中學要求學生向孔子鞠躬、尊敬老師是好事，但這種行為合適嗎？

我認為這樣的行為不合適，尊重孔子是的，但是沒有必要鞠躬，如果你認為你想讓學生知道你尊重老師，你只需要讓學生鞠躬，根本就沒有必要鞠躬。 畢竟這種方式比較不敬，不是每個人都能承受得起對別人的鞠躬，我覺得孔子雖然為我們國家的文化事業做出了巨大的貢獻，但對於現代學生來說，沒有必要做這種跪著的事情，教學生敬師，不是通過這種跪著的方式可以讓學生學會發自內心地尊敬老師， 而現在這種行為方式不提倡了，如果強迫學生這樣做，反而會讓學生反感，更不利於尊重老師的傳播。<>

對於孔子來說，我們不能否認他在古代封建社會中的貢獻。

以孔子為代表的儒家思想。

它影響了許多朝代，甚至“推翻百家思想，唯獨尊重儒家”的局面，說明儒家思想對中國歷史朝代的影響是多麼的深淵，我們現在的很多思想其實都是從儒家思想演變而來的，我們應該尊重孔子和他的思想。 <>

我覺得尊重老師是很有必要的，作為教道的老師，是每個人生命中重要的路人，也是乙個重要的角色，雖然他們在一起的時間不長，但他們對每個學生的影響是深遠的，所以作為學生，我們必須尊重老師。 但對於這種要求中學生向孔子下拜、提倡尊敬老師的行為，我覺得沒有必要，畢竟現在關於這種鞠躬的方式有很多爭議，就算古人確實向老師鞠躬，但現代不同，這種方式已經被拋棄了， 所以沒有必要。<>

再說了，有些學生調皮，不喜歡學習，如果用這種不必要的行為強迫學生這樣做，最後只會適得其反。

中學時，要求學生向孔子鞠躬，尊敬老師是傳統美德，但這種行為合適嗎？ 從多個角度來看，我認為這種行為可能存在一些問題。

強迫學生向孔子鞠躬可能違反尊重個體差異和自由意志的原則。 每個學生都有自己的信仰和信仰，這些規定的實施可能會侵犯一些學生的權益。 尊重個體差異是我們在現代社會中非常重視的價值觀之一，因此強迫學生鞠躬可能會引起爭議和抵制。

這種行為也可能導致盲目服從和機械地學習知識。 尊重老師是一種很好的價值觀，但它應該建立在理性思考和獨立選擇的基礎上。 如果學生只是機械地模仿下跪的行為，而沒有真正理解和內化其道德意義，那麼這種行為就變成了一種形式主義，並沒有真正培養學生對老師和知識的尊重。

中學應注重培養學生的獨立思考能力和創新精神，而不是僅僅強調傳統價值觀的灌輸。 應鼓勵學生表達意見、思考問題並培養獨立判斷力。 如果學校過分強調向孔子鞠躬，就會限制學生的思維和想象力，阻礙他們的個性發展。

我們也應該看到，尊重老師並不一定需要通過鞠躬來實現。 對老師的尊重更多的是對老師和知識的尊重和感激，而不一定是通過特定的行為。 對老師的尊重可以通過舉止、誠實的問題、對老師的尊重和積極參與課堂來表達。

要求學生在中學向孔子鞠躬在某些方面可能會有問題。 要注重尊重個體差異和自由意志，培養學生獨立思考的能力，通過其他方式尊重教師和知識。 雖然尊重老師是一種很好的價值觀，但我們應該從多個角度思考如何更恰當地實踐它。

