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回顧。 師生:
首先,我要為發生在我電腦課上的事情道歉,事情是這樣的:在一周的某天電腦課上,某位老師剛教完我們怎麼做**(根據你老師教的),就讓我們自己練習,而不是做練習, 我和某某同學在玩電腦遊戲。
這不是正確的做法。 因為老師在課堂上教給我們一些有用的知識,如果我們不按照老師的要求,就很難學會老師教的知識,如果我們這樣做,我們就會辜負老師和家長的期望,更重要的是,我們不對自己負責。 其次,不僅你無法學習知識,而且還會影響其他學生。
因此,我表示懺悔,決定改正這件事,並要求同學們以此為警示。
您的姓名。 時間。
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哦,評論書。
我在課堂上沒有專心聽講課,所以沒有聽到留作業的資訊,所以我沒有交作業。 我覺得我應該寫一篇評論,我應該有勇氣承認自己的錯誤。 這種行為是對自己不負責任的行為,辜負了父母和老師的期望。
如果我今天交作業,我可以很好地保持我的習慣。 也許你可以提高你的學習成績,也許從現在開始你就能去你理想的高中,你理想的大學,你理想的工作。
所以這種看似不起眼的行為,卻能造成無數的錯誤。 我再次真誠地承認這一嚴重錯誤。
老師,我向你保證,我再也不會沒有作業了,再也不會犯類似的錯誤了。 俗話說,這種低階錯誤看似微不足道,但影響卻很大; “天平雖小,重達數千斤”,但我明白“一錯成千恨”的道理。
我也想用自己的錯誤告誡同學們,一定要注意,不要陷入不交作業的泥潭,不要“不把惡當小,不要把好當小”。 “如果這樣做,你會失去自己的光明未來,你會在你的學習生涯中留下汙點,這將成為你一生的遺憾。
所以我應該再次向你道歉:老師,我錯了。 我在心裡保證,我再也不會犯這樣的錯誤了。 現在我只想請求你的原諒,只有這樣,我的心才能好起來。
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我好無語,如果我真的寫出來,你的評論應該上交
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我從來沒有寫過是的! 我再也幫不了你了! 對不起! 你可以看看吧!
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沒有人幫忙。 你真的可以。 哈哈哈
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你從這個開始:你只是簡單地描述老師解釋但沒有完成的事情,然後你寫下你從他們那裡學到的東西,你給了你什麼靈感,你獲得了什麼教育意義,等等。
希望老師能給他乙個彌補的機會。
那我保證以後不會再犯同樣的錯誤了,希望老師督導自己,等500字,不多,以上內容加上你的“吹水”能力就能勝任吧? (哈哈,笑話)。
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開頭和結尾的複習,只要在中間部分抄寫一些文字,我的2000字複習就是這樣。
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先寫下過程,然後寫下你做錯了什麼,最後保證不再做。
在體育賽場上,我們取得了非常好的成績和實實在在的成績,這離不開我們所有人的團結和無私的訓練。 我們不僅在賽場上取得了不錯的成績,更重要的是,我們在課堂上體現了我們的精神和榮譽感,同時增強了我們的自信心,培養了競爭的理念。 我們用我們的成績驗證了一句話,那就是不努力,沒有收穫。 >>>More
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