的家長會吵架，有的會給其他寶寶送玩具，有的家長會直接帶著孩子離開。

作為父母，不同的處理方式會對孩子產生心理影響。 家長應根據不同的場合處理問題，並教育孩子如何處理這些問題。

孩子之所以分享這個玩具，就是為了和兩個夥伴一起玩，多交乙個朋友，這並不是一件壞事，畢竟孩子有自己的世界，他必須總是和體型差不多的孩子一起學習和玩耍。 如果孩子不願意分享玩具，或者被搶走後直接開始哭泣，那麼作為父母，他必須盡快拿回玩具，無論是自己的玩具還是公眾的玩具。 這時候，你讓他自己解決，很可能會導致玩具不歸還，這會加深孩子的挫敗感。

他的想法是，我向最信任的父母求助，他們居然讓我自己解決，如果我能自己解決，我會盡快收回來解決。

你需要教你的孩子如何把玩具拿回來，如果對方仍然堅持不給，你可以讓孩子和對方的父母談談。

這些問題應該讓孩子自己處理，這樣孩子才能有良好的關係。

孩子出去玩的時候，總是碰到別人家的玩具，應該怎麼教育呢？ 下面我們一起來看看這個問題，希望能幫助到有需要的朋友。

1.分散孩子的注意力。

孩子們對玩具的興趣往往是短暫的，當他們看到乙個新玩具時，他們會放下它去玩另乙個玩具。 另外，兒童玩具還有乙個特點，那就是別人玩什麼，他就會發現什麼玩具好玩，就和他們一起玩。 如果乙個孩子因為這個原因偷了另乙個孩子的玩具，我們會用別的東西來分散他的注意力，無論是別的東西，還是他喜歡吃的東西，等等。

2.與其他孩子交換

孩子們可以帶上一些自己非常喜歡的玩具，並告訴他們，如果想和別的孩子玩玩具，搶是不行的，但可以用自己的玩具和孩子交換。 這樣一來，當孩子看到其他孩子手中的玩具時，他首先想到的是交換，而不是搶，這樣可以在很大程度上緩解搶玩具的情況。

3.教你的孩子關於同理心的經驗。

當我在家時，孩子們不必和其他孩子競爭，當我們可以嘗試玩時，我會抓住它來玩。 當他有情緒時，告訴他，當你的玩具被媽媽拿走時，你會高興嗎？ 如果你偷了孩子的玩具，他們會不高興的，對吧？

因此，當我們和孩子一起玩時，我們必須與他們討論。

4.勸說性懲罰。

有的孩子情況比較嚴重，每次讓別的孩子哭的時候，這種情況他已經習慣了這種拿玩具的方式，也成了習慣，必須及時改變。 這個年紀的孩子可以理解父母的教育，我們可以用這種盲目來推理。 如果它不起作用，就讓他受到懲罰。

比如，如果你再次搶走孩子的玩具，你一時半會兒不能給他買玩具等等，你必須這樣做，不要因為孩子在哭而妥協。 另外，你也要注意不要說你不能讓你的父母給你買，這樣思維的習慣是我可以擁有我想要的東西，而現實世界中不是這樣，這會對孩子未來的發展產生影響。