如何改造“雙減”教育培訓機構？

那麼，培訓機構應該如何應對這一政策變化的影響呢？

“創新”讓人哭笑不得。

目前，有個別培訓機構非常“創新”，似乎傳達了一種新的思維方式。

隨著“雙減”政策的實施，培訓機構要想生存，就必須擴大培訓服務範圍，在學科培訓變為主流的情況下，擴大藝術、體育、興趣培訓，以適應監管要求。

然而，傳統的體育和藝術招生並不是一件容易的事。 因為為孩子報名參加體育、美術或愛好訓練的家長比例不高，但報名參加學科訓練的家長比例比較大。

那麼，如何在新形勢下招收更多學生，吸引家長積極報名呢？

以下培訓機構的“創新”方式讓人哭笑不得。 但仔細想想，確實有一定的效果。

為了增加學生人數，很多培訓機構會主動聯絡學生家長，請家長為孩子報名。

在當今的新形勢下，培訓機構首先需要做的就是合規。 因此，在招收學生時，他們向家長聲稱夏令營開展了所有體育專案，以確保合規。

但傳統體育專案又如何能吸引眾多家長的注意，畢竟為孩子報名參加體育訓練的家庭比例比較少。

因此，培訓機構表示，體育老師都是數學系的尖子生。 這句話無疑讓家長們明白了這句話背後的含義。 所以我很高興地為我的孩子報名了。

當然，採取這種主動的培訓機構畢竟是少數，但也透露出一種新的趨勢，現在在不允許週末、寒暑假和節假日進行學科訓練的背景下，如果想讓家長積極報名，就不能簡單地開展運動， 藝術或興趣訓練，還要在此基礎上增加一些附加值，讓家長願意為孩子報名。

不過，還是建議家長在給孩子報名補習班時要更加理性，結合孩子的實際情況和現在的學業壓力，不要盲目跟風。

畢竟不同學生的實際情況是不同的，如果課外訓練的負擔對孩子來說太重，那麼會讓孩子身心疲憊，未必能產生積極的影響。

另外，有些孩子抗拒發自內心的學習，所以就算給他報名補習班，也不會努力學習，最後不僅花費了大量的財力，還浪費了大量的時間，吃力不討好。

總的來說，如今的“雙減”政策可以說是給校外培訓機構和家長“潑了一盆冷水”，讓大家冷靜下來，理性思考未來應該做什麼，而不是讓校外培訓的熱度居高不下。

221年，教育部、中組部、財政部、人力資源和社會保障部等六部門聯合印發《義務教育質量評價指導意見》，強調要遵循學生成長和教育規律，加快建立以素質教育發展為導向的義務教育質量評價體系; 政策傾向於掃盲培訓，質量評價機制改革是國家的基本政策。

因此，培訓機構如果還想堅持在教育行業立業，還是要順應國家政策，從素質教育做起。

而在疫情的雙重影響下，可以考慮社群裡的素質教育專案，也可以看看有沒有相關的專案。

雙減落地後，學歷教育培訓機構幾乎難以生存，很多教育培訓機構面臨破產和轉型，轉型中的機構，根據國家政策，基本上都在轉型素質教育，但像傳統的**藝術班只是在打素質教育，真正的素質教育是提高孩子的綜合素質， 要實現孩子行為習慣的改變，五好家庭、六好學生無疑是最佳選擇！素質教育融入社會一定是未來的發展方向！

摘要： “雙減”檔案出台後，學歷教育培訓機構需要轉型，《全國旅遊休閒發展綱要》和《關於促進中小學生科研出行的意見》的出台體現了國家產業部門的責任和行動。

研究型教育雖然也屬於教育培訓，但國家政策支援更為明顯。 開展學科教育和培訓的機構已轉變為非學科的研究和學習旅行領域。 目前，義務教育階段對學生的需求與日俱增，由於學修機構無法在週末、寒暑假、節假日進行培訓，越來越多的家庭開始將孩子送到科研機構參加科研考察。

可以依託行業經驗深厚的研究機構合作，選擇值得信賴的高階研究專案，擁有週末營、度假營、主題營等多維度產品體系的自主研發高階品牌。 通過六大服務優勢，為教育培訓提供定製化的課程方案，為科研專案安全建設和手拉手實施提供扶持政策，助力教育培訓機構實現轉型。

首先要明白“雙減政策”的底層邏輯，如此高壓的出拳，付出如此大的代價，國家的“教育棋”是怎麼玩的？

這是從為國家育才的戰略高度提出的，整改是迫使資本退出教育培訓，讓教育回歸普惠，降低每個普通家庭的教育成本，基礎教育的目的是篩選出真正適合接受高等教育的人才， 通過教育手段激發受教育者的“潛能”，使受教育者找到合適的好領域，從事相關的工作和活動。可以注意到，國家在實施雙減政策時一致強調了乙個關鍵點：“因材施教”作為大課題來研究。

國家非常重視發掘每個孩子的長處，並根據他們的天賦進行教育，讓每個孩子都能培養成人才，教育的底層邏輯是讓對的人做對的事，而不是不分青紅皂白地把所有的孩子都培養成同一種型別。

在雙減政策下，教育機構開始轉型，轉型的主要方向大多是素質教育，比如一些課外活動，如鋼琴、象棋、書法、繪畫、體育等。 這裡我想提乙個上市的教育機構，那就是新東方。 公司在行業內率先開展家長培訓，如育兒、教育、時間分配、多業務管理等課程。

