分數反思論文，關於反思成績的論文

這是否反映了你的成績不理想？

依然如此。 小學數學中的對假分數反映？

如果是對不滿意的測試結果的反映：

對分數的反思。

手指一抖，考試成績就下來了，看著試卷上不盡如人意的分數，我心裡很傷心，不過，古人說失敗是成功之母，所以我不應該難過，為了振作起來，我想做以下幾點思考：

首先，這次分數不理想的原因是什麼？ 要慎重思考，挖出根本原因;

第二，我接下來要做什麼？ 確定自己的目標，不要因為失敗而不願意繼續，而是要正確衡量自己。 看看你想要什麼，你的長處在哪裡，你的短處是什麼;

第三，確定目標。 明確你想要什麼，制定乙個計畫，並按照步驟操作。

此分數不理想的原因總結如下：

1 平時不養成一絲不苟、認真認真的習慣，考試中回答問題粗心大意，馬馬虎虎，導致很多題目可以做，但被扣分，甚至做不好。

2 準備不足。 說，不要打毫無準備的戰鬥。 言下之意是，沒有準備就很難打贏一場仗，但我沒有按照這句至理名言行事，導致了這次考試的失敗。

3.未能解決興趣與課程學習之間的矛盾。 我有很多興趣，作為乙個人，乙個完整的人，乙個懂事的人，當然，我們不應該像機器一樣，讓自己的利益無緣無故地被抹殺，那不僅是可悲和無知，而且如果因為自己的利益而嚴重耽誤學習，那就不好了， 不僅不好，有時真的值得損失。

綜上所述，我下定決心：

定期鍛鍊自己，強迫自己養成細緻認真的習慣; 以課堂學習為中心，積極發展興趣愛好; 考前做好充分準備，問心無愧地打一場酣暢淋漓、慘烈徹底的戰鬥。

繼續努力！

考試結束後，我最關心的是每門課程的成績，但成績不是很好，中文84分，數學97分，英文99分。 其實分數只是對我們這個學期的評價，考試後我們不應該盯著他看，而是要及時了解失分的原因，彌補這個階段的不足。 學習的過程就是解決問題的過程，結果不如意的背後是問題的暴露。

要總結失敗的原因，採取措施，補救，才能在以後的期末考試中創造輝煌。

本次考試成績不理想的原因總結如下：

1.平時不養成嚴重的習慣，馬馬虎虎，粗心大意，導致有些問題被扣分。

2 準備不足。 說，不要打毫無準備的戰鬥。 言下之意是，沒有準備就很難做好，但我沒有按照這句至理名言行事，導致這次考試失利。

失敗了怎麼辦，認真反思是第一件事：

第一：這次失敗的原因是什麼？ 仔細思考並找出原因。

第二：確定自己的目標，不要因為失敗而不願意，正確衡量自己。

第三：制定計畫，明確自己想要什麼，失敗並不可怕，可怕是盲目追求。

綜上所述，我決定：

平時鍛鍊自己，以學習為中心，做好充分準備，打一場當之無愧的慘仗。 我要再接再厲，繼續努力，俗話說：沒有志者長遠，有志者長遠。

月度考試後的反思。

時間如流水般流逝，一眨眼的功夫，月度第一次考試就來了。 我滿懷期待地走進考場，卻失望了。 面對這張優秀卻不犀利的試卷，我不禁陷入了沉思; 看著不該出錯的題上的傷疤，心裡感到無比愧疚; 看著這個鮮紅卻低分的，讓我苦苦思索。

這讓我對未來的學習感到焦慮。

當我冷靜下來，仔細翻閱試卷時，我意識到自己是多麼的粗心和不耐煩。 最傷我的是數學，因為我被前面耽誤了，最後一道簡單的期末題被剝奪了10分; 最讓我驚訝的是語言，中等深度的作文讓我很掙扎，從我身上拿走了 15 分; 最讓我難過的是科學，不知道是不是基礎薄弱，科學生物從我身上扣了20分; 最讓我失望的是英語，普通的閱讀理解花了我8分，填空這個詞毫不客氣，10分從我手裡溜走了。 我也盲目地掩飾，當著老師的面說時間不夠; 在同學面前假裝太粗心; 當著父母的面，他們說是因為他們沒有複習。

現在想想，我覺得自己是多麼的荒謬和無知！

這個月度的考試就像一面閃閃發光的鏡子，反映出我的缺點。 從這次月度考試中，我總結了許多學習原則和學習方法。 如果你只是盲目地找理由，或者把自己的錯誤歸咎於別人，那麼你總是會掩蓋自己的錯誤，不斷犯錯。 如果我們不吸取教訓，或者我們只知道一點點，那麼將來學習起來會更加困難。

知識是隨著時間的流逝而積累的，人們不可能在很短的時間內將大量的學習內容注入大腦。 “餓飽了”或“三天打一打，兩天一張幹網”只會一無所獲。 因此，定期定量學習很重要。

學習中文或英文時，不要只注重死記硬背，而是用理解的方法學習; 我學數學或者科學的時候，不知道就不能隨便做，只會形成惡性迴圈，讓我的學問一落千丈。 在研究社會時，我們更要注意這樣乙個事實，即既然是開卷考試，不懂就不可能空。

知識是未來進入社會的必備法寶; 藉口會成為未來生活的絆腳石; 總而言之，就是在高中入學考試中不留遺憾。 為此，我做了一次深刻的反省，對這次月度考試做了全面的總結。

時間如流水般流逝，一眨眼的功夫，中段考試就結束了，成績也公布了。

如果你的分數超過 60，你不需要反轉它。