不合適。 作為乙個現代國家，我們不宜取歷史精華，摒棄其糟粕，向孔子低頭。

我認為這不合適。 因為這只是形式主義，會讓學生對孔子懷有惡意，他們會想我為什麼要向這個人下跪。

中學要求學生向孔子鞠躬、尊敬老師是好事，但這種行為合適嗎？

我覺得不太合適，每個時代都有每個時代的教育背景。 要與時俱進。

尊敬師傅是中國傳統美德，所以古人有成門立學，喝水思源，一日為師，一輩子為父，在現代社會，知識是多元的，但老師給了我們不可替代的。

尊重教師，就要尊重教師的勞動，尊重教師的人格，尊重教師的人格。 如今，不能說沒有追求權權、名利的教師，但絕大多數教師依然默默無聞、兢兢業業，保持著教育的正直氣質。 可惜的是，很多時候，教師的勞動、人格、人格被忽視了，教師的工作總是受到成績和晉公升率的制約。

任何事情都會相反，過熱的教育有時會傷害教育，使教育陷入兩難境地。 堅持教育原則，依照教育規律行事，是重視教育的基礎。 對教育的頻頻干預和對教育的指責，往往使教育改革和發展難以開展。

摒棄教育改革的功利主義思想，讓教育回歸原狀，就是重視教育的最好體現。 尊重教師、重視教育是奠定未來基礎的前提，什麼樣的尊重教師和教育決定了什麼樣的未來。

的確，今天的學生已經不在乎禮儀了。 大大小小的老師很多，不算太大，也不算太小。 對於我們自己來說，最好的辦法就是喜歡老師，培養對老師課堂的興趣，努力學習，取得好成績，用成績來表示對老師的尊重，不要在背後談論老師的事情，這是我們唯一能做的。

努力學習。

教育學生學經沒有錯，但讓學生“拜孔子”，要求學生每天早上5點起床背誦《道德經》就太反覆無常了。

從報告中不難發現，學校的教育理念和教學管理存在嚴重問題：一是現在提倡公民教育，但學校卻要提倡下跪; 二是要求學生早上5點起床背誦《道德經》，這顯然不符合減負要求; 三是學校老師睜開眼睛胡說八道，明明同學們對下跪有很多批評，但學校卻說是自發的; 四是教育觀念存在嚴重偏差。 學校的校長居然以為讀聖經可以去北大和清華大學，渣男會成為學者。

無論讀什麼樣的經典，都不應該跪著讀，而要站著讀，敢於質疑，敢於挑戰權威。 但這所學校對學生來說是一種“奴隸”教育，這與現代教育理念背道而馳。

教育必須依法辦事，不能有草率和胡說八道的餘地，如果乙個學校的教育變得非常反覆無常，後果將非常嚴重。 必須及時制止。

了解傳統文化，但不要從過去迂腐的建築儀式中學習。

現在，隨著經濟的快速發展，我們的生活有了很大的改善，現在我們的生活也發生了很大的變化。 不過，這也給大家帶來了很大的壓力，無論人處於哪個階段，都有他實際的壓力，尤其是現在的學生，現在我們從所有的**中可以看出，學生在考試的時候都會跪拜孔子的頭，所以學生的這些行為，對於社會上的一些人來說，可能也有很多疑問， 就像小學生跪拜孔子雕像的問題一樣，老師會怎麼說這個舉動？<>

家長們現在都知道，孩子的學習壓力很大，對於小學生來說，他們每天在學校裡也接受很多新事物。 回到家後，我不得不告訴媽媽們在學校學到了什麼，她們的父母也給他們報了很多補習班，但從每次考試的成績來看，其實如果考試成績高，她們還是學得夠紮實的，有些考試沒有那麼高的分數， 也就是說，他們平時不認真學習，所以孩子們的學習壓力真的很大。<>

我們在網上看到小學生在考試時向孔子下跪的畫面，因為他們都知道孔子是我國偉大的教育家。 在中國的教育中，孔子對我們的影響是非常巨大的，所以孩子們對孔子也有一種崇拜，所以在考試的時候會向孔子的形象鞠躬，也許是想在考試的過程中祝福他們取得更好的成績。 <>

從這些**中可以看出，老師還是很讚許這些觀點的，因為這畢竟也是弘揚中國美德的優良傳統。 同學們可能也想給自己的心理找點安慰，或許同學們也知道，向孔子鞠躬並不能給自己的大腦增加知識，他們還是需要認真學習的，這樣他們考試的時候就不會有這種心理，想靠運氣取得好成績。