看到這裡，我突然想到了乙個明星，那就是脫口秀演員李雪琴。 在參加《桃花碼頭五十公里》時，她和大家聊起了內捲的話題，尤其是孩子的教育。 當時，她直接表示，內卷應該是父母的“卷”，讓父母去競爭，而不是為了孩子而戰。

這部劇播出才幾個月，這句話就成了現實。

1、所謂大環境背景下的雙減政策，主要是對當前社會形態的回應。 放眼當前社會，人口老齡化加劇，世界人口接近峰值，即將開始下降，甚至一些國家已經下降。 在這種情況下，解決問題的唯一方法是鼓勵生育。

很多人都知道，我國陸續開放了三孩政策，雖然還沒有出生證明，但各地都允許丈夫產後報到。 然而，由於家庭的負擔，越來越多的年輕人不願意結婚生子。 國家政策受阻，此時必須進行調整。

2、雙減政策對大環境的調整，帶力教育機構轉型，主要涉及兩個方面：一是控制房價，減輕年輕人買房壓力; 二是教育內卷管理，減輕學生和家長的負擔。 後者出台的政策是“雙減”。 簡單來說，就是減輕學生的學業壓力和校外培訓負擔。

這項政策聽起來很簡單，但對於教育行業來說，這簡直是一場災難。 其中最明顯的影響是，教育機構不准占用法定節假日和休息日，專業科目不准開課。 在這種情況下，為了不倒閉，教育機構只能走上轉型之路。

3、率先轉型 說到轉型，不得不說，對這家公司並不陌生的新東方，是英語領域的佼佼者。 在這種情況下，他們率先推出了各種素質教育學科，如程式設計、機械人、中國研究等。 除了這些科目，新東方還做出了乙個狠手，那就是轉向家長教育。

他們都調整了各自教育機構的經營理念和方法，也減輕了這些學生的負擔，同時提高了教師的素質，然後他們也在向當地教育局提交申請。

這些培訓機構在申請相應牌照的過程中，也立即推出了素質教育的口號，與此同時，許多教育機構面臨裁員。

現在很多人都引進了素質教育，甚至對家長進行了培訓，這樣這個問題就可以解決了。

教育培訓機構遇到了機會，教育培訓機構遇到“雙減”後，可以篩選出正規機構，這也會讓很多家長特別放心，自己的孩子會放心地送到培訓機構。

這既是挑戰也是機遇，因為現在社會上的教育機構比較多，所以競爭壓力也比較大，也是在爭奪學生。

我認為這對教育培訓機構來說是乙個挑戰，因為會在一定程度上影響培訓機構的發展，而且對教育機構的審核也非常嚴格，所以對教育機構來說是乙個非常嚴峻的考驗。

培訓機構是乙個挑戰，因為現在很多培訓機構都面臨著挑戰，面臨著教育資源的挑戰，面臨著教育形勢的挑戰。

這是一項挑戰，因為這些政策的出台嚴重影響了這些機構的發展及其業績。

這既是機遇也是挑戰，因為政策的出台表明國家高度重視教育事業，始終跟黨走，不偏離正道，絕對是一條好的出路; 也就是說，機遇，為什麼是挑戰？ 在政策的監督下，教育培訓機構可以不斷提公升自己，超越自我，這將是乙個非常具有挑戰性的過程，但如果他們成功了，那就是鳳凰涅槃。

這兩天，我參加了秦皇島某機構的轉型培訓，從教學培訓變成了類似於心理諮詢室的診斷中心。

腳。

雙減政策是教育部門針對義務教育階段提出的減負政策，具體是指全面減輕孩子的家庭作業負擔，需要減輕課外培訓的負擔。 一是減輕家庭作業負擔，二是減輕校外培訓負擔。

國家印發《關於進一步減輕義務教育階段學生家庭作業和課外培訓負擔的意見》（以下簡稱《意見》或“雙減”），正式宣布“課外培訓結構”“消亡”，檔案明確規定：

一是各地不再批准新建義務教育階段學生學術課外培訓機構;

二是所有現有學術培訓機構統一註冊為非營利機構;

三是不允許學術培訓機構上市融資，不允許上市公司從事學術培訓;

四是嚴禁提供海外教育課程，嚴禁在國外聘用外籍人員開展培訓活動;

五是校外培訓機構不得占用國家法定節假日、休息日、寒暑假組織學術培訓;

擴充套件材料。 雙減政策的具體細節。

7月24日，國家正式印發《關於進一步減輕義務教育階段學生作業和課外培訓負擔的意見》（以下簡稱《意見》），提出建立培訓內容備案和監督制度，制定出台校外培訓機構培訓教材管理辦法; 嚴禁超額進修標準，嚴禁非學歷培訓機構從事學歷培訓，嚴禁提供海外教育課程。

《意見》包括《總體要求》、《全面減少家庭作業總量和課時，減輕學生過重的家庭作業負擔》、《提高學校課後服務水平，充分平衡學生多樣化需求》、《堅持嚴格治理，全面規範校外培訓行為》、《大力提高教育質量，確保學生在校學習好》等; “加強配套治理，提公升支撐保障能力”、“紮實做好試點探索，確保治理工作穩步推進”、“精心組織落實，力爭取得實效”八個領域共30個分項。

《意見》提出的工作目標是進一步提高學校教育教學質量和服務水平，使作業更加科學合理，學校課後服務基本滿足學生需求，學生返校學習更好，校外培訓機構培訓行為全面規範。 學生過重的家庭作業負擔和校外培訓負擔、家庭教育支出和家長相應的精力負擔在一年內得到有效減輕，三年內效果顯著，人民群眾教育滿意度明顯提高。