幼兒園教案漂亮的蕾絲，幼兒園幼兒園美麗的花社交教案

設計背景

春天的春天，花開花香，色彩斑斕，我發現班上的小朋友喜歡在這個時候去小花園欣賞盛開的花朵。 “看，看！ 這朵紅色的花是最美麗的。蹣跚學步的孩子激烈地爭吵。

通過這次活動，讓孩子們鞏固了對春天自然風光的理解，加深了對春天的了解，發展了他們的表達能力。

活動目標

1.認識春天的主要特徵，培養孩子的觀察能力。

2.加深對春天的了解，感受春天的美好。

3.培養孩子的感性和表現力。

4.體驗獨特的季節性特徵。

5.探索和發現生命的多樣性和特徵。

主要難點

教學重點：知春、感受春意盎然。

教學難度：小朋友可以根據**做出簡單的舞蹈動作。

活動準備

2.各式各樣的花**。

3.蹣跚學步的孩子戴在手腕上的小花。

4.輕快的舞蹈**。

活動的過程

一、開頭部分

2.激發對話和興趣：（1）孩子們，你知道現在是什麼季節嗎？ （春季） （2）春天和冬天的天氣有什麼不同？ （3）你喜歡春天嗎？ 為什麼？

3.老師總結：春天來了，一切都在恢復，天氣漸漸暖和，花園裡鮮花盛開，人們喜歡在這個時候去春遊。

二、基礎部分

老師展示各式各樣的鮮花'**，幼兒觀察。

2.讓個別孩子了解圖片中的花朵是如何綻放的，並引導孩子創造各種不同的開花姿勢，例如：花朵在花朵的頂部、旁邊或蹲......

森祺 slip 4帶上手腕鮮花，老師和孩子們一起表演。

3. 結束部分

1 今天，老師和孩子們一起感受春天，大家都好開心。 是的！ 在老師眼裡，你就像一群春天的天使，好可愛！ 讓我們一起聆聽春天的**，讓我們一起跳躍吧！

2。我們出去玩吧，好嗎？ 聽**走出教室，自然而然地結束。

四、延長這個蠟拉伸環節

讓我們一起裝飾乙個美麗的春天！ 孩子們可以自由選擇繪畫、貼上、捏合等方式創作春天的場景作品，並在活動區展示。

對教學的反思

春天就是這麼美的季節，它讓大地生機勃勃，世界五彩繽紛，萬物生機勃勃，天氣漸漸變暖，孩子們脫下厚重的冬裝，穿上美麗的春裝，感受春天的氣息。 我班上的孩子善於觀察和模仿，所以在活動中，我先帶領孩子們認識和感受春天，然後啟發孩子們通過春天的花朵創造節奏，這符合中產階級孩子的年齡特點。 孩子們的模仿力和表現力都很強，在活動中我以孩子為中心，搭建了讓孩子表演的舞台，讓孩子大膽地創造動作並給予鼓勵，讓孩子增強自信心。

如果想重複活動，我會在表演中加入一些小動物，比如小蝴蝶、小蜜蜂等，讓整個活動更加生動有趣。 我希望通過不斷的改進，我能取得更大的進步。