七彩樹葉教案，七彩樹葉幼兒園小班填色教案

目標：

1.通過轉移體驗，加深孩子對葉子形狀和顏色的理解。

2.會用多種形式表現五顏六色的葉子，具有初步表現美的能力。

3、樂於參加藝術活動，體驗藝術活動的樂趣。

4、讓孩子體驗獨立、獨立、創造的能力。

5、根據色彩做出大膽合理的想象。

活動籌備：

1.手工紙以各種樹葉的形狀被剪裁。

2.將壓平的樹葉，剪刀，油畫棒和白紙貼上在紙板上。

3.在各種手工紙上畫出各種葉子的輪廓。

4.背景圖片：有三棵大樹（有小花和小草）。

活動流程：

1.展示收集到的樹葉，激發孩子們製作樹葉的慾望。

老師：你看，老師給你帶來了什麼？ 那麼這些葉子之間有什麼區別呢？

形狀和顏色），你也知道葉子。媽媽是誰？ （大樹）。

吳先生把這些葉子拍了一張照片，送給了大樹的媽媽，你想知道我是怎麼做到的嗎？

2. 老師邊講邊演示製作葉子照片的不同方法。

第一組：在手工紙上畫出樹葉形狀的線條圖，用記號筆分成幾大塊，然後用不同的線條和圖形裝飾，第二組：在壓平的葉子的紙板上用一張白紙覆蓋，將油畫棒水平塗在葉子的頂部。

注意上下紙張應按壓，不要移動，列印後再用剪刀剪掉摩擦的葉子。

3.幼兒製作，教師指導，第1組：提醒幼兒將葉子分成幾大塊，裝飾時，線條和圖形要豐富有規律。

第二組：揉搓時，上下紙張不能移動，揉搓完畢後才能移動，搓搓時必須水平塗上油畫棒。

第3組：撕貼時，左右手必須協調，應沿葉子輪廓方向慢慢撕開。

四、活動結束。

1.展示兒童作品。

老師：把葉子的照片發給大樹的媽媽。 分組評論。

2.與大樹的母親一起跳“快樂的舞蹈”。

老師：大樹媽媽這麼多孩子，而且她變得更有活力，也更年輕了，那就和大樹媽媽一起跳舞吧！

對教學的反思：

總的來說，美術課已經達到了預定的目標，無論是觀察還是孩子自己在活動中操作，氣氛都非常熱烈，雖然有些孩子動手能力差，但是他們很努力，很認真，哪怕孩子進步一點點，作為老師我們也要鼓勵孩子的進步， 激勵他們更加努力地工作。

百科全書：葉子是樹木進行光合作用的部分。 葉子可以有各種不同的形狀、大小、顏色和質地。 葉子可以簇擁在一起，也可以散落在各處。 葉子的邊緣可以是光滑的，也可以是鋸齒狀的。

目標：

1.學習相應地為葉子著色和上色的正確方法。

2.耐心細心地堅持將葉子的小部分畫完整，感受秋天葉子顏色的美麗。

活動籌備：

1.觀察一些已經變紅變黃的樹葉。

2.一些蠟筆和一些印有樹葉輪廓的紙。

3.** 兩根空樹幹。

活動流程：

1.匯入。 老師：孩子們，現在是什麼季節？ 秋天來了，我們都用它代替了夏天的短袖？ 順便說一句，有些孩子也穿外套。

2.觸發孩子對紅葉的記憶。

老師：葉子寶寶也換了衣服，他們穿的是什麼顏色的衣服？ （年輕：紅色、黃色）。

3.激發孩子對繪畫的興趣。

1.以孩子般的語氣喚起幼兒'注意。

老師：今天我來幼兒園的時候，老師看到兩個樹媽媽（露出兩個空的樹幹）。

2.引導孩子仔細觀察，培養孩子的觀察能力。

老師：它們和我們平時看到的樹有什麼不同？ （幼年：它們沒有葉子）。

3.老師：樹母想讓孩子們幫寶寶穿上新衣服，給樹媽媽打扮，好嗎？

四、老師示範繪畫。

1.動手示範著色。

老師：畫畫時要注意，靠著黑色邊框線向內畫。

2.強調注意事項：

繪圖時，不要在桌子上畫畫，也不要在黑色邊框線之外畫畫。

畫畫時要小心從外到內畫。

塗密，給所有空白處著色，不應有縫隙。

5.兒童著色，教師指導和探究。

6.打扮樹媽媽，貼上樹寶寶，並對其進行評估。

老師：現在樹媽媽們已經找到了自己的樹寶寶，他們讓老師告訴孩子們"謝謝"你有什麼要說的？ 我們班的嬰兒都是彬彬有禮的孩子。

作為乙個無私的老師，經常需要編寫教案，幫助學生理解和掌握系統的知識。 那麼問題來了，教案應該怎麼寫？ 以下是我幫大家整理的各種葉子的幼兒園教案，僅供參考，希望對您有所幫助。

