如何做乙個好的班長，快樂而不矛盾？

做好自己的事情，把事情做好是好的，有責任心是好的，但不是所有人都會按照你的想法去做。

和我一樣=，=如果你不對老師說實話，老師就不會相信你，如果你對老師說實話，你的同學已經把你排除在外了，所以——視而不見一切都好。

我想問你現在想當初中還是高中的班長如果你想努力學習，樂於當班長，有辦法讓你學會如何和那些不聽話的兄弟們好好相處，如果關係好，做某事會更容易，如果關係不好，你會負責更多的麻煩， 你會浪費你的學習時間，你們中的一些人會很生氣。我對此有切身體會，我上學的時候也曾經是這樣，但我不太善於管理人。

省去我的煩惱。

這是一件大事，你最好不要在你這個年紀弄清楚！ 順其自然，先學習！

當班長就是要幫助同學。

我已經連續當了3年的班長了，成績不是很好，因為我有嚴重的偏見，但是我一向偏袒同學，以至於我們班的副班長在我們班上被問到名字不是很熟悉，他們都說我只是......

當你看到人時，你談論的是人，當你看到鬼魂時，你說的是廢話。

總結。 也有管理者極力做好兩邊的思想工作，不把問題複雜化，盡量淡化，除非員工很不講道理，經常和班長作對，否則再單獨處理。 不要走得太遠，任何被逼著去做更過分的事情的人。

然後我會問如何做乙個好的班長，如何處理與班員的衝突等等。

你是班長，你和班員有衝突，說明你有管理問題，檢查你做得不好的地方，為什麼班員會和你發生衝突？ 原因在**？ 你必須弄清楚。

如果他無理取鬧，那你作為班長威嚴**呢？ 所以，自己的族人鄭氏還是要分析清楚的。

也有管理者盡量在兩邊做思想工作，盡量不把問題複雜化，盡量淡化待遇，除非員工很不講道理，北錚經常和班長作對，然後分別處理。 不要走得太遠，任何被迫做更過分的事情的人。

小姑娘，你要是能乙個人做，你就當不了班長了。

這有問題，沒有簡單有效的辦法，同學們的感情必須處理，班級必須管理好。 我上學的時候也是班長，但那時候還不成熟，還是像個孩子一樣，所以成績很差。 所以我要按照我的理解說出來。

不要以為如果你成為班長，你就會出人頭地。 始終有為班級和每個人服務的意識。 這不是複製的，它是原創的。 我自己總結了一下。

平時，能和班上大部分人關係好的人，一定能把班長做好。 所以，和大家相處應該是第一要務，要成為老師和同學之間的橋梁，千萬不要讓同學覺得你是老師的幫手，而你是他們的敵人，那你就要遭殃了。

總之，平時多和同學交流，放低身子，不要以為你是班長，因為你感受得越多，別人對你的看法就越少。 總是問大家你最近對這門課的感受，這樣你就可以了解你還有什麼做得不好的地方。 然後注意你的語言和態度。

多閱讀有關管理的書籍，總結一些管理經驗。

1、當班長和當班主任是一樣的，要想為大眾服務，首先要有品德說服人，作風端正，有上進心，有號召力，責任心強，能嚴律己，以身作則; 二是以身作則，敢於做第乙個吃螃蟹的人; 第三，把輪必須具有較強的組織協調能力; 四、關心愛護同學，熱心於課堂工作; 第五，用感情行動，用理性去認識。 大概就是這樣吧，拉然看得出來，你們班應該是乙個糟糕的班級，至少在同乙個級別，所以班長和班主任是最頭疼的，有些學生是破罐子。 而你作為班長，也看到上面提到的大部分都有，你有被毀掉的責任，你有上訴和協調的能力。

而且有一點關鍵是，不要讓同學們把你看成乙個只給班主任做事的人，那些專門惹事的學生，其實主要是因為他們很叛逆，這就需要你的語言能力的轉變，換一種方式，讓他覺得自己還是受人尊敬，是班長， 並且通常與那些頑皮的學生交流並尊重他們。在這一點上，你可以經常組織班會，而你是主角，你要用你的誠意去感動大家，讓學生不要放棄自己，同時讓學生表達自己的意見，與班主任和學科老師達成共識。 貧困學生最渴望的，就是被別人認可、重視和尊重！

希望它對你有用！

先和他們做朋友，然後和他們講道理，他們會聽的（我做到了）。

如果你不跟著這位老師走，那就跟著強悍的同學，用強同學的心理完成你的任務，讓他們幫你。

這很簡單。

給他們一些權力，讓他們和你一起管理班級。

請記住，這項權利必須在您可以立即收回的範圍內，例如班級紀律委員會。