讀書的時候，總是有人說我能寫得好，那是一種怎樣的神奇體驗？

我對此有很深的體會，因為在讀書的時候，身邊的人都說我的字跡很漂亮，聽到他們的讚美後，我感到非常自豪，也很開心，大概就是這種經歷，就是有一種能夠超越別人的自豪感。 其實在讀書的時候，很多人的字跡都不是很好看，有些人寫的字根本看不懂畫的是什麼，亂七八糟，很不好看，甚至可能連小學生的字都比不上，當然，也不代表自己的字跡不好看，做人有什麼辦法， 但至少在見到人之前先見詞的情況下，他們總是不知所措，有句話說：“字是人的門面”，乙個人把字寫好，就相當於擁有了一副好看的門面，至少能在人心裡留下更好的印象。

就我個人而言，我比較喜歡研究別人寫的字，當然不如別人的書法，但是如果有些人的字寫得非常好，我會模仿他們的筆跡，尤其是讀書的時候，我看到老師在黑板上的字寫得非常好，我無事的時候總是按照他的話來練習， 大概是出於興趣，無聊的時候，總會用這些來打發時間，最後慢慢練習自己的手寫。<>

高中的時候，身邊很多人都覺得我的字跡很好看，總會誇我字跡好看，我覺得那段時間是我最得意的時候，因為很開心能得到別人的認可，得到別人的稱讚。 尤其是得到老師的肯定之後，我非常高興，當課堂上有一些黑板報紙時，我總是被老師叫去負責寫課文，那時候感覺就像是我人生的高光時刻。 <>

所以當我讀書的時候，總是有人說我寫得很好，這是一次非常自豪和快樂的經歷。

很高興飛翔。 文字也可以代表乙個人的形象，寫得好被誇獎一定很開心。

我一定很驕傲，很自豪，我覺得自己很優秀，但是我沒有被說擅長寫作，所以沒有辦法體驗那種神奇的感覺。

我心裡一定很開心。 當你自己練習書法時，你可以得到別人對你的結果的讚賞，你的心情會變得快樂。

1.“讀一萬多冊，寫得像神一樣。 “的確，你讀的書越多，你腦子裡的知識就越多，寫東西的難度就越小。 閱讀不僅拓寬了我的眼界，拓寬了我的知識面，也豐富了我的生活。

2.閱讀可以讓你穿越時空，千變萬化，彷彿置身於現場; 讀書可以讓你和那些血腥戰鬥的士兵一起匍匐前進; 讀書可以讓你和諸葛亮一起提出建議; 閱讀可以讓你成長。

3、在書中，我們可以提高修養，提高認識力，冷靜心靈，投身於書的海洋。 每讀完一本書，就像去旅行一樣，視野開闊了，知識面也開闊了。 每次翻開書，我的心都平靜下來，周圍的一切似乎都很平靜祥和，而我卻陷入了完全的黑暗之中。

有時候，當我著迷於閱讀時，我會身臨其境，聽不到別人在叫我，我的整個身體似乎都與書融為一體。

4.凡事各有利弊，書籍也不例外。

5、我們選書時，要仔細分辨是書的利大於弊，還是利大於利。 選書的時候，會選擇一些中外文學經典，既能與初中、高中的中文課文相一致，還能幫助我提高寫作能力。 此外，閱讀一些冒險和冒險書籍還可以增加課外知識，從而開闊視野，成為乙個完美的人。

有些書會有暴力內容，如果讀太多這樣的書，會導致心理暴力甚至犯罪。 當然，我們在選書的時候不能盲目選擇“好”的書，一些優點多於缺點的書，也適合我們閱讀。 我們會把書中一些不健康的內容掃除掉，重點是看一些好的內容，作者的寫作技巧，寫作題材和一些修辭手法，這些修辭手法如何才能更好地運用，這些都是我們學習和學習的東西。

