一篇以風景為主題的無限遐想的文章？

用筆在白紙上畫乙個“0”，映入眼簾的是乙個橢圓形的環，透過它你會看到乙個空白。 “0”在數學上是“不”的意思，但在飢餓的眼中，卻是完美的象徵，在我看來，“0+0”等於整個世界，它比地球更美麗，比宇宙更神秘！

0“，在現實生活中，雖然外觀有點像古代銅幣，平凡而平凡，但其內涵卻十分豐富，是乙個發人深省的話題。 在學習方面，“0”是驕傲的起點，是讓他們努力的動力，同時，“0”是驕傲的終點，是讓他們一步步走下坡路，步入深淵，一致後悔人生的魔力。

0“，是一片空地，如果不挖，不播種，不打理，那麼大地就會長出野草，長滿荊棘，成為荒涼生態中的一幕。 相反，如果你努力工作，種菜，種果樹，那麼最終你會有豐收。

0“，在弱者眼中，是希望微乎其微的救生圈，讓他們隨波逐流; 然而，“0”，在強者眼中，卻是擂響戰鼓，“咚，咚——”催促著他們克服學習和生活中的每乙個困難。

0“，是乙個具有魔力的戒指，它能將前進的99拉回原來的起跑線，讓人”嘆息”。如果你在現實生活中沒有乙個快樂的閱讀網路“0”作為竹圈來設定事物，那麼，如果你不能困住它，它就不屬於你，這個觀點有點像一種人生哲學，但只能給你“0”。

坐在窗前，盯著窗外的車流，發呆。 當太陽落山時，窗外的霓虹燈閃閃發光，讓我感到回憶。

小時候，我還是乙個愛哭、愛吵鬧、愛天真、太天真的人，因為種種原因，我早早地上了小學。 奶奶怕我年紀太小就適應不適應學校的講課，就跟我上課一定要跟著老師，好好學習。

那時候悟力太差，誤以為老師走到哪裡，眼睛都盯著，又因為上課不能走動，總是坐在凳子上，老師走到後面，我的人也走到後面，老師哭笑不得， 同學們頻頻笑了起來。

一歲那年，我還懵懂懂懂，帶著稚氣的面孔上了初中，靠著小學的良好基礎，考上了全校最好的班級，可是裡面的師傅太多了，我再也不能像小學那樣成為班上的佼佼者了。 當時，一種不服輸的感覺出現了。

如今，我已經步入高中，在重點高中學習，壓力自然就在那裡，此時的我不再有過去的幼稚，一步步的逐漸成長。 雖然我的家人仍然認為我是他們永遠不會長大的小女孩。

突然，一波又一波的歡呼聲從窗外傳來，我回過神來，走到陽台上，只見如此美麗的烟花，一朵接一朵，衝上天空，綻放，像花園裡盛開的花朵。 各種顏色的烟花在天空中“綻放”，為黑暗的天空增添了美麗的色彩。

走下樓，沿著慈湖岸邊走著，**美的煙話，忽然覺得人不像烟花？

自然環境是人類生存和繁衍的物質基礎; 保護和改善自然環境是人類維持自身生存和發展的前提。 這是人與自然環境關係的兩個方面，缺少乙個方面就會給人類帶來災難。

我們生活的自然環境是地球表面，地球表面由空氣、水和岩石（包括土壤）組成，形成大氣圈、水圈和岩石圈，在這三個球體的交匯處是生物體賴以生存的生物圈。 在太陽能的作用下，這四個圓圈進行物質迴圈和能量流動，使人類（生物）得以生存和發展。

根據科學測定，人體血液中60多種化學元素的含量比例與地殼中各種化學元素的含量比例非常相似。 這表明人是他所處環境的產物。 人與環境的關係也體現在人體的客體上。

環境中的物質是交換的。 例如，人體通過新陳代謝吸入氧氣並撥出二氧化碳; 喝乾淨的水和吃豐富的食物，以維持人體的發育、生長和遺傳，這使得：

人體和環境是互換的。 如果這種平衡被破壞，將對人類健康有害。

為了生存和發展，人類必須從環境中獲取資源。 在早期，由於人口稀少，人類對環境的影響和破壞很少。 在相當長的一段時間裡，自然條件主宰了人類的命運。 它就在這裡"刀耕火種"為了養活自己，為了生存和發展，人類開始毀滅。

