讀《說與做》有一種感覺，《說與做》中的“說”。

《說與做》是著名詩人臧克嘉回憶著名學者、詩人、民主鬥士溫一多先生的散文集。 本文被編入義務教育初中中文教材七年級第一單元第二課。

有人注意到，經文第一部分的“說”的意思與第二部分的意思不同，第一部分的“說”有“吹噓”和“宣揚”的意思，而第二部分的“說”有“說”的意思。第二部分中的“說”也可以理解為“做”，或者說是“做”的一種方式。 從這個角度來看，文中的“說”是不是涉嫌盜用概念？

其他人則質疑文章開頭的寫作方式。 文章開頭，引用溫一多先生說了兩句話：“人說就做，我說再說”，“人不一定說到做到，我不一定說到做到”。 有人認為，這其實還是“說”，其實是和“不說”相矛盾的。

有與會者建議，這兩句話應改為間接引文，而“我”一詞應改為“他”。 這種懷疑有一定的道理。

不管是學生還是老師，都不應該在沒有迷信和權威的情況下抬山，不應該“為尊者躲起來”，正娜應該大膽地質疑。

總結。 說和做，很多時候，我們只是說，確實我們沒有認真做一件事，說起來容易，做起來難，但溫一多先生卻恰恰相反，他不會說他做什麼，事實勝於雄辯，當我們談論空話時，還不如想想“說和做”， 而腳踏實地地去做，遠比吹噓更有說服力。

說和做“的評價。

人們不一定會說到做到，我也不一定會說我所做的。 ”

說和做，很多時候，我們只是說，確實我們沒有認真做一件事情顫抖，說起來容易，做起來難，但溫一朵先生恰恰相反，吳武不會說，事實勝於雄辯，當我們談論空話時，最好是想著“說和做”， 而且腳踏實地去做，遠比吹噓真相更有說服力。

鄧嘉賢的全文總結作業做得不好，大概有一半的孩子已經總結了內容，下次綏良應該更明確地要求總結鄧嘉賢的品質和精神，尤其是前三部分，一定要體現人物的精神品質。 為寫字的精神做好準備。

《說與做》是一篇很不錯的作文範例，第一課講的是單詞，通讀了文章，梳理了大框架的結構，但是沒有實現具體猜謎例子的總結，並布置了思維導圖的作業，明天看看學生能不能總結一下。 第二堂課，重點是強化閱讀訓練，感受溫一朵先生的精神品質。 詳細的安排是為了突出主題，而選材也是為了突出主題，即愛國救國，強烈的愛國主義，溫一朵先生寫的《七子之歌》表達了強烈的愛國情懷。

《發現》是現代詩人溫一朵寫的一首現代詩。 這首詩是溫一多愛國詩中最重要的代表作之一。 溫一朵於1922年夏天赴美留學，撰寫了《孤雁》《孫價》《憶菊》等著名文章。

1925年6月1日，當他滿懷對國的忠誠回到上海時，看到的是五三五後地上留下的鮮血，帝國主義列強對中國人民的欺凌，軍閥爭鬥哀兮兮的慘場面。 這一切，都與他在美國的想象大相徑庭，他陷入了極度失望和憤慨的狀態，他所看到的與他希望看到的完全相反。 他得到的不是溫暖，而是黑暗、破碎的荒涼。

他受苦，他悲傷，他憤慨，他唱歌和哭泣......當現實粉碎了他的夢想，使他陷入了可怕的深淵時，詩人內心的悲痛和憤慨變成了一首痛苦而又受人喜愛的詩。

發現。 我來了，我大喊著，血淚盈眶，這不是我的中國，不，不！ ”

我來了，因為我聽見你呼喚我;

鞭打時間之風，一團火。

我來了，不知道是不是空虛的喜悅。

我遇到了噩夢，**你是嗎？

那是恐怖，那是懸崖上的噩夢，那不是你，那不是我心愛的人！

我問蔚藍的天空，四面八方的風，我問，用拳頭捶打大地裸露的胸膛。

我得不到任何訊息; 我哭著呼喚你，吐出一顆心,——在我心裡！

這是溫一朵先生，他是一位愛國詩人，所以溫一朵先生作為學者和民主鬥士，需要通過精讀來分析細節，了解人物的愛國情懷。

看完《了不起的狐狸爸爸》。

《大狐狸爸爸》一書的作者是英國作家羅爾德·達爾。 暑假期間，我讀了這本書。 它講述了住在地洞裡的狐狸一家的生活故事，以及狐狸父親經常從伯吉斯雞舍偷雞的驚心動魄和搞笑的故事。

雖然，有時雞舍老闆伯吉斯會對他們生氣，甚至用槍射擊他們。 然而，憑藉狐狸神父的機智，他每次都能逃脫手掌。

在這本書中，我最喜歡的是狐狸爸爸，因為我欽佩他的韌性。 有一次，為了從地洞裡抓住它們，伯吉斯放棄了使用慢鏟，而是使用挖掘機。 但狐狸神父並沒有驚慌失措，而是冷靜地告訴大家要往下挖，以逃避人類的追捕。

最終，狐狸家和兔子家在狐狸爸爸的帶領下成功了。

合上這本書，我覺得我們也應該學習狐狸爸爸的特點，遇到困難不慌不忙，努力尋找解決問題的方法，用聰明才智把每件事做好。 這是一本非常有趣的書。

錢不多，鮮花不夠，他們很開心。

人們說做，我做然後說。 ”

人們不一定會說到做到，我也不一定會說我所做的。 遲早，這將是乙個巧合”。

這兩句話是溫一朵先生說的，摘自臧克嘉的文章《說與做》。 在我帶領同學們學習這篇文章的時候，陸健和同學們在課堂上聽到了一多老師的話，我得到了很多感悟。

從先生的話中，我首先想到的是“言行”二字，這是溫一多先生性格的真實寫照。 他用寶貴的生命證實了自己的“言行”。

他的學生臧克嘉稱他為嘴巴的巨人，是高標準的線條。 這曾經是溫先生的名聲更是當之無愧。 在“做”和“做”方面，先生絕對是我們學習的光輝榜樣。

我們一定要學習溫一多先生的言行相配精神，應該成為我們工作的指南。