如何寫好你的班級作文？

我會和你在一起感到快樂，我會和你一起感到快樂，我會和你一起感受到我的進步。 老師，有你真好。

我的小學老師是廖老師，我總覺得她是那麼和藹可親，和藹可親。 你對我們很好，深夜，你總能看到你辦公室的燈還亮著，偶爾還能聽到幾聲咳嗽，所以你戴上眼鏡，你就得了支氣管炎。

在我上小學的時候，我總能聽到兩個聲音在我耳邊交織：“這是你的作曲嗎？ 太棒了“、”小心、不要驕傲、注意、謙虛、總結、改進”。

在下課時，你是一本笑話書。 你曾經給我們講過乙個笑話，你說這個笑話不應該只是乙個微笑，這個微笑應該是乙個值得一笑的笑，那次你給我們講了乙個笑話，你說：“來福第一次來香港，有一次他去坐公交車，香港的公交車不是都有兩層嗎？

他一上車，司機就對他說，請坐上去，於是來福走過去，可是過了一會兒，來福又走了下來，司機看見了，對他說，請坐上去，底滿了。 於是來福又走了上去，可過了一分鐘，司機就看到來福又走了下來，這次司機對他說，我不是讓你坐上去嗎？ 來傅對司機說，別騙我，上面根本就沒有司機。

你讓我們在笑聲中玩得開心，在笑聲中與你分享時間，讓我們在笑聲中學習。 這個玩笑讓我明白，我們不能做井底的青蛙，我們需要和別人多交流，需要多走出去，開闊視野。 你也經常在課堂上給我們講知識笑話，對這節課有用的笑話，經常說：

好了，笑到這裡就好了，這個笑就是要記住，“謝謝你，廖先生，讓我掌握了更多的知識。 老師，今天有你是個好日子。

在課堂上，你是一本語言書。

ABC 我所學到的一切，都在我的腦海中一點一點地落實下來。 我非常感謝你。 我記得那次中文課，你發高燒，卻堅持要去上課，我記得你的話，讓我在心裡深深地佩服你，你說：

你是冉冉公升起的太陽，你是祖國的花朵，你是祖國的希望。

你們是祖國的棟樑。 而我只是夕陽，夕陽怎麼能比得上晨曦呢？ 所以，就算得了絕症，也耽誤不了你，更何況是小高燒。

這句話是多麼深刻，多麼感人，多麼偉大。 老師，今天有你是個好日子。

在平時，你是一本思想和道德的書，教我們如何做人。 你經常說，“我們需要有道德，這樣我們才能在競爭激烈的社會中脫穎而出。

當你和別人做生意時，他們會說，'嗯，這個人有很高的道德品質，他應該教他的朋友。 總之，品德很重要，如果你有良好的品德，你就會邁出人生的第一步“我現在深深地記住了你的話，我現在知道了道德品格有多重要，謝謝你，偉大的老師，謝謝你教我如何做人。 老師，今天有你是個好日子。

稍作修改就可以了。

意思是“你”對班級很重要，他帶來榮譽、利益、創造力、等待，你的班級是乙個團結的優秀班級！

成長手冊《我的學校，我的班級》是這樣寫的：

我想給大家介紹一下我們班的更多細節。 服務員在教學樓二樓向陽的一面摸了我班，第三間教室從東側拆除了。 一開門，就看到一排排整齊的桌椅，班級裡有六十九人，所以有點擁擠。

教室前有兩塊玻璃黑板，學生們每天都會擦乾淨。 班級座右銘寫在黑板上，總是激勵著我們努力學習。

課桌上有一台電腦，老師經常用它來給我們講課，大家都得非常喜歡。 兩邊的牆上掛著學生們手抄的報紙。 教室後面的牆上是我們的學習園，上面貼著“自強班”三個醒目的字樣，下面貼著“百科公園、榮譽榜、安全島”等欄目，張貼著學生們精心製作的各類作品，學習園是展示學生才華的平台。

這就是我們學習的班級，學校。 我很自豪能在四年級的四班學習，也很高興能在關城第一小學學習，我邀請你來我的學校和我的班級。

因為你，這堂課很棒。

匆忙忙的日子，歡聲笑語，汗水一流，輕輕地從我們身邊走過。 當老師面對講台上的46個可愛的孩子，眼神中充滿了渴望和期待時，老師深深感受到了“責任”二字的重要性，一種幸福感公升起。 回首上個學期，我們一路走來，流汗，收穫喜悅，留下成長的足跡......一起

你還記得嗎，在學校運動會上，我們努力訓練，因為我們都有乙個共同的理想：在這裡留下我們最美麗的笑容，摘取勝利的果實，我們一起努力奮鬥。 我們的心緊緊地團結在一起，我們真的不負眾望，在學校運動會上取得了完美的成績; 你還記得嗎，在學校組織的各種專案中，我們積極參與各種專案，因為我們知道：

我們一定是舞台上最美的。 在成功和失敗中成長; 當7月1日慶典的班級表演時，我們這些從未上過舞台的人第一次明白了我們的重要性，沒有任何人，這個舞台不會是乙個完美的......

你有沒有見過——在體育課上，當我們和同學們比賽時，我們贏了——我們沒有嘲笑別人，我們只是氣喘吁吁地開玩笑說：“拿！ 另一方面，如果你輸了，你會上氣不接下氣地對他微笑，“下次，我會跑得更快。

你有沒有看過——在中文課上，老師和同學一起玩，老師和學生之間沒有區別，當然，老師也有認真的一面。

你有沒有聽說過，他的同學考試成績不好，坐在一旁鬱悶，而憑藉友誼的力量，他的同學們不僅沒有煽風點火，反而對他大喊大叫，鼓勵他更加努力......