6.不是所有的書都有優點多於缺點，所以我們要慎重選擇書籍，這樣我們才能多讀一些對我們有幫助的書，進一步提高我們的寫作技巧。

7. 書籍不應該只是成為課外閱讀。 書籍應該成為我們生活中必不可少的東西。 而我們不應該侷限於閒暇時間看書，我們可以在業餘時間看書，想讀書的時候可以多讀書，不想讀書的時候也應該少讀書。

這樣一來，書籍就可以成為我們生活中不可或缺的隨身封面。

8. 閱讀讓生活更美好。

高爾基說得好：“我撲向一本書，就像乙個飢餓的人撲向麵包一樣。 “從小，我也喜歡看各種書，歷史書、科學書、漫畫書、故事書、字典、手冊、軍事書籍......來的人沒有拒絕，把它們都收起來，像珍寶一樣藏起來，把家裡的書櫃裝滿了。

然而，並非所有的書都可以閱讀。 冰心奶奶曾經說過：“讀書，好讀書，好讀書。

“讀好書”很重要，因為有很多網路遊戲書，其實打著“最佳課外閱讀”的名義傷害了我們。

看一本書的感覺真好，它讓你忘記了所有的煩惱。 有一次，我傷了腿，但只要看一本書，我就記不起傷口的疼痛。 爸爸常說，讀書的時候，我一句話都沒說，做別的事情的時候，我會一會兒咳嗽，一會兒擤鼻涕，一會兒打哈欠。

我記得有一次，我坐在書桌前專心致志地看書，爸爸叫我出去吃飯，但我太著迷了，直到爸爸來拿我的書，才想起該去吃飯了。

讀書的感覺真好，它給了你知識，每當同學們談論某種**時，我就能說個不停，讓別人目瞪口呆。

讀書的感覺很好，它給你帶來快樂。 每當翻閱《父與子》時，我總會笑出聲來。

書籍是生活的一部分，是人類進步的階梯，它使每個人的生活更加充實和枯燥。 讀起來感覺真好！

人們都說看字如見人，更何況中國有著燦爛的書法文化，書法是中國獨一無二的藝術，為世界所傳承。

在中國，大家都很注重字型，從乙個人的字裡行間就能看出乙個人的印象，如果看到乙個好看的字型，那麼好印象就會自然而然地生起，那是一種崇拜感，會想象這些人寫的是什麼字，這並不誇張。

初中的時候，我對寫作有很濃厚的興趣，那時候我還沒有手機，所以總是在課堂上來回寫，抄課本，寫下自己的感受，這成了我初中的興趣所在，說起來其實挺無聊的， 但我就是喜歡這樣，我喜歡表達自己的感受，用筆寫下來。

寫得好對任何時候都有幫助，不管是學生考試還是寫簡歷，或者是填寫表格或者簽字，它都有很大的優勢，當你看到乙個人寫得好的時候，總會對那個人有好印象，會很羨慕，所以寫得好也是很受歡迎的。

當我們無所事事的時候，多練習書法，多學習書法和其他東西，我們一定要把祖先傳給我們的東西表現好，它將永遠適用於這個社會。

我上學的時候，因為字跡好，有時候會受到老師的表揚，尤其是語文老師，每次說起寫作，都會被人以各種方式表揚，可以說，在學校的時候，因為字跡好，我成了語文老師眼中的好學生。

那是我上小學的時候。 因為我的字跡比較漂亮，小學的語文老師給我們布置與寫作有關的作業時，總是把我的作業本拿給所有學生，還以我的筆跡為範本，然後掛在牆上讓學生瀏覽。

因為字跡好，我成了當時語文老師眼中的名人，為同學們樹立了榜樣，當時我真的因為成績好而感到驕傲。

初中的時候，我交作業的時候，因為字跡比較好，就成了班主任認可的黑板報的寫字人，但是寫得真的很好，所以在美術課的時候，美術老師讓我跟他學書法，但是因為初中的緊張， 我沒有練習書法。

所以現在想想，我也表達了我的遺憾，當然，作為班主任的語文老師，我也誇讚過我的筆跡好看，同時也批評過那些寫得不好的學生。

以後上大學的時候，因為要寫一些入黨的材料或者申請材料，同學們都因為我的字跡好看而讓我寫字，所以這個時候，我在同學中很認真，就成了寫作高手的形象。 所以我的字跡很好，有時我感到非常高興。

