描述兒童生活的古詩和翻譯

清平樂村。

宋欣棄病。

茅草屋簷低矮，溪流上的草是綠色的。

吳寅好醉，誰白髮蒼蒼？

大孩子在西東鋤豆子，中間孩子在織雞舍。

最愛的小流氓，溪頭躺在荷花床上。

池上（唐）白居易。

小寶貝撐起小艇，偷偷採摘了白蓮花。

不明白隱藏的痕跡，浮萍一起開啟。

蘇信市徐公典[宋]楊萬里.

籬笆稀疏而深邃，樹上的花朵還沒有遮蔭。

孩子們急忙追著黃蝴蝶飛進花椰菜裡，不知所蹤。

看游魚“[唐]白居易。

在池塘裡走來走去，看魚兒游來游去，就像孩子們在漁船裡一樣。

一種愛情魚，心境不同，我給你上鉤。

四點田園雜一（宋）范成達。

白天公升起，田野在晚上編織，村里的孩子負責自己的家。

子孫們沒有解決種地織布的問題，還在桑陰學會了種瓜。

村居[清]高定。

草長了，鶯在二月的天空中飛翔，柳樹被春煙燻醉了。

孩子們早早放學回來，正忙著在東風中放紙風箏。

我所看到的[青]袁梅。

牧童騎著牛，歌聲震動了森林。

打算抓蟬，他突然閉上了嘴。

兒童釣魚 [唐] 胡靈能.

蓬頭垢面的孩子學會了吊倫，坐在漿果苔蘚的一側。

路人招手問姚，嚇得嚇得驚呆了。

牧童 [宋] 黃廷健.

騎牛遠過故村，笛風與龍文斜隔開。

多少長安名利客戶，器官都不如你。

高定的《村屋》。

草長了，鶯在二月的天空中飛翔，柳樹被春煙燻醉了。

孩子們早早放學回來，正忙著在東風中放紙風箏。

草長了，黃鶯飛了，是二月的明媚春意，輕輕吹拂的柳樹和堤岸陶醉在春的煙霧中。

村里的孩子們早早放學回家，趕緊趁著東風大風放風箏。

牧童 [唐] 陸彥.

草地散布在田野上六七裡，笛子在晚風中發出三四聲。

吃完飯後，黃昏後，不要脫掉衣服躺在月球上。

譯文：草綠綠，廣袤的田野一望無際，笛聲在晚風中斷斷續續傳來。 牧童吃飽了，黃昏後又回來了。 他連衣服都沒脫，只是趴在地上看著明月休息。

幼稚的冰 [宋] 楊萬里.

孩子的金盆從冰上取下，彩絹穿成銀箏。

在森林中敲響了一聲玉鐘，呼喚著玻璃破碎地面的聲音。

翻譯：清晨，孩子們從銅盆裡扯下冰塊，用他們帶來的絲線穿起來，敲鑼，聲音的聲音穿過樹林，突然聽到一聲清脆的水玉掉在地上的聲音，原來是孩子們打碎了。

《慈悲農》是唐代詩人李深寫的一首詩，其中有幾句經典的詩句描寫了兒童的生活。 上面寫著：

春天種一粒小公尺，秋天收穫一萬粒種子。

四海無閒地，農民依舊餓死。

在鋤地的下午，汗水滴入土壤中。

誰知道盤子裡的中餐是辛苦的。

年輕人不努力，老闆很傷心。

這首詩描寫了農民生產的艱辛和兒童生活的貧困。 在這首詩中，我們看到了孩子們幫助父母種糧、捉蟲、喝泉水的場景，也看到了他們曬太陽、玩遊戲、跳舞的溫暖片段。 詩人通過對兒童生活的描寫，表達了對貧苦農民的關心和同情，同時敦促人們珍惜時間，努力工作。

總之，作為唐代最著名的詩歌之一，《慈悲農》這首詩在表達社會現實、表達人生哲學方面，有著自己的獨特性。 這首詩中的人物和文字極為貼切和富有表現力，將孩子們描繪得天真、純潔、精力充沛，同時又具有思考和超越時空的內涵，帶給我們深刻的啟發和情感共鳴。

描寫兒童生活的古詩如下：1、《村屋》。CPMC。 草長了，鶯在二月的天空中飛翔，柳樹被春煙燻醉了。

孩子們早早放學回來，正忙著在東風中放紙風箏。

2、《兒童釣魚》。胡凌能. 蓬頭垢面的孩子學會了吊倫，坐在漿果苔蘚的一側。

路人招手問姚，嚇得嚇得驚呆了。

3、《蘇信城徐公典》。楊萬里. 籬笆稀疏而深邃，枝條和花朵落入樹蔭下。

孩子們急忙追著黃蝴蝶飛進花椰菜裡，不知所蹤。

4、《我所看到的》。袁枚。 牧童騎著牛，歌聲震動了森林。

打算抓蟬，他突然閉上了嘴。

5、《和小女孩在一起》。莊偉. 看到人們一開始是啞巴，他們拒絕在車裡睡覺。

乙個撒嬌的夜晚，因為懷疑少了衣服。

6、《溪屋是一回事》崔道榮. 籬笆外，誰不繫船，春風吹進漁灣。

孩子懷疑有村民，趕緊趕到柴門，但關上了門。

7、《歸來娃娃書》。何志章. 當他離開家回到大孩子身邊時，他的家鄉口音沒有改變，他的鬢角也減少了。

當孩子們不認識對方時，他們會微笑著問他們從哪裡來？ ”

8、《四季田園雜記》。樊成達. 白天犁田，晚上收割馬匹，村里的孩子負責自己的家。

子孫們沒有解決種地織布的問題，還在桑陰學會了種瓜。

如下：

1、《小朋友釣魚》蓬頭垢面的孩子學會了哭泣，坐在一旁的漿果苔蘚上。 路人招手問姚，嚇得嚇得驚呆了。

2、“村屋”草鶯在二月的天空中飛翔，堤岸上的柳樹被春煙醉了。 孩子們早早放學回來，正忙著在東風中放紙風箏。

3、《蘇信城徐別碰王公典》籬笆稀疏疏深，樹木花香不喧鬧，服於陰，孩子們爭先恐後地追逐黃蝴蝶，飛進花椰菜裡無處可尋。

4、《所見所見》牧童騎著一頭牛，歌聲震動了林岳。 打算抓蟬，他突然閉上了嘴。

5、《四季田園雜記》 日出田夜繼麻“ 日出田夜後麻，村里的孩子們當家作主，子孫不求耕種織布，還要在桑陰學瓜種瓜。