美好的回憶太多了，當老師用手中的相機記錄下大家成長的點點滴滴和無數精彩瞬間時，他也不斷被感動！ 現在，乙個新的開始正在等著我們，我已經在初中度過了三分之一的時間，這是我們初中一年級的最後乙個學期，你準備好迎接新的學期了嗎？ 在新的學期裡，相信我們一定會以嶄新的面貌投入到其中。

七（三）班是我們共同的溫暖家園，我們要用心呵護每一位成員，用愛心照顧好每一位成員，用團結行動，用力量建設！ 我們是乙個團結進取的集體，每個人都為集體貢獻，每個人都為集體的榮耀，相信我們的收穫會越來越多，幸福會越來越多！

請相信，---汗水灑落的地方，才會呈現出最美的風景！ 班級因你們而精彩，班級因我們所有人而美好，我們攜手共創班級的奇蹟與輝煌！

是個好孩子，你自己寫就好了。

班級，顧名思義，是乙個和諧的集體，乙個溫暖的家庭。 班級裡的每乙個人都應該彼此相愛，和睦相處。

我心目中的班級是熱愛祖國的班級。 在某種程度上，愛國主義是保障人民生存自由權的需要。 作為閻、黃的後裔，你一定充滿愛國情懷。

對祖國山水、風土人情、悠久歷史、傑出人物、優秀文化的無限熱愛; 衷心慶祝祖國大變局。

在我心目中，這門課是一門紀律嚴明的課。 紀律是集體成員必須遵守的規章制度的總和，是要求人們在集體生活中遵守秩序、執行命令、履行職責的一種行為規則。 如果不強制執行，則該類將失去順序。

我心目中的班級是一門知道錯誤並糾正錯誤的班級。 每個人在生活中都會犯錯，即使是天才也會犯錯，當我們犯錯時，我們會認真懺悔嗎？ 其實犯錯並不可怕，但要知道，知道了可以改正，以此為教訓，避免重蹈覆轍。

在我心目中，這個班級是乙個具有集體自豪感的班級。 集體榮譽感是團隊建設的重要組成部分，關係到工作的成敗。 有了集體的榮譽感，我們就會熱愛集體，發揮主動性和創造性，每個人都會表現出強烈的主人翁責任感，會不斷開拓進取，有強烈的積極向上的願望，這樣我們就會更有凝聚力和競爭力。

相反，如果我們缺乏榮譽感，不努力維護集體榮譽，這將直接導致大家互相爭鬥，如果發生這種情況，必然會導致紀律缺失和意志的壓抑。

在我看來，這個班級是乙個善於合作的班級。 要把學習好、工作熱情的實踐行動展示給大家，讓別人願意和你合作，和你交流，讓課堂充滿活力。

我心目中的班級是乙個彼此接近的班級。 “我想建立人，我想接觸人。 在集體生活中，摩擦是不可避免的。

這個時候，我們要推動自己和他人，感同身受，把人放在第一位。 大家彼此相愛，互相幫助，做事合理而有說服力。

我心目中的班級是追求完美、求發展的班級。 世上沒有絕對的完美，只有經過比較，我們才能比較它是否完美。 乙個領域是完美的，另乙個領域是不完美的。

正是因為不完美，人們才有動力繼續尋求發展和進步。 把完美當成一種境界，不是片面的要求，而是激發追求，讓它更完美。

我心目中的班級將永遠是我的避風港，我的家，永遠，永遠......

我進入我們第七班（開寬3）已經半年了，在這半年裡，通過溫暖的時刻，我覺得我們班真的很好！

時刻 1：無線電演習比盯著明亮的比賽要好。

轉眼間，第二天就到了，氣溫一下子降了十幾度，我們穿上了老師要求的白襯衫。 黑色的褲子，一條一條地凍結並縮小成乙個球。 發抖。

無線電比賽開始了！ 隨著領導的清脆口號，一聲熟悉的**響起，我們緩緩舉起了手。 也許是因為緊張，很多學生沒有做好，要麼是踢腳跟別人不一樣，要麼是乙個學生比別人快了半拍。

可想而知，雖然我練得很好，但在比賽中我打得並不好。 然而，我們並沒有氣餒，三等獎可能不是我們想要的結果，但我們每個人都盡力了。 當其他幾個成績優異的班級獲得獎項時，我們班的學生真誠地向他們表示祝賀。

看！ 乙個可以真誠地祝賀他人的班級。 我們的班級，太棒了！

瞬間 2：從黑板報紙中出來。

給我粉筆，嘿，還有那塊黑板橡皮擦。 “快點，現在就去看看！” “教室裡非常吵，有五個學生在黑板上工作，其他幾個學生在做家務。

今年的黑板報一定不錯，因為我們班的很多同學都為此放棄了很多休息時間，裡面蘊含著同學們的熱情。

看！ 乙個可以團結互助的班級。 我們的班級，太棒了！

我們班上還有很多美好的時刻：拔河。 朗誦比賽。

清明節清明 向雷鋒學習做好事......從這一切中，我發現我生活在乙個陽光明媚的地方。 團結互助。

兄弟。 在乙個具有集體榮譽感的班級中。

我們的班級，太棒了！