森林砍伐，在一定程度上破壞了環境。 因此，存在由人為因素引起的環境問題。 然而，由於當時的生產力水平較低，對環境的影響並不大。

到工業革命時期，人類。

當您學會使用機器時，生產力會大大提高，您對環境的影響也會增加。 到了本世紀，人類利用和改造環境的能力空前提高，規模逐步擴大，創造了巨大的物質財富。 據估計。

據測算，現代農業獲得的農產品可以養活50億人，而原始土地上光合作用產生的綠色動植物只能養活1000萬人。 可以看出，人類已經逐漸融入了環境之中。

處於領先地位。

然而，嚴重的環境汙染和生態破壞也出現在人類面前。 大氣汙染嚴重，水資源空前短缺，森林遭到破壞，耕地減少，大量物種瀕臨滅絕，人類賴以生存的自然環境處於危機之中。 不斷惡化的環境呈現在人類面前：

保護自然，維護生態平衡，是當今最緊迫的問題。

從古至今，一輪明月讓無數文人和藝術家著迷，萌發了多少深刻的見解！ “月”這個詞包含什麼？

我突然想起了中秋節的滿月，我想滿月應該是最迷人的。 滿月，像一面掛著的鏡子，同時映照出世間的醜陋，用清澈的靈光，靜靜地洗淨人們的心，澄清人們的罪孽。 這一輪鏡子也折射出世間善良的人，讓他們的靈魂安寧，心靈永遠純潔。

每次遠遠望著明潔的銀月，望著月亮中斑駁的黑影，我都會情不自禁地再次想起關於月亮的傳說，腦海中浮現出我的想象。 我想親眼看看廣漢宮森林裡的秋海棠，親身聞到那無與倫比的香味。 摸摸被吳剛砍倒閉合的兔子樹，被砍了又砍的月桂樹上是否有斧頭留下的傷疤。

捫心自問，蘇祿的妃子有沒有感到孤獨，看看月兔是不是像吳承恩寫的那樣擅自逃跑了。

它像一把木梳的半月，承載著無數的祝福。 梳子是中國人智慧的結晶之一，當一把順滑的梳子帶著木頭的香氣，輕輕地梳過你烏黑柔軟的頭髮，你有沒有想過，把這把梳子送給你的人，同時也給了你健康長壽的祝福。 現在，我要給你乙個像木梳子一樣的明月，以及它所承載的祝福。

看到新月，耳朵彷彿聽到了戲曲中常用的詞語，一彎冰冷的月牙像銀鉤一樣襯托出古代温世懷的憂鬱心情，以及思念孩子的父母的焦急心情。 滿月代表團圓和幸福，新月象徵著不完整和悲傷，但月亮怎麼可能永遠是圓的呢？ 月亮的陰天和陽光，我們怎麼能控制它？

哪裡有陽光，哪裡就一定有云，哪裡就一定有圓潤。 就像這個世界的一切一樣，輪迴是轉化的，是無止境的。 也正是因為這些變化，我們才懂得珍惜當下。

我抬頭又看到了明月，我忍不住又掉進去了。

散文遐想]夜空，多變，深不可測，我常常仰望浩瀚的星空，無盡的遐想，在那一刻，一點點，靜靜地，從我的心中一點一點地瀰漫......

夜空，純淨如清泉，美麗清爽，美麗無瑕，猶如一朵破碎的錦緞，深藍色的背景，星星是一簇簇簇的精美花朵，處處散發著優雅精緻的美感，構圖遐想。

夜空深邃美麗，農曆十五，月亮顯露出圓潤。 粉紅色的臉龐，天空中的幾簇星星，是難以形容的夜花，月光如水，溶解在月光下，花兒爭相撐起美麗的臉龐，似乎散發著淡淡的香味，月光投下薄薄的面紗......在這種清爽的花香上。

夜空是一塊飽經風霜的青石板，最輕微的流星劃過天空，像細雨，一滴一滴地滑落在石板上，星星是青石上的水滴，在冰冷的月光下，青石板被水打濕，靜靜地躺在那裡，像散落的滑梯，那麼淒涼， 如此悲傷，如此無助......

夜空是一把肥沃的土壤，無月夜空中僅存的幾顆星星是土壤中的新生命，它們努力從土壤中鑽出來，遠遠地望著世界，眨著......好奇

夜空是美麗的大花園，草木分開，四季如春，星星如螢火蟲，每當天黑，它們都會在花草樹木的枝葉之間嬉戲地來回穿梭，為這美麗的花園增添溫暖......，高中一年級作文《作文遐想》。

夜空，遠離世界的喧囂，遠離世界的罪惡和醜陋，就像在挖掘一條安靜而神秘的道路。 在這裡，一切都令人耳目一新，神靈經常徘徊在小徑上，星星是他們留下的一系列淺淺的腳印......

浩瀚無垠的夜空，給人以無盡的想象。 啊，美麗的星夜，我愛你！