老師說，這樣的行為是可以理解的，因為孔子作為偉大的中國教育家，非常值得學生崇拜，孩子們的這些做法可以弘揚中國傳統文化，但如果你想向孔子下跪，就能在考試中取得好成績，這純屬無稽之談，提高學習成績的方法只有乙個， 那就是努力學習。

之所以這樣做，也是希望這些小學生能夠懷有一顆崇敬孔子的心，同時向孔子學習，成為將來會為社會做出巨大貢獻的人，同學們也希望孔子能藉此保佑他們學習進步，提高成績。

老師非常認可這一點，老師也對這個小學生的行為讚不絕口，我覺得這個孩子太可愛了，也繼承了我們國家的優秀文化和禮儀。

我覺得老師認為學生向孔子下跪就能考上好大學，這種想法很荒謬，考上好大學不是跪下考的問題，而是需要師生在學習的各個方面配合，這只是他們自己的心理安慰， 希望能夠積極地引導他們。

老師說，這樣一來，孩子們就會保持對孔子的崇拜態度，同時也要弘揚傳統文化，這些孩子也想通過這種鞠躬的方式在考試中取得好成績。

老師說，在一定程度上會讓他們體會到儒家教育的感覺，也會讓他們學習中國禮儀的禮儀，所以對他的孩子比較好。

老師非常贊同他的表現，因為孔子在教育意義上有很大的影響，小學生之所以向孔子下跪，也是為了希望他們以後的學習能變得更好。

新一代人要換舊，要創新。 崇拜孔子而不傷害任何人在法律上是無辜的。 但對於孩子來說，要引導創新思維和邏輯價值觀的建立。

讓孩子認識教育的古聖，是尊重老師的體現。 其實，尊敬老師並不一定非要注意這種形式，只要把老師放在心上就行了。

向孔子的雕像跪拜，國家。 中國文化必須從小學生開始掌握，現在的社會混亂非常嚴重。 贊成跪下敲孔子的雕像。

老師認為孔子是所有學生的祖先，在孔子雕像前鞠躬是很合理的，也沒有什麼不對。

師傅是人道的，不僅小學生要鞠躬，所有中國人，甚至世界上所有的人，都應該受到尊重。

老師說，這些學生也希望通過拜祿孔子雕像來祈福，祝福自己在考試中取得優異成績。

老師說太可愛了。 為了取得好成績，這兩個小學生跪拜孔子，求福，真是太可愛了。

老師說，只是孩子們學習壓力太大，想通過跪拜孔子來緩解壓力。

孔子說，祭祀不是他的鬼，孔子不需要你崇拜。

我愛我的老師，我更愛真理！ 我只為亞里斯多德服務。

向孔子鞠躬就像向祖先鞠躬一樣，這是可以理解的。

人們崇拜的是中國文化。

這句老話並不是說跪在天上，跪在父母面前，沒有什麼可鞠躬的。

小時候，我非常尊重我的老師，我不一定要聽父母的話，但我聽老師的話。

隨著年齡的增長，我慢慢意識到老師的角色越來越小——高中老師最重要的是晉公升率，而大學老師什麼都不在乎，只在乎成績。

比如高中時，班級週末被迫上課，大學期間有老師兩次遲到直接重修課程，報到日期暫定在年後年初，幾乎所有外省學生都因未及時報到而直接被扣績分。

影響最深遠的是大學期間，在一所二流工科院校，老師基本上沒能學到什麼課堂上能用到的東西，下課後自己學習的時間也花了很多時間。

當教師的作用越來越小，真的還值得尊重嗎？

個人更喜歡友好的學習氛圍，在學術上最好是互惠互利，不排除很多技能不足的老師，但是在大學的行政性質中，缺乏學術氛圍真的合適嗎？

陳晨@doirs1996的導盲犬。

尊重老師是有益的老師。 當然，這樣做的前提是教師必須具備教師的道德品質。