你如何對待那些調皮、不想學習的學生？ 而且沒有按時完成作業？ 5

試著了解那些問題學生的家庭情況，當然不能直接問他，直接問可能會傷害他們的自尊心，通過其他學生，保密地問，如果是因為家裡的情況，那就放棄自己，給他們必要的照顧，不要一直說這樣的話，你以後工作不好的大原因， 做事要誠懇，真心在乎，跟你的班級成績沒關係，不要那麼功利

為了了解學生的家庭情況，關於這些問題，當然不能直接問他，直接問可能會傷害他們的自尊心，而處理其他學生時要保密了解情況，如果只是因為家裡的情況表現，然後放棄自己，給予他們必要的照顧， 而且不要總是說一些不好的理論，紮實，有些事情確實在乎，獨立，一流的結果，不要那麼強的功利主義。

在？ 你跟他們說你是克星，像幾株雜草一樣，優生學就是這樣，這種會狂生長，需要雜草和它爭奪肥料才能開花，沒有雜草就開不出花，或者讓每個人寫一張別人優點的紙條，讓他們儲存， 拿出來看看,.!困難時刻

好的，你能不能盡快選擇乙個滿意的答案（謙卑的心（

通知家長，及時提醒，就好盡自己的本分，他不學你做不到，如果你太負責任，可以認真和他談談，了解他不學習的原因，然後開對症下藥（-

其實他們也不是沒腦子的，給一些獎勵或讚美，未必能產生同樣的效果。

為了了解學生的家庭情況，在這些問題中，當然可以直接問而不直接問他，這可能會傷害他們的自尊心，在保密的情況下問，如果只是因為情況在家中並且適用於其他同學，那就給他們，給他們必要的照顧， 而且不要總是說一些差工，理論相似，紮實，有些事情是真正關心的，獨立，一流的表現，不要那麼強功利。

1.教給學生良好的作業方法。 提供積極的教育，以提高小學生對認真做家庭作業重要性的認識。 讓他們感受到做作業的重要性，培養獨立完成作業的動力和意識。

不如教學生做好作業的方法，學生的自尊心很強，根本不可能不批評學生，但要注重程度，批評的同時要教給學生正確的作業方法，這才是解決問題的最好方法。

2.開展小組評估活動。 學生競爭性很強，教師要注意加強對學生競爭力的調節，比如利用學生的作業進行小組評價活動，評價學生的作業，以小組為單位，看他們在每項作業中“優秀”的程度，量化，然後給優秀組加分，從差組扣分。 通過小組評估，加強學生的細心工作能力。

3、找出學生作業草率的根本原因。 學生作業馬虎是壞習慣，只要老師加強對習慣的培養，就能很快解決。 對成績差、無法完成作業的學生，要加強個別輔導，教育學生專心講課。

只要你知道怎麼做，你就會感到快樂和對成功感興趣，你不會再抄別人的作業。

推理是拖延家庭作業，不專心做作業的孩子可以平等地和他討論。 你可以建議他說，“乙個人一天要做的事情只有20%，但是如果我們先做這20%的事情，我們會在心理上感到輕鬆80%，當我們去做其他事情時，我們會感到更多的空閒時間，有更多的樂趣，所以我們不妨明天嘗試一下。

記住不要用責備或訓斥的語氣和你的孩子講道理。

教學方法對於不專心做作業的孩子，教師不僅要用具體的例子來說明一心不能用兩用的道理，還要告訴他們要用眼、手、心、意做作業，才能把作業做好，否則不僅會耽誤時間，還會使作業亂七八糟。

這是你一直以來的問題，還不夠迷人嗎？

要合理教育孩子，讓孩子意識到學習的重要性，教孩子做人，不影響別人的學習。

對於這些孩子，老師應該鼓勵和表揚他們，讓他們在班上成為一些帶頭人，讓他們積極努力，發揮一定的帶頭作用。

老師必須與孩子單獨對話，一定要了解孩子的想法，並適當地向孩子解釋。

要吸引孩子的注意力，了解孩子的性格，學會根據自己的能力來教學生，全方位地培養每乙個學生。

肯定他在課堂上的表現。 我會利用早上的自學或班級會議。

他表揚了學生在課堂上的良好表現，號召同學們向他學習，讓他感到自豪，激發了他的學習興趣。

單獨溝通，耐心指導。 我會單獨與學生溝通，問他為什麼不做作業。 如果遇到困難，我會給他必要的諮詢; 如果你在心理上不願意做作業，我會耐心地引導他們意識到做作業的重要性，這不僅可以考驗知識的掌握程度。

同時，有人告訴他，如果他在課堂上表現好，通過課後作業得到加強，他就能更牢固地掌握知識，學習就會進步很快，同學們也會以他為榜樣。

家校協作，持續關注。 我會及時與家長溝通，讓他們了解孩子的作業情況，並建議家長關注孩子的學業狀況，及時鼓勵和表揚孩子，讓孩子專心做作業，從而糾正不做作業的壞習慣; 我會在學校繼續關注他，認可和表揚他的進步。

你怎麼能不著急呢？ 你只需要改變一種思維方式，孩子心情不好，作業很多是很正常的，當你的工作量變大的時候，你也會有壓力，同時影響你的情緒。 此時此刻，你需要先了解孩子的不快樂。

