要求寫一篇關於校園感人的回憶的文章 20

關於師生關係的論文。

看看那些勤勞的老師，他們教我們知識，教我們如何做人。 教師節，送給老師最重要的禮物就是我們的學習成績，但還是有人向老師獻上最美的鮮花。

快來看看吧！ 有一張鮮花獻花的照片。 畫面中，乙個小女孩把剛從山上採摘的野花帶到老師辦公室的窗前，悄悄地把野花放進老師的筆筒裡。

你看老師的辦公桌上有一本檯曆、一本語文書、老花鏡、乙個筆筒、墨水、乙個地球儀......每一件物品都代表了老師為我們付出的辛勤付出。

當你看到桌上的老花鏡時，你就知道老師已經教了幾十年了，而教書的老師是有很大成就的老師，能教幾十年的老師，一定是乙個和藹可親、平易近人的好老師。 看看你用紅墨水批改的作業; 用紅墨水寫的好文章; 用紅墨水寫下優秀的教案。 幾十年來，你白天忙著教同學，晚上忙著備課，你為我們批改到深夜。

但你沒有白費力氣，你教的人都是人才。 你對自己的工作非常認真和負責，從來沒有一絲粗心大意。

老師，老師，你們日以繼夜地工作，都是為了我們，這樣我們才能有出路，有生產力。 老師，你放心，我們不會讓你失望的，雖然有些人不是白領，但也不會走上任何歪路！

老師，請你來看看這幅畫，當你看到它時，你會感到無限的滿足。 你會知道你的學生一直從心底裡尊重和愛你。

感人的校園故事。

在這個每天都充滿迷茫的城市裡，情感似乎越來越麻木，越來越昂貴，越來越難得。 不過，每個人的心裡都有一種感覺，希望這種情緒不會隨著時間的流逝而褪色和褪色。 “感動”的意義不是關注那些有故事的人，而是回憶隱藏在每個人心中的真實感受。

2009年10月24日，長江大學40名學生來到長江野餐。 突然，不知道是誰喊了一聲：“救人！

所有人的目光同時轉向長江，只見兩個小腦袋在水中掙扎，忽明晃悠悠，一晃而下沉。 有些人甚至來不及脫掉衣服，就跳進了肆無忌憚的咆哮河中。 其他學生也建造了人梯。

無情的河流慢慢地吞噬了他們的腿、胳膊和脖子。 生命危在旦夕！ 大家掙扎了很久，最後，兩個掉進水裡的孩子被推到了河邊的乙個小沙丘上。

大家還沒來得及慶祝救援成功，就發現方召、陳詩詩、何東旭三人已經不見了。 他們走了，他們就這樣，為我們譜寫了一首英雄之歌！

他們才剛剛上大學！ 他們有多少未實現的夢想，青春的花朵才剛剛開始綻放！ 他們離開了，帶走了人們沉默的記憶; 當他們離開時，他們不再有心中的關心、偏執和幻想，他們留下的只是那條河，仍然冰冷而放肆地翻騰; 他們離開了，給人們留下了斑駁的記憶，太陽從樹林裡散落，永遠溫暖的回憶。

火一樣的生命，我相信，無論河水多麼寒冷，它都會被溫暖和燃燒; 無論天堂的道路多麼空曠和黑暗，都會有天使照亮他們。

跨越時間的藩籬，默默踏上記憶之旅，我們能做的，就是致敬。 歲月給了我們感同身受。 時間變了，冷暖交替，他們的一舉一動，在我們心中留下了永恆的太陽。

犧牲無法補償和釋放一切，他們的生命化作莊嚴而溫暖的希望，支撐著整個生命的光明！

如果你想寫一篇觸動校園的文章，你可以寫同學之間的友誼，或者師生之間的感情。 就我個人而言，我覺得最感人的是親情。

哦，克拉克和規範呢。