班主任手冊上的班會記錄如何寫，班主任工作手冊的記錄內容如何寫？

我不知道，我不知道我是否長大。

班主任工作手冊的內容主要包括：

一是輪班制。

1. 到達學校。 督促值班學生檢查教室及總付區域的衛生狀況，並提醒值班學生打掃衛生。

2.晨讀。 1.督促學生按時到校，做好晨讀準備。

2、晨讀課老師缺席期間，班主任應安排班值班學生管理，保證晨讀的秩序和質量。

3.晨練。 1、班主任會及時到場組織督導，檢查學生紀律，進隊，做練習。

2、學生做練習時，班主任站在班前或班後，認真認真，不說話，為學生樹立榜樣。

第四，晨會。 1、周一在國旗下講話，周二至周五圍繞德育主題和實課進行系列教育。

2.早會時間不宜用於其他用途，班主任應認真準備，認真準備上課。

3、教育學生有針對性，倡導正面教育，微笑教學。

4. 了解缺席學生及其原因，必要時與家長聯絡。

5.課間。 1、經常向學生講解課間遊戲的內容和安全注意事項，教育學生注意課間遊戲的安全。

2、注意班級同學的課間遊戲，嚴禁追逐打架，杜絕一切危險遊戲。

3.嘗試參與或指導兒童遊戲，思考並設計適合班級學生的遊戲活動。

4、督促學生保持課堂內外環境乾淨整潔。

5. 督導學生為下一堂課做準備。

6、及時處理各類事故。

6.午休時間。 1. 安排值班學生管理午休時間，保持安靜。

2.及時到達課堂，了解午休紀律和學生出勤情況。

7.放學後。 1、中午放學後、下午，提前到達上課，組織整個學生團隊。

2、初級班主任護送路隊至指定接送地點，中高班主任護送路隊出校門，管理班級路隊紀律。 特殊情況下班主任無法護送路隊，應由副班主任及時補位。

3、下午放學後，指導檢查學生健康職責（教室、總和區域）。

4、督促學生關掉電源，鎖好門窗。

小學班主任工作手冊記錄表主要是班級基本情況分析、班級工作計畫、班級工作彙總表、班級幹部名單、家長會記錄、班級班組內容記錄等。

在班級記錄表中，主要有這些內容，其中最重要的就是班級的基本情況分析，然後是計畫總結、總結等重要會議，所以這些內容都可以記錄在班主任的工作手冊裡。 而且根據每個班主任的情況，還會多很多。

並且根據每所學校不同的教學模式，還會記錄一些其他內容，所以以上就是小學班主任工作簿中記錄的內容。

我們的目標：勤奮：勤奮學習，勤奮思考，勤奮做事，勤奮說話。

勇敢：勇於遵守紀律，勇於承認錯誤，勇於自立，勇於奮鬥。

誠信：誠信生活、真誠學習、真誠對待、真誠幫助。

快樂：鍛鍊、活動、勞動和學習。

活動後的收穫和反思：

二年級的學生好奇心強，已經上學一年了，有自己的觀點，渴望被認可，更願意表達自己的意見。 在班會上，由於老師的啟發和引導，學生們更加投入，學生活潑生動，但學生在發言上還是需要指導的。

簡介。 《小學班主任工作手冊》旨在為小學班主任的工作提供示範藍圖，分為實事求是的文章、策劃文章、活動、成果和紀念文章，設有班主任職責、工作計畫、工作總結、班級概況、主題班會、家訪記錄、學生個性發展記錄、學生假期生活指導等35欄目， 每欄內容大多以第一種方式呈現，簡潔，易於填寫，還可以展開。一本書在手，全部。

班主任工作手冊內容如下：

1. 學校會議紀要：

內容包括：開學典禮、大型校務會議、週前會議、班主任會議、考試會、各部門組織的班級工作專題會議。

主要記錄：時間、姓名、地點、主持人、主要發言要點（子文章）、具體時間及執行各項任務的具體要求。

2. 每週班會要點：

內容包括：第一周，開始和結束時間：按月; 上週工作總結（分小節），總結實施情況，表揚執行工作表現突出。 典型的班級幹部或學生）。

本週工作重點和具體工作安排（分節寫，說明工作內容和實施人; 工作方法和主要措施。 已完成的案例）。主題課將有主題名稱、主持人和詳細的節目安排。

三、班幹部會議紀要：

內容包括：班委會、團支部會議、學習組組長、紀律組組長、衛生組組長、安全工作會議，以及部分班幹部聯席會議。

主要記錄：時間、姓名、地點、主持人、會議要點、發言摘要。 決議（共識）和其他內容。

四、重要活動記錄：

校內和校外活動。

主要記錄：時間、活動名稱、活動地點、組織者、活動具體情況、活動效果等。

5、各類檢驗記錄：

內容包括：在日常工作中，班主任對班級工作進行監督。 如課堂紀律、課間紀律、自習班紀律等。

董事會報紙報道了這一情況。 教室衛生、宿舍衛生、環境區域衛生; 學生作業的整潔和認真（閱讀筆記）。 調整班級和家庭作業班的紀律情況。

午休紀律、學生空白時間管理等。

主要記錄：檢查時間、檢查專案、人員（內容）、檢查結果明細、監督補救措施等。

6. 個人對話記錄：

內容包括：有問題學生、優秀學生、中學生、落後學生、特殊學生等學生的個人對話記錄。

主要記錄：談話時間、學生姓名、談話地點（辦公室、教室、走廊或校外某處）、談話要點（事先準備、活動期間談話要點、活動後對效果的分析或體驗，應分節明確寫出並註明題目）。 在不同案例之間留空或劃出一條清晰的線。

7. 聯絡家長記錄：

內容包括：與班內學生家長的聯絡。

主要記錄：聯絡時間、學生姓名、與家長聯絡的形式（家訪、學校訪問、**聯絡、校外相遇、校內交流、面談等）。 對話內容（如專訪、家訪或**主動聯絡，一定要提前準備上課，分段寫清楚對話內容。

並估計對話中可能出現的問題。 具體記錄雙方對話的要點。