重要的是站在自己的位置上，是想站在作業一邊督促孩子，還是站在孩子一邊支援他完成作業？ 這決定了您的親子關係是否會改變。

一旦你開始催促孩子，就開始幫孩子做作業，結果是親子關係失調，孩子學習不好，親子關係破裂會影響孩子的心理發展。

那麼，如何在不催促孩子的情況下做到這一點呢？ 移情。

孩子。 看看孩子需要幫忙什麼，這個玉淮不是幫孩子完成作業的，作業必須由孩子自己完成。 就算做不完，也不要催促責備，可以冷靜地告訴孩子，作業是你的事，做不完就要承擔結果，媽媽理解你，不管怎麼都愛你，你可以抱抱孩子。

父母對在家上學很清楚。

與孩子保持良好的親子關係，會讓孩子願意與你溝通，良好的溝通可以幫助孩子順利度過青春期。

我也許能帶動學生的積極性，我會在課堂上多和學生交流，我可以陪他們做一些遊戲，這樣我就可以帶動他們的熱情。

我會選擇與這些學生交流，我會在課程中改變我的方法，我會通過遊戲來教學生。

我會認真和這些學生交流，然後在課堂上增加一些與學生的互動，改變我的教學方法，讓課堂更有趣味性。

現在的學生，尤其是農村學校的學生，普遍沒有學習的動力，貪玩玩手機和電腦遊戲，把學習當成副業，不逗志琛認真聽講課，不按時完成作業，主要精力不放在學習上。 優越。 如果孩子調皮，沒有按時完成作業，作為家長，在了解情況後，應該採取積極的措施，配合老師制定合適的方案，讓學生擺脫這個問題。

如果學生沒有按時完成作業怎麼辦：

首先家長應採取積極行動，採取一定措施督促學生先完成作業。 嘗試盡可能溫和和委婉地與您的孩子溝通，以更多地了解您的孩子在想什麼。 然後，在同意滿足孩子的一些要求時，孩子也應該提出相應的要求。

孩子們可以看電視或玩手機遊戲半小時，但前提是他們要先完成老師布置的作業。 父母將親自陪同他們，如果他們不在，將給予適當的解釋。 直到作業完成。

給孩子一些時間玩耍。 慢慢改變。 積極與教師保持聯絡，密切關注和了解學生在學校的表現。

孩子每天的學習進度、家庭作業完成情況、學生在學校的表現，都要及時在家和學校進行互動。 該表揚的要及時表揚，增強學生的榮譽感、自我意識和自我反省;

其次不喜歡做家庭作業的孩子往往缺乏意識，需要別人的監督和提醒。 在學校裡，可以請老師配合，課堂多提問，以高學習意識擺桌，組成學習互助小組，互相督促，一起推廣。 父母不能在家看電視、玩遊戲、看書看報紙，也不能解釋和陪伴，所以逐漸養成了獨立做作業的好習慣。

你可以用目標激勵法，幫助孩子設定乙個小目標，不管是一天還是一周，實現目標，給他相應的獎勵。 獎勵他最喜歡的玩具、他喜歡看的書、陪他吃飯、看電影、去公園旅行等。 鞏固了他的成功。

最後做好打持久戰的準備。 每個孩子都是上帝對家庭的天使。 也許他們不如其他孩子，甚至有各種缺點。

不要盲目責怪他們，更不要隨意打罵孩子，以免形成叛逆心態，適得其反。 隨著孩子的成長，無論如何都不要放棄。 陪伴是最好的教育。

兒童發展的過程是父母和孩子都要經歷的過程。 成為孩子的朋友，從學習、玩耍、玩耍和活動中獲得靈感。 小心陪伴，等待花朵綻放。

讓您的孩子知道不按時完成任務的後果，從他感興趣的事情開始，這樣他就會關注他所有的事情。

為孩子設定乙個上交作業的時間; 提醒孩子，在一開始，你可以適當地提醒孩子，讓孩子養成良好的行為習慣。

我建議你陪你兒子做作業，你隨時督導他，讓他按時完成作業。

1.首先需要調整心態。 很多人不想在假期後做作業，原因很簡單，他們把作業當成一種負擔，一些負面情緒影響著他們。 自然，寫作業的熱情會大大降低，所以首先要做的就是改變心態，不要再把作業當成負擔。

2.明確不寫作業的弊端。 不做作業有什麼壞處，跟不上學習成績會怎樣，考不上好高中，然後考不上好大學，然後就沒有好工作了。 當別的孩子因為成績優異考上了好學校，找到了乙份好工作，每天坐在辦公室里安舒其美地上班，乙個月拿到幾萬塊錢的工資，而你只能從早到晚工作，乙個月只能打兩三千塊錢。

3.制定寫作作業計畫。 制定家庭作業計畫可以幫助您做很多事情來推動家庭作業。 這樣做會將作業分成許多部分，您不會因為每天寫一點點而感到厭倦。

而且你可以在你的學習計畫中加入一些其他的計畫，比如以前的液孝說你今天寫完了，可以去哪裡玩等等，這樣你就會有動力去寫作。

4.找個同學和你一起寫作業。 自己寫作業可能會很無聊。 這個時候，你需要乙個夥伴和你一起工作，兩個人一起做作業，互相監督，互相鼓勵，這個效果會很好。

5.當你不想做作業時，就冷靜下來讀書。 閱讀更多關於他人成功的書籍來激勵自己。 你也可以看看你平時的筆記，複習老師在課堂上說的話。