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在日常的學習、工作和生活中,每個人都難免會接觸到或使用作文,作文一定要圍繞主題,圍繞同乙個主題進行深入的闡述。 那麼如何寫一篇好文章呢? 以下是我四年級關於抓蝦的作文,希望對您有所幫助。
初秋的乙個早晨,爸爸帶著我、姐姐和朋友們一起去捉蝦。
我們興高采烈地來到秀湖公園,徑直走到水棧道的頂端,看到平靜的湖面,我開始擔心,問爸爸:“這裡有蝦嗎? “寶貝,別擔心,我們會在去找蝦之前把陷阱做好的。”
說話間,爸爸用網抓了兩隻大蝸牛,在網上放了一片大葉子,然後把蝸牛碾碎,把破碎的蝸牛肉和一塊石頭放在葉子上。
我們選了乙個有很多蝦的地方,放下陷阱,從旁邊看。 起初,只有一些小魚和蝦遊了出來,它們在陷阱周圍轉來轉去,他們看到了美味的螺螄肉,卻不敢進去。 幾分鐘後,幾隻小蝦鑽進了陷阱,吃掉了裡面的蝸牛肉。
但是我們沒有掀起網,因為我們在等乙隻大蝦。
大蝦從石頭的縫隙裡爬出來,左顧右盼,好像在看它們是否安全。 看完這句話,它慢慢地向陷阱爬去,剛想爬進去,就看到陷阱是用網做的,嚇得往後退了幾步,兩分鐘後,它看到那裡沒有動靜,就爬進了陷阱裡。 當它快要吃蝸牛肉時,我們趕緊掀起了網。
哈哈,我們終於抓到蝦了!
幾次後,我們的桶裡裝滿了各種大小的蝦。 我們拎著水桶,高高興興地回家了!
星期天,爸爸媽媽、我、叔叔阿姨和孩子們去黑龍潭玩。
我們剛爬上山路一會兒,就看到很多人在水坑裡抓東西。 我們迫不及待地想去水坑看看發生了什麼。 哦,原來他們在水裡捉蝦!
趙淑欣率先伸手去抓,可是她不但沒有抓住,反而沾了一手泥巴。
我找到了乙個瓶子,在水裡抓了很久,但我沒有釣到乙隻蝦。 我非常失望,我把瓶子放在水裡,正要離開。 就在這時,我注意到乙隻小蝦游進了我體內。
在瓶子裡。 這麼好的機會千萬不能錯過,我閃電般伸出右手,抓起瓶子,往瓶子裡看,蝦被困在裡面,出不來。
爸爸、媽媽、叔叔阿姨都忍不住加入到捉蝦的行列,每抓到乙隻蝦,大家都會興奮一陣子。
於是,我們抓了抓撓,在很短的時間內,我們抓了一整瓶。 看到我們抓了這麼多蝦,媽媽幽默地說:“蝦這麼多,你一鍋就能煎了! ”
突然,我發現了乙隻指甲蓋大小的小螃蟹。 我一用瓶子舀它,小螃蟹就被舀進了瓶子裡。 我高興地喊道
你可以抓螃蟹。 聽到這些話,我感到非常高興。
1.構圖要注意體積的整齊度。
乙個接乙個地寫下這些單詞。 要養成乙個好習慣,只要拿著筆,就要寫好。 書寫時,最好在網格上方留出一點空間,使其在每行之間顯得清晰。 >>>More
感謝你們的母校。 母校是我們成長的搖籃,我們就像搖籃裡的孩子,在搖籃裡健康快樂地成長; 母校是幸福的港灣,我們就像一艘小船,從無知的碼頭駛向知識的港灣。 母校,千言萬語都無法形容我們對你的感情。 >>>More
四年級作文觀察植物(上)我想種大豆和綠豆,因為每次吃豆漿,我就想,如果能種黃豆和綠豆,我就可以用我種的黃豆和綠豆做豆漿,四年級作文觀察植物。 於是我在家裡拿了乙個花盆,花盆是白色的。 我又把家裡的泥土拿出來了。 >>>More