我爸寫的字跡很好，我聽他說，他們宿舍裡的人都挺喜歡學習的，然後大家天天不玩聊天，一起學習，一起進步。 宿舍裡的人積極性很強，一起練習書法，所以宿舍裡的字跡非常好看。 當他把當年的練習本帶回來時，我也是愣住了，一本薄薄的小本子，變成了一本厚厚的，從最初的斜體到草書，他們從最簡單的風格開始學習和練習，當時還沒有練習書法，所以那些用過的紙都當成了練習柱。

我從長輩那裡聽說，父親曾經去總局報了表格，然後可能籤了字，然後寫了一些筆記，正好被我母親的姐姐看到，她覺得寫得真好，想看看人家怎麼樣，然後我就讓姑姑問問情況， 打聽等等，通過了解，我覺得對人家都挺好的，於是就把他介紹給了我媽媽。因為這個詞而認識對方，也是一種好緣分。

我從小就被家裡灌輸，你看你爸爸的字跡多漂亮，你一定不好，可是我一向懶，不像當年爸爸那麼勤奮，所以從來沒練過書法，只是憑自己的感覺寫字就行了。 直到高中，我才說自己字跡好，於是開始反省，但是我還是沒有練書法，所以我一直在學習別人寫得好的人的字，也一直在模仿，大約在高二的時候，練字形成後，周圍的人漸漸開始誇獎， 我非常沮喪，我只是練習自己的身體。

我喜歡寫字，也喜歡練習，只要遇到一支超級輕鬆的筆，我就會不停地寫，一次、兩次、三次、四次，直到寫得漂亮為止。

我學習不是很好，但我寫得很好，因為上課的時候，我根本不聽講課，時間用來寫字，每次一周後回到學校，我都會買一支新筆，一本新書，新書不用來做作業， 是用來練習單詞的，各種單詞，塗鴉。

上初中後，我比較喜歡練字，我比較偏心，比如語文、英文、數學，我會在課堂上認真聽，比如物理、化學、生物等什麼，我就開始練習文字了。

每次上中文課，班主任下課後，我寫中心思想的時候，都會把班主任的教材拿到黑板上抄給同學們，因為我的字跡漂亮工整，班主任也很喜歡我的字跡，經常表揚我。

我有這種經歷，因為我寫得很好，至少在我就讀的初中和高中，我是班上最好的。

字寫得好，我覺得是爸爸的好手，我從小就跟著爸爸練，經常跟著爸爸做事，遇到很多需要寫的字，**，還有申請、簽名等，爸爸都會讓我寫的， 每次寫完，工作人員都會誇我寫得這麼小，每次心裡都甜了，看著爸爸，他也很高興，因為我沒有辜負爸爸，繼承了爸爸的好手。

有一次跟著爸爸去郵局給姐姐寄包裹，那時候和往常一樣，要填清單，那天郵局的人不多，上班的阿姨也是因為無聊，一直盯著我寫， 寫完後我遞給她，阿姨很開心跟我們說話，誇了我很久，最後還和我分享了她的一些糖果。雖然這些動作很小，但這些東西卻足以打動我，寫作是一種表演，其實更重要的是，我通過寫作獲得了更多的快樂和成長。

後來長大了，我也沒有放棄爸爸給我一手好手，哪裡需要，我也盡情發揮，到了初中、高中，同學們都很羨慕我，每次課堂上有什麼活動、班會、演講等，老師同學都會讓我在黑板上安排， 寫題材，每次同學們都很重要的在這個**，為了讓封面看起來更帥氣，封面上的基本資訊都有我幫他們填寫。

還有學校活動，小到一些主題活動，大到一些學校表演、重要會議等等，需要寫的地方是我有責任心，好的寫作是一種快樂，在學校裡我也遇到了很多喜歡寫作的人，以及其他朋友，我覺得大家喜歡和我交朋友不僅僅是簡單的寫作事情， 還有如何做人。