班主任班級教育工作總結，班主任工作總結

總結是一種回顧和分析特定時間段內學習和工作生活表現的書面材料，可以指導我們下一階段的學習和工作生活，讓我們一起寫總結。 那麼，如何在摘要上寫出新的轉折呢？ 以下是我為大家收集的班主任工作總結，歡迎閱讀，希望大家能喜歡。

這個學期，我繼承了八年級兩個班級的責任。 在過去的乙個學期裡，我一直以認真嚴謹的學術態度，勤奮和毅力從事這門學科的教學。

作為學科預約，首先要認真制定教學計畫，注重學習教學理念，精心準備教學，認真批改學生作業，耐心輔導學生，聽取每位老師的教訓，學習他們，取長補長，提高自己的教學能力和水平。 每一堂課，我們都以最好的精神狀態站在教學台上，以溫柔、輕鬆、嚴肅的形象面對學生。 根據初中心理政治課程規模，進行教學，使學生掌握教科書知識。

它還注重以德為本，與現實生活中的標誌相聯絡，提高學生從多方面和多角度觀察和回答問題的能力。

教學是愛的奇蹟，為了幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，立足於教科書，對生活，對社會，立足學生的天性特點來指點和引導，在課間多次使用談話，鼓勵學生糾正自己的學習態度，積極面對生活， 而對於優生學，教他們戒驕戒躁，樂於向上，創造新的成就。在教學中，還結合現實生活中的例子，教育學生從德、智、體、美、勞動等各個方面自覺發展，樹立知高大溫室的志向。

作為一名教初中二年級的老師，我很清楚自己對課本的不熟悉，所以要在上課前認真準備課程，從各個方面收集相關活動的資訊。 為了保證每節課的效果和教學質量，除了注重學習教材，掌握基礎和重點難點外，我還列舉了現實生活中的例子，以提高學生的學習興趣和思維興趣，提高學生學習的積極性、主動性和創造性，最終提高教學質量，完成教學任務。

培養尖子生、保障中學生、資助貧困學生是我這門學科的目的，但由於這學期教學時間短，教材內容較多，同時我發現很多學生害怕掌握書本知識，再加上少數學生學習意識不強， 而且我也有初三的壓力，導致這學期的教書效果不如預期。

在今後的教學中，要不斷總結經驗教訓，加大對個別貧困學生的指導力度，爭上一流，確保多數，全面獲得豐收。