科學活動：

種類繁多的葉子。

目標：

1、能仔細觀察葉子的特性，主動用文字描述。

2、感知葉片的多樣性，能夠友好地與同行合作，根據葉片的不同特性共同分類。

活動籌備：

1.設計乙份問卷，孩子就完成了調查任務。

2.師生齊心協力，收集足量的各種樹葉。

3.投影儀。

活動流程：

1）通過談話激發孩子對活動的興趣。

1.讓孩子們互相介紹他們認識的葉子。

2.讓個別孩子使用投影儀在小組面前介紹比較有特色的樹葉。

b） 討論並嘗試多種分類方法。

1.兒童討論。

2.幼兒嘗試分類。

3.溝通分類方法。

iii） 討論並嘗試記錄分類方法。

1.討論錄音方法。

導讀：孩子分類的方法有幾種，有的按顏色分類，有的按形狀分類，有的按大小分類等等，這些方法如何記錄下來，讓別人看清楚？ （教師可以與孩子討論和設計）。

2. 兒童記錄。

4） 孩子嘗試再次對記錄進行排序。

活動擴充套件：

1.提供一些區域內的素材，讓孩子可以根據各種特點繼續分類和記錄。

2.滲透日常生活中的分類知識和方法。

目標：

1.觀察和識別各種葉子，並了解它們的名稱和形狀。

2.培養孩子的觀察興趣。

活動籌備：

有幾種由樹葉製成的圖案，孩子們被帶去撿起許多不同的樹葉。

活動流程：

1.展示一些由樹葉製成的圖案。

問：孩子們，你們知道這個美麗的圖案是由什麼製成的嗎？ （葉子）。

引導孩子觀察圖案是由什麼樣的葉子製成的，觀察它的形狀，並介紹它的名字。

2.讓孩子展示你帶來的葉子，介紹葉子的名字和形狀，並告訴我們你想用它們做什麼圖案。

3.請用收集到的葉子製作出美麗的圖案。 老師檢查並指導孩子們在白紙上貼上雙面膠帶。

4.展示兒童作品，介紹你的作品內容是什麼。

作為乙個無私的老師，我們經常要根據教學需要來寫教案，而寫教案有利於我們了解教材的內容，進而選擇科學合適的教學方法。 讓我們參考您需要的課程計畫！ 以下是我為大家整理的以幼稚園為主題的有趣的葉子教案，希望能幫助到有需要的朋友。

活動名稱：有趣的樹葉。

目標：

1.在觀察和比較葉子的基礎上，根據葉子確定的目標對葉子進行分類。

2、樂於探索，敢於表達自己的想法。

活動籌備：前期，落葉、《小葉左母》ppt，以及多幅樹葉創意畫。

活動流程：

1. 孩子們探索、觀察和比較各種形狀的樹葉。

1.分部："孩子們，今天這裡有很多葉子寶寶，你可以找到你喜歡的其中乙個。 "（孩子們從老師提供的葉子中探索並找到他們喜歡的葉子）。

2. 告訴我你喜歡的葉子。

部門摘要："事實證明，我們的葉子寶寶有不同的形狀和顏色。 （將來，我們將以各種方式描述不同的時間。

擴充套件形容詞）。

2.孩子們將葉子分成小組"現在，我們的孩子可以選擇自己的好朋友，四人一組，在餐桌上幫助我們。 Baby Leaves找到朋友。

孩子們以四人為一組，總共四組對葉子進行分類，可以按顏色、形狀或數量進行分類。 劃分："孩子們，告訴我你們的團隊是如何為 Baby Leaves 找到朋友的。

老師要求每個孩子這樣做，並展示孩子們分類的葉子）。

3.擴充套件：顯示PPT“小葉子左媽媽”。

劃分："剛才，孩子們已經為葉子寶寶找了朋友，所以唐先生想問問孩子們，為什麼有的葉子寶寶穿黃色的外套，有的葉子寶寶穿綠色的外套？ "（嬰兒自由）部門：

剛才孩子說了那麼多理由，那我們就來看看蕭葉自己是怎麼說的吧？ "（老師**ppt，讓孩子們明白，落葉是因為秋天來了，葉子缺綠葉、缺水等原因才穿上黃大褂，為了讓來年母樹長得更好，才離開了母樹的懷抱）。 但最後，我可以總結一下：

剛才我們知道，有些葉子寶寶要在秋冬離開大樹媽媽了，所以我們叫它們"落葉喬木"但並不是所有的葉子都披著黃色的外套，有些樹在秋冬季節仍然披著綠色的外套，我們稱它們為常青樹。