初中一年級如何教育孩子，初中一年級如何教育孩子 家長必須知道這幾點

做孩子的好朋友“ 作為父母，愛孩子是我們的天性和責任。

以身作則給予尊重，成為孩子的朋友，不要溺愛。

1.以身作則：教育孩子最好的方法就是通過父母的言行來教育，如果父母平時愛讀書、敬老愛幼，孩子在教育的各個方面都會很優秀。

2.給予尊重：教育孩子，而不是責罵孩子，尊重孩子時教育，每個孩子都會有自己的意見，自己的自尊。

要讓孩子自己認清是非，讓孩子以後有正確的是非觀，所以在平常的教育中要注意尊重孩子，保護孩子的自尊。

3.做孩子的朋友：不要總是以嚴厲的父母的身份與孩子相處，以朋友的身份與孩子相處，及時幫助孩子緩解壓力和心理，讓孩子在事情發生時主動與父母溝通。 這樣，孩子會更好地與父母相處。

4.禁止溺愛：雖然每個孩子都是父母的寶貝，但溺愛就等於傷害，教育孩子要嚴格，也要批評，不要溺愛孩子，以免讓孩子出現是非分明的局面。

鼓勵孩子養成良好的習慣。

1）良好的生活習慣。比如，生活要能循序漸進地照顧好自己，做事有條不紊，沒有摩擦和拖延; 著裝得體，不要過分追求時尚，勤儉節約，不要在生活方式和消費水平上相互比較;

2）良好的工作和休息時間習慣。如按時上學、準時放學，不要在路上停靠太多，也不要擅自進入商業娛樂場所（如網咖、遊戲機廳、歌廳等）。 週末和節假日的時間安排合理，作業不出意外完成。

3）良好的學習習慣。能夠獨立、認真地完成老師布置的作業，沒有拖延、敷衍、抄襲; 能夠根據老師的要求進行複習和預習; 上課專心聽講，勤奮思考，養成做筆記的習慣。

4）良好的人際交往習慣。尊敬老師、團結同學、敬老愛幼。 減少與其他學校的同學接觸，不要與社會上無所事事的人接觸。

對於尚未形成正確價值觀、自控力不夠強的初中生來說，他們過於善於交際，容易沾染壞習慣，會影響孩子健康快樂的成長。

跟蹤孩子的日程安排。

在我們的工作過程中，我們發現少數學生經常利用上下學的機會到校外玩耍。 這樣一來，久而久之，他們很容易染上壞習慣，影響他們的健康成長。

因此，作為父母，掌握孩子從家到學校所需的時間，並控制孩子上下學的時間是很重要的。 如果您的孩子經常早起上學或遲到，請向您的孩子詢問情況並與班主任取得聯絡。

獎懲結合 只賞不罰孩子，孩子不知道規矩是什麼，長大後就沒有法律意識，容易引發犯罪。 如果只懲罰孩子而不獎勵孩子，孩子就會缺乏動力，長大後很容易迷失自我，失去生命的意義，他們經常會問自己生命的意義是什麼。 獎懲結合是最好的教育方式，在獎懲結合的基礎上，更加重視獎勵。

因為懲罰並不能使不良行為消失，它只是對不良行為的暫時壓制。 不管是獎懲，都要及時，不及時，獎懲無效。

愛迪生是一位發明家，從小就對知識充滿好奇，喜歡追根溯源。他問了老師“為什麼2+2等於4”的問題，於是他陷入了一場大災難。 他剛上學3個月，就被勒令輟學。

他的母親非常傷心和憤慨，決心親自教育兒子，建立自信，教他文學、物理和化學，培養他學習和科學的習慣。 愛迪生的求知慾進一步被激發。 “天才”的萌芽在不知不覺中成長，最終成為世界知名的發明家。

可見，成功來自於自信，來自自信的建立，以及周圍人的常識。 父親不欣賞孩子，孩子的自信從何而來？ 愛迪生的母親不欣賞她的兒子，也不會有今天的發明家愛迪生。

家長要有意識地創造乙個良好的生活環境，讓孩子受到感染和熏陶。 家庭是孩子生活的主要場所，父母要把生活安排好，處理好成員之間的關係，堅持以正確的道德行為為準則，形成團結和諧的家庭氛圍，建立有序的生活秩序，從而培養孩子的美好情操。

父母必須成為孩子的好榜樣。 比如，當你希望孩子每天能看半個小時的書時，首先要形成一本每天讀半小時的書，即使你不喜歡看書，但一定要堅持，給孩子做個好榜樣。

不要只關注孩子的成績。 中國父母一般關注孩子的成績和排名，為了讓孩子專心學習，把孩子能做的一切都拿走，從而扼殺了孩子的動手能力，阻礙了孩子探索自然的權利。

不要太寵壞你的孩子。 如今，大多數家庭都是獨生子女，中國式的下一代親戚確實名副其實，爺爺奶奶總是無條件地滿足孩子的所有要求（即使這個要求過分），所以過度的呵護會讓孩子形成以自我為中心的想法。

在適當的時候鼓勵和表揚你的孩子。 當孩子猶豫要不要做一些他不確定的事情時，母親不妨對他說：“我相信你能做到。 “及時的鼓勵會增加